2020考研南师学科语文备考参考贴

??阳光明媚，风动如橘。芦花似雪，摇曳点点感伤。这世上总有些告别，让人惋惜唏嘘。像散场的酒，枯萎的菊，远去的时光。考研结束已经一个多礼拜，收拾收拾心情写下了这篇感想，既为自己总结一下大半年的备考经历，也为学弟学妹提供些许可供参考的经验教训吧。　　一、择校经历　　因为

受到高中语文老师的影响，真真实实的感受到了作为一个语文人的魅力和风采，也因为心中怀念着高中时的那种氛围，在我的心里定下了成为一名高中语文教师的梦想。大三下学期教师资格证面试过后，摆在面前的是两条路：一是考编工作，二是考研。可能因为这几年考编形势较好，身边的同学选择了这条路，我犹豫再三选择了考研，因为我觉得这不仅是可以有机会获得两年沉淀的机会，也是磨砺自己意志的机会，或许也是高考后的不甘最终让我做出了这个选择。学科语文的选择就这样定下。定下了考研，接下来是关键的择校，要知道，完成一件事情，第一步就是要定一个好目标。但是在选择学校的时候会遇到一些问题，比如说所想考的专业招收人数是多少，历年分数线，参考书目，专业排名学制，出题风格等都是需要细心查找的东西。在选择学校的时候，有过犹豫，不知道怎么在众多的师范院校中做出选择，因为本科院校在南京，所以就先和同学一起去南师大考察了一下，还记得在南师校园里转悠的时候我对同学说的一句话：能够有机会在这样的学校里念两年书，余愿足矣。于是顺理成章的选择了南师大。当然作为师范院校中全国排名靠前的学校，向往他的人比比皆是，既然做出了选择，便只顾风雨兼程。　　二、考试科目　　学科教学（语文）属于专硕，南师的学制为两年，考试科目是：思想政治理论，英语二（可选小语种），教育综合333，语文学科基础864在这里插个题外话，外语科目小语种基础好的可以选，比考英语的考生占优势一些。　　三、教育综合333　　参考书目：《教育学》王道俊，郭文安《中国教育史》孙培青《外国教育史教程》吴式颖《当代教育心理学》陈琦，刘儒德《现代教育学基础》冯建军这里要注意的是333教育综合虽说有统考大纲，但是各个学校都是单独出题的，所以参考书目一定要看清楚，南师和其他学校相比多了一本南师冯建军老师主编的《现代教育学基础》，每年真题里面都会有知识点考察到这本书所以一定不能轻视。　　因为开始比较晚，四月份才决定考研，书本到手差不多四月中旬。五本书加起来很厚密密麻麻全是字，说看得下去那绝对是假话。在五月份报了班，开始跟着视频过这些书，两倍速刷视频照着学姐讲到的重难点在书上勾画，在脑子里大概有了个大框架，整个第一遍把书过完正好是七月初暑假开始。虽然这些书大都是理论专业术语偏多，但是像中教许多史料等都是很有趣的，也可聊慰枯燥之心。这时候因为已经较为系统地梳理完了这些书，所以可以开始跟着强化课和高分笔记开始背书了，刚开始背书肯定是痛苦的，基本处在今天背明天忘的样子，而且并不是一本笔记要背，是四大本笔记，因此这必定是一个细水长流的过程。　　这里需要注意的是千万不要别一本一本的去背，这样等到第二本背完第一本早就忘干净了。而是应该规划好时间段分别背诵，比如我是以教心，教原，外教，中教的顺序安排每天的背诵，而且南师333出题比例向来以教原为重点，虽然这几年比重有所下降但是还是最多的。所以背书的时候要偏重教原，时间多少的安排上顺序建议教原，教心，外教，中教。很多人会说既然主要是背书那参考书目是不是可以不看？　　这里强调一下，书如果时间足够，一定要看！第一是可以有个大概的框架知道每本书的知识体系构成，这样背书的脉络也会清晰一些。第二是南师333试题会有选择题，这是很多学校没有的题型，当然有利有弊。好处是比填空等题型好拿分，坏处就是可能会考到比较细的知识点，这时候看书的用处就体现出来了。还要注意的一点是，背书的目的是要能写出来，因此适当的默写不仅是检验背书效果的手段也是帮助记忆的方法，俗话说的好：好记性不如烂笔头。　　最后，对于333的备考，就是两个字：坚持！背书的过程是痛苦的，是枯燥乏味的。请坚持，一遍两遍记不住，那就三四五六遍。只要你想想，到时候坐在考场里，拿到试卷一看都是自己背的滚瓜烂熟的题目，它不香嘛！

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