【 】2023年清华大学数学科学系考研复试细则及高分经验…

【 】2023年清华大学数学科学系考研复试细则及高分经验分享
2023年的考研复试也即将提上日程，各位报考清华大学考研的学生，要及时准备起来了。疫情已经成为常态化，防疫是一个长期的工作，对于考研的小伙伴来说，这不是一个好消息，意味着会有各种突发状况的出现，为了做到有备无患，不会慌乱。对此， 清华考研辅导班特整理编辑院系介绍、分数线、复试内容以及复试经验等，与大家分享。
院系介绍
清华大学数学科学系有着辉煌而悠久的历史。其前身，是创建于1927年的清华大学数学系和前工程力学数学系计算数学专业以及1979年恢复建立的应用数学系。
从1927年创建至今，清华数学共经历了三个不同的发展阶段：1927年至1952年从创建到辉煌发展的阶段、1952

年至1979年从院系 调整到复建的特殊发展阶段、1979年至今蓬勃发展的新阶段。可以说，在每个发展阶段清华数学系都为中国数学科学之发展和中国杰出科技人才之培养做出了很大的贡献。
从1927年创立到1952年院系调整前的25年间，先后担任过清华数学系主任的著名数学家有郑之番、熊庆来、杨武之、江泽涵、 赵访熊、段学复等。他们不仅积极引进和采用当时世界上最先进的数学教学体系，而且力倡学术研究、广泛罗致人才，在短短二十五年里就使清华数学从创建走向辉煌。在这期间有许多国内知名数学家先后来清华数学系任教，其中包括孙光远、曾远荣、胡坤升、许宝騄、陈省身、华罗庚、庄圻泰、闵嗣鹤、徐利治、程民德、吴新谋、万哲先、冯康、周毓麟等。1935年还聘请了法国数学家、当时的世界算学会副会长j.hadamard和美国数学家、现代控制论创始人n.wiener担任客座教授。这期间也涌现出了不少的数学人才，如陈省身、华罗庚、吴大任、庄圻泰、许宝禄、柯召等。可以说国际著名数学家陈省身、华罗庚等就是从清华数学系走向世界的，他们的辉煌成就对当代数学的发展产生了深远的影响。由于提倡教学与研究兼重，当时取得了一批颇有影响的研究成果。如熊庆来在亚纯函数方面所建立的无穷亚纯函数论；杨武之在我国现代数论研究方面的开创性工作“棱锥数的华林问题”；华罗庚在解析数论方面关于素数变换的waring问题的研究以及变数之素数的方程组的研究；陈省身对微分几何中高斯—波内公式的研究以及拓扑学、finsler几何的研究等。1941年华罗庚的“堆垒素数论”获得教育部颁发的首届学术研究及著作发明国家一等奖，许宝禄的“数理统计”论文获二等奖。
分数线
2022年分数线
总分?? 政治? 英语二?? 数学三??? 统计学
420???? 60???? 60????? 140?????? 130
2021年分数线
总分? 政治? 英语二?? 数学三??? 统计学
400?? 50??? 50?????? 110?????? 110
2020年分数线
应用统计? 400? 50? 50? 110? 110
2019年分数线
总分 390 分，政治 50 分、外语 50 分，数学三110 分、统计学 110 分。
复试内容
2. 总成绩计算办法和排序规则
总成绩=初试成绩*1+笔试成绩*1.5+面试成绩*3.5
总成绩满分 1000 分，笔试成绩满分 100 分，面试成绩满分 100 分。面试评委分别独立打分，取平均分记为面试成绩。面试成绩小于 60 分者，视为复试不合格，不予录取。对参加复试的考生分类别按总成绩由高到低排序择优录取。
3. 网络远程复试软件说明
远程复试笔试和面试均采用腾讯会议线上进行；使用研究生招生管理信息系统中身份核验系统进行考生身份效验。详细远程复试安排见考生邮件通知。
4. 复试时间、形式安排（含资格审查、软硬件测试、网络远程复试安排等）
资格审查在软硬件测试时间内进行；资格审查及软硬件测试全部结束后进行线上笔试模拟。
资格审查及软硬件测试时间：2022 年 3 月 24 日（周四）下午 1:30 开始；线上笔试时间：2022 年 3 月 25 日（周五）下午 13:30 开始，时长 2 小时，笔试科目为概率论与数理统计。
网络远程面试时间：2022 年 3 月 26 日（周六）上午 8:30 开始各项工作详细安排见考生邮件通知。
5. 缴纳复试费提示
考生必须在参加复试前通过我校研究生申请服务系统完成复试费缴费，费用标准为 100元。缴费后因各种原因未参加复试者，已支付的复试费不退。
6. 考生资格审查注意事项
资格审查在线进行。检查考生初试准考证、有效身份证件（必须在有效期内）、 毕业证书（应届本科毕业生的学生证）的原件。
7. 复试考核注意事项
请考生准备个人自述 2－3 分钟，包括个人学习情况、实践活动与获奖、学术成果、特长爱好、人际关系、对报考专业的科研了解情况等。面试考核内容包括教育背景、科研经历、思想状况、对本学科发展动态的了解以及在本专业领域发展的潜力、思维的敏锐性、逻辑思维能力、语言表达能力、基础知识、英语能力、专业知识以及利用统计方法分析和解决问题能力等。英语能力测试：以回答英文问答、阅读理解或翻译等方式进行考核，主要考核专业英语能力。
复试经验
在研究生培养的过程中，其导师责任重大，不仅要向学生传授知识和方法，还要负有传承精神、文化的重任。因此，选择一个好的导师，对考生的研究生涯至关重要。所以在服饰之前，考生最好到方面打探一下导师情况，看看是不是以为考的导师。今天 考研复试辅导班带领大家一起来了解一下复试中不能选择的十种导师：　　
??? 第一种、对学生“漠不关心”
每个导师在整个学术生涯中可能培养很多名学生，每个学生对导师来说是诸多学生之一，但是对每个学生而言，他的几年研究生生涯是他的一段重要人生经历，而导师就是这段人生经历中最重要的人，是领路者。虽然说“师傅领进门，修行看个人”，这在一个导师指导学生数量不多的情况下或许可行，但人数多了以后就有一个规模化培养的问题。
??? 为了避免出现导师对学生漠不关心甚至采用梯队团队，在答辩时候不认识自己学生的情况出现，为了学生自己的研究生前程， 考研复试辅导班建议选择导师时尽量不要选择这种特别忙，对学生“漠不关心”的导师。
　　第二种、对学生“呵护过紧”
　　对一个学生来说，导师一个月关心一次和半个月关心一次，差别可能会很大。但关心的次数过多过频也未必合适。创新需要空间，学习研究需要时间，所以导师要留给学生必要的时间和空间。
　　怎样判断对学生是不是呵护过紧呢？有多种迹象可供观察，如在组会时学生不会讨论；学生不会提批评性、建设性意见；或者是导师在与不在大不一样，导师在场学生不肯交流，导师不在场学生可以交流得很好，等等。
考研复试辅导班建议通过打探目标院校学长学姐的情况，多方面探知。
第三种、“光当老板”
　　　导师地位建立在三个权威基础之上，学术权威、道德楷模和经济资助的争取者。导师在学术上站得高、看得远，能够为学生争取到各种各样的资助，支持学生的研究，成为学生的楷模，这样才能确实建立起权威来。但是学术面前人人平等，导师和学生应该是互相探讨，互相促进的关系。
　?? 虽然现在的学生经常称呼自己的导师为“老板”，单数不管这个称呼是爱称，是憎称，还是戏称，导师自己都不应以老板自居。
所以， 考研复试辅导班提醒考生一定要了解清楚导师的观念如何。
　　第四种、“尽做监工”
　　导师们应该做到 助学生在学术方面尽快成长，而不是整天监督学生每天做了什么事情，这样无益于学生的发展，也无助于学生做出高水平的创新性成果。导师应该鼓励学生自主创新，不能要求学生过于循规蹈矩。完全循规蹈矩的学生可能成就也不高，而且要求学生完全循规蹈矩，可能会引起学生反感，引发师生关系紧张。
所以 考研复试辅导班建议：了解目标导师是把学生当学生，还是视学生为劳动力、下属。
　第五种、“处事不公”
　　导师处事不公的问题应引起我们的充分注意。导师断错一事便会挫伤一个学生的积极性。导师也不要把学生分成不同的亲疏远近，这样容易造成学生或不信任导师，或奉承之风盛行。如果在学生中出现这样的风气，就和大学精神背道而驰，就很难出成果了。
考研复试辅导班建议学生了解导视情况，避免选择将学生待遇过度细化、量化，导致学生之间的不平衡的导师。　　
第六种、“治学不实”
　　现在的科学很大一部分已经是“软”科学了。我这里并不是说“软”科学就不好，但治学需要尽可能的“实”，但又不可能完全“实”，因为人脑具有“造概念”与“逻辑批判”两重功能。“造概念”功能太强会变成空想者，“逻辑批判”功能太强则没有创新，这需要一个平衡。借用胡适先生的话就是“大胆假设，小心求证”。
所以寻找导师， 考研复试辅导班建议选择制造平衡的导师。
　　第七种、“批评不停”
　自信是学生很重要的品质，千万不要剥夺学生的自信。导师不要总是批评学生，屡屡的心理挫折会使学生无措手足。偶尔一次严厉的批评是必须的，但是经常的批评是会产生负面效应的。
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　　 考研复试辅导班建议：选择导师，不宜选对学生批评不停，择滥用话语权的导师。这会引起创新意识的泯灭，会引起学生的逆反心理与师生关系紧张。
第八种、“快速扩张”的年轻导师
　　年轻导师在初始阶段往往和其他研究组攀比学生数，喜欢多招学生。但是其实还不知道如何指导这么多的学生，也往往不知道如何获得科研项目来支持这些学生的研究；同时年轻导师还没有足够的吸引力招到最好的学生。年轻导师在自己的学术道路上还处在攻坚阶段，过早分散精力会导致成就不高。
所以， 考研复试辅导班建议尽量不要选择年纪过轻的导师。
第九种、“用心不专”
　　导师在其学术生涯的开始阶段往往是比较专注的。随着其学术地位的上升，就容易受到庞杂事务的干扰，从而分散精力。导师自己如果不够了解，又没有足够的精力去研究，对学生的指导就不会很中肯。导师要时刻把握研究方向，准确区分研究中的主要问题和次要问题。
所以， 考研复试辅导班建议不要选择杂事较多用心不专的导师，不利于自己的研究。
　第十种、“逐末忘本”
　　学生在研究中容易犯的一个错误是钻牛角尖。导致丧失研究方向，忘记了真正重要的研究内容。这与导师的判断力、价值观有关。导师需要 助学生建立“什么是重要的”这一价值观，认准方向以后往下走，不要过多理会细节。当然也有可能出来一个细节是重要的、可以出成果的，这就需要导师的判断力，也要让学生具有这样的判断力：做大事，顶天立地，原始创新。
所以， 考研复试辅导班建议选择有判断力的导师，切莫选择逐末忘本的导师。
　　学生在选择导师的时候，尽量避免这十种不太好的导师表现，找到真正适合自己能 助自己的导师才是真理。最后， 考研复试辅导班预祝大家复试成功。
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