考研英语备考题型复习经验，你确定不需要

（一）阅读

考研英语阅读为4篇各5题共40分，且做好阅读对做好新题型、完形和翻译都密切相关，是考研英语的核心。根据备考经验，我的看法和知乎主流意见一致，不需要做任何模拟题，用好真题，英语阅读，包括新题型、翻译和完形均可以复习得到位且贴切。



阅读97-03年文章与题目风格与之后有很大区别，建议作为初期练手做。04-10与目前风格接近，11开始的风格与目前风格十分契合，所以我建议复习时分为三个阶段进行阅读训练（第二节有叙述），97-03阅读做了一遍，04-19做了两遍，其中10-19在11、12月熟读并总结过多次。阅读真题均建议定时练习，最开始可稍微延长时间，做到10年时必须坚持4篇阅读在70分



钟左右完成。



97-03年的真题为5篇文章各4题。文章较简单题量较大，与目前风格差别很大，但是文章文体一直相近且题目严谨，质量仍高于市面上的模拟题。一开始每年的错误率高低都很正常，一是一开始不熟悉选择套路与读文章吃力导致错误很多，二是97-03年题目较简单可能比预期要好一些。不管怎样，经过初期训练和总结，至少需要理解考研阅读选项即是对文章长难度的加工与整合，正确选项通常为长难句的同义替换，错误原因有夸大、杂糅、臆测等原因，每道题对应的段落一般均为从前至后………这些规律需要自行通过训练进行总结与理解，逐渐获得规避陷阱，读懂出题人意图的能力。



04-10年开始文章变为4篇各5题，但文章难度相比之前有较大提高，此段时间的正确率说不准比之前更高，这也是正常现象，无需过度的自我怀疑，我这些年错误数量基本在6-9个不定的水平。我个人在完成这一阶段的真题训练之后没有直接进入之后的年份，选择总结归纳错题后二刷04-10年试题，再次反思阅读思路。此时4篇阅读基本可以在45min内完成且一般最多错2个，而此时就需要潜移默化地养成获得正确答案的思维习惯，纠正仍然错误的试题。此后大约在10月开始进行11-19的训练，此时一般错误量为3个左右，最多6个，最少全对，纵观阅读训练过程，以及有了大幅的提升。



对于阅读训练，比做更重要的是评改阶段。评改需要看的不只是错题及其选项陷阱和解题思路，而更需要结合真题解析把整个文章完全读懂，包括所有单词、长难度、文章思路和所有答案对应的原文的位置以及如何进行的同义替换或者错误选项的干扰，这更为重要。一般阅读做最多也就80min，但评改时有时一篇就可以花两个小时左右。



（二）新题型

新题型共有三种类型：排序、7选5以及小标题。小标题非常简单近年来很少有考，7选5与排序考得较多，其中排序稍微更难。新题型5空10分分值很饱满，一定要稳稳拿住，并且新题型套路明确，掌握之后容易得分。尤其注意的是新题型不用于传统阅读，切忌逐句逐段精读，不管是7选5还是排序题，单词复现和与前后文相似结构的句型是最直观的的提示。只需粗读全文找到对应的单词和句子结构，一一对应确定即可确定大多内容。再借助各有的解题辅助技巧，如7选5中名词是整段的核心，排序题中首句排除过渡句等不能用作首句的选项后几乎可直接确定……这些小技巧仅通过真题中的十几次训练就可完全领会，额外刷题不如反复研究各年新题型的解题突破口与方法。这个部分我仅仅在例行真题训练后稍加总结，并于11月12月进行解题技巧的整理，并未额外花时间练习。

在前期做新题型的真题甚至到了10月我的错误率都一直降不下来，但在积累了一定量的错误经验，并加以总结后，新题型的正确率可以突飞猛进，毕竟解题方法与技巧并不复杂，只要通过多次反思完全可以做到游刃有余。







（三）翻译

翻译我认为是所有题型中最难的一个提醒，备考时我认真跟着唐静的《拆分组合翻译法》的真题解析学习完了所有英语一真题的翻译，但感觉收效甚微。翻译要求既要对单词的生僻义有充分理解，并能够理顺长难句的思路并正确地转换为中文，以及一定的异译能力。直到在考场我也没能翻译得接近答案的要求，建议时间有限的同学不需要在翻译上花太多时间，收益与付出实在不成正比，得到6分以上难度极大，而拿到4分往往并不难，性价比较低。至于复习，唐静的《拆分组合翻译法》编写的挺不错，或者直接用张剑的黄皮书真题解析也不错。



（四）完形

不少人觉得完形填空每空0.5分性价比低，但是我觉得近年来完形填空值得有更多关注。因为近几年完形填空文章都设置得很简单，逻辑关系非常直接，只需要按顺序用正常思维进行分析，就可以选对大量的选项。靠逻辑关系无法判别的选项往往是形近词或近义词辨析与介词的选用等等，这些空的选择就要依靠在评析真题阅读与背单词时的收获，并非可以仅靠突破完成。完形也不建议额外做题和看视频等，只需要做完真题中的完形基本就能遍历所有的考法，通过分析反思确立解题思路。



（五）作文

作文是阅读以外的另一重点，小作文占10分，大作文占20分。小作文考察的主要是格式与各文体的标准化写作，自由发挥内容少；大作文为



标准的三段式写作：描述、分析或例证、总结或建议，其中自由发挥之处可以很多，更加能够区分写作能力。而考完作文的主要复习方式只有一个——背记。建议使用王江涛的考研英语高分写作，我备考时完全参考王江涛老师书中的建议进行复习，大致从11月起开始每日花1小时进行背诵，10篇不同文体的小作文与10篇类型丰富的大作文。不一定追求一字不差，我认为更重要的是通过背诵理解小作文的各文体的标准化写作的程序，理解大作文应该怎样描述图画，如何分析图画中的内涵、或它的原因、或它的例证，尾段如何总结和呼吁、或怎样提出建议。背诵前几篇时会很艰难，领会不了行文逻辑，积累数篇文章后，会自然而然地学会考研写作的思路。对于选择背诵的范文，总会有一些亮点句，需要完全背诵，如首段的描述性语言，第二段开头点出论点的语言，尾段的倡议语言等等。（我备考时积累有不少值得背诵的亮点句，待回校后找到笔记再上传到回答中）通过背诵王江涛作文书中的大致大小作文各十篇，可以尝试自己写作，实则是选出记忆的范文中最契合题目的行文逻辑加以套用，并糅合其他文章的各种亮点句，就可以完成一篇重合率低、非直接套模板而又契合考研作文得分要素的作文。我认为之前看到过的一句话特别好：考场上的作文不是你现场完全现编出来的，而是用已准备好的素材搭建而成的。