长沙理工大学学生研发“神器”为“考研族”引路(长沙理工大学学生人数)

长沙理工大学2015届毕业生李升志（左）和学弟林恩承（右）开发了一款名为“考研里手”的微信小程序。
“到底要不要考研?”“能不能考上理想中的学校?”……一年前，长沙理工大学2014级能源与动力工程专业学生林恩承决意要考研“挤第二座独木桥”时，他觉得这个选择几乎可以和哈姆雷特的“活着还是死去”相提并论。与林恩承一样，考研人几乎都在这些问题之间徘徊过。
为了给更多“考研族”引路，长沙理工大学2015届毕业生李升志和学弟林恩承自主创业，开发了一款名为“考研里手”的微信小程序，旨在为考研学子与在读研究生搭起实时互动交流平台，将有效解决考研信息不对称的问题，极大提升备考效率。近日，三湘都市报记者采访了师兄弟二人，一起来听听他们的创业故事。
■记者 陈舒仪 黄京
机缘
“长理合伙人”因考研结缘
2011年，刚进入大学的李升志就显示出自己的“不安分”。“大一时，报了全国计算机二级考试培训班，而这家培训机构是一位大四学长开办的，由于学长即将毕业，就毫不犹豫地接手了这家公司。”李升志笑着说，这是他朝创业之路迈出的第一步，也赚到了人生的第一桶金。“小试牛刀”后，他瞄准了考研培训。
“随着越来越多的大学生选择考研，使它有着极为宽广的市场。”从慢慢摸索到初尝转型，2015年，22岁的李升志从长沙理工大学水利学院港口航道与海岸工程专业毕业，他也如愿成为了一家著名考研培训机构的加盟商，也成了一名考研咨询师。
2017年4月，在考研报名前的那段时间，快升大三的林恩承“想破脑袋”，把自己能想到的优势和劣势都往上填，每天都会盯着看上好一阵子，但始终在好几个学校之间犹豫不定。于是，他找到了李升志咨询考研问题，二人就此结识。
发掘
在创新中寻找市场机遇
据了解，2018年考研人数达到238万人，比2017年增加37万人，近三年连续增长了73万。目前，全国考研录取率只有25%，考研形势严峻。
三年来，李升志给上千名考研学生做了公益咨询。在这个过程中，他发现，大学生们在不同的时间段，会遇到不同的问题，没有人指导、回答，也没有合适且便捷的渠道解决。“一方面，每个高校研究生网上公布的信息不完整且没有系统的考录比等统计数据;另一方面，由于每个学校的专业课自主命题，考生无从知晓每年专业课难度如何，而且每个学校考研复试的考试重点不同。”李升志说，大多数学生平时都是很松散的状态，在备考时，他们很希望有一个学长做引路人，给自己以鼓励。
这其中，就包括曾为这些问题而纠结的林恩承。备考过程中，数学及专业课需要掌握哪种类型的知识点?要投入到怎样的程度?林恩承坦言，当时自己“两眼一抹黑”。“只得不厌其烦地向老师和西安交大、上海交大的研究生请教，他们的 助和指点让我了解到很多信息，更让我少走了不少弯路!”今年3月，他收到了上海交大发来的录取通知。
作为“过来人”，林恩承想运用自己的经验去 助学弟学妹们。而此时，李升志也萌生了开发一个能便捷且有效地解决考研信息不对称问题的专业平台。为何不做一个微信小程序呢?两人相互交流后一致认为在校研究生是专业平台回复信息的“最佳里手”，“他们考上研，清楚考研细节，与备考生感同身受，在回答问题的时间上具有可操作性，即使他们碰到难题，

也可以通过自己的交际圈，向更多优秀研究生和老师求助解决。”就这样，两人正式推出小程序“考研里手”，李升志负责拉投资，也请了专门的技术团队，而林恩承负责做产品、市场、推广和文案等工作。
应用
小程序专为考研学子定制
那么，这款被定位为考研“神器”的“考研里手”到底有多厉害?记者进行了体验，该程序分为本科生入口、研究生入口、考研里手故事等，研究生需要进行实名身份认证。
在本科生登录后，将看到“考研里手”由“里手问答”“悬赏”“勋章”等模块构成。在“问答”模块中，本科生们一方面可以详细地定位到想咨询的学长学姐;另一方面，在本科生最终定位的咨询领域上，还结合了学长学姐评分、平均回答时间等因素进行排序，节省本科生的挑选成本。
而研究生登录前，为保障回答质量，需要进行一个简单测试，在注册时要完成他的回答意愿，以便后期本科生要选择问题回答者时，系统会根据回答意愿匹配到相应的研究生。登陆“考研里手”后，当有消息提醒时，研究生即可进行回答，包括线上、电话及见面;此外，研究生还可以进入“悬赏”的“速答”页面进行抢答;此外，研究生还可以分享或者是通过邀请码引荐其他人成为注册用户。李升志告诉记者：“回答速度越快的研究生，平台将给予他们更多的奖励，例如更优先的通知权力、更高的收益分成，从而对本科生的回答速度做出保障。”
另外，为满足本科生不同的需求，“问答”模块下设有多种咨询方式：每位学长学姐自己都精心准备了高含金量的问答供你参考;本科生可以直接以聊天界面的形式向学长学姐提问;如果有些意思文字难以传达，还可以电话咨询的方式。
值得一提的是，为保证咨询质量，在每次咨询后都设有匿名评价框。“当评分过低时，工作人员将介入审查，保障本科生的权益。当人工审核介入被低评分的咨询时，如果情况不属实，对研究生将不会造成任何影响。”而对于比较疑难、小众问题，或者是迫切得到答案的同学，还设置了“悬赏”功能，会将本科生的问题以短信的方式发送给研究生，以确保他们能及时收到本科生的求助。除了推荐金额，本科生还可以根据自己的需求，自定义地设置悬赏金额。“悬赏金额越高，研究生回答的动力越足，同时回答质量也会相应越高。本科生的悬赏问题会有悬赏标签设置，这样可以确保为本科生联系到尽可能合适的研究生，从而保障回答质量。”李升志说。
观点
考研网络咨询或成趋势
随着移动互联网的发展，通过网络课程备考、咨询相关事宜，已经成为当下多数“考研党”的首选。根据相关调查数据显示，仅在2017年选择网络课程的考研学生比2016年增幅超过50%，接下来的人数会更多。
对此，李升志分析，目前考研学生大多是在网络中成长起来的一代，多数一开始就熟悉并认可网络学习的模式，不少人已经依赖网络学习的模式，所以带动了网络培训业的发展。“不过，平时备考过程中，大学生缺乏自制力，会出现两天打渔三天晒网的状态，视频等线上课程缺乏监督。另外，线上内容缺乏管控，盗版视频猖獗，花25元也可在淘宝上购买到相关课程。”李升志认为，尽管考研网络咨询或备考，应该会成为一种趋势，但无法取代线下面授课程。