新传考研的题目到底怎么答字数要求到底多少

新传考研的题目要怎么答？对于正在备考的同学来说，这是一个关键性的问题。它不仅关系到怎么学习的问题，反映到考场上就是卷面的分数。很多人常常用所谓的“套路”来解决问题，认为掌握了这一套“套路

”便可万事大吉。可题目千变万化，并且题目也没有参考答案，每个人答出的内容都是不同，甚至大相径。因此，单纯地用“套路”二字是不能够很好地解释这个问题，我们需要明白答题背后的机制是什么，要知晓阅卷老师想要什么样的回答。

先说结论：考卷上展现出的是你扎实的基本功和专业的思辨能力。基本功指的是扎实的文字功底和理论功底；思辨能力是指利用专业知识分析和解决问题的能力。找到了主要矛盾之后，接下来的问题就很清晰明了了——怎样才能体现出自己专业的基本功和思辨力。

这里首先要走出一个误区，也是大家常常爱问的问题，就是“我要写多少字”的问题。这属于内容与形式的关系问题。有很大一部分人是用字数的多少来衡量答题的精彩程度的，甚至有人还去规定名词解释要答多少字、分析论述要答多少字……答不同类型题目的衡量标准不是内容的准确性而是字数的多少，这简直是一种不负责任的说法。另一方面，很多人疑惑字数问题也是有合理之处的，但背后的逻辑不是写字多少决定得分多少，

而是要完整地表达对这道题目的认知需要多少字表达出来。实质上就是内容决定形式的问题。根据大家多年的经验，名词解释100-150字左右；简答在150-250字；分析论述在400-600字，这仅仅是一个参考值，绝不是说你必须这么做。

接下来，我们要解决的问题就是答题方式方法的问题。

答题的宗旨是：在你的考卷上展现出你对这个问题的认识与理解。你可以设想是你在跟阅卷老师对话，对方给出你这些题目，你需要把这些问题给对方解释清楚。举个例子：

名词解释：Web 2.0

这是一个大家再熟悉不过的一个概念，大家都清楚web 2.0是什么。可是把web 2.0 的认知呈现到卷面上，大家的不同就凸显出来了。

答案A：基于web1.0的一种新的一类互联网统称，允许用户广泛参与网站内容建设和交互的技术，注重用户之间的交互内容。

答案B：Web2.0是指互联网下信息生产与交换的一种模式。它的特征表现在互联网不再是一个单向互动的平台，而是一个能让用户与用户，用户与媒体双向互动的社会化平台。在Web2.0下，用户不再单一的接收信息，它也可以生产、发布信息。人们可以自主的使用平台按需搜索信息，掌握了信息接受的主动权。

在学习web 2.0的时候，为了便于理解和记忆，我们通常抓住其主要的方向，即个性化、社交化。而真正去解释这个名词的时候，肯定不能单纯地写这六个字，这个过程其实就是一个学习转化的过程。这样基础的题目考察的就是基础理论和文字功底。

接着回到答题的宗旨来：展现出对题目的认识与理解。作为概念或者名词的解释，就是需要你告诉阅卷老师这是什么。回归到这个问题就是web 2.0是什么？既然回答是什么，那么就又包含了很多维度，例如：有什么特点？有哪些应用等等。这样才算清楚地对名词进行了一个解释。

再来看简答题的答题方式。

明确了名词解释之后，简答题也基本一目了然。简答即简述，简单地进行回答。简答的题目通常都是一些小的理论知识点，这种知识点比较琐碎，容易出一些平时里不太关注的问题。这也说明，考研没有重点!考研没有重点！考研没有重点!

继续举例子：简述新闻与宣传之间的关系。

这是书上很明确的点了。如果有背书的话，这个问题没有难度。往往出问题的是在表述方面的问题。解释新闻与宣传之间的关系，要捎带解释一下新闻是什么，宣传是什么。那么，答题就变成了：新闻是……宣传是……而二者之间既有联系又有区别；然后分别说明是什么。这些，这个答案就表现为一个整体，有头有尾。当然，你写新闻和宣传的解释不一定是这道题的采分点，但是这是辅助的结构。如果你连新闻和宣传都不知道是什么，怎么解释他们的关系呢？

当然，要明白的是，所谓的解释只是辅助作用，不要顾此失彼，必要的解释一两句就好，不需要太冗长。

总得来说，名词解释和简答是难度比较低的题目，失分较少。分析论述题就是大家失分的高频点了。

先明白分析论述在考什么。

分析论述考察的是在规定的情境下对问题进行分析，并给出解决方案。分析论述的第一步就是破题，这是前提条件。破题之后才是答题的问题。其实，把分析论述拆了之后，就是名词解释+简答的方式。通常情况下，分析论述都不是一个方面进行论述的，把单个的论点拎出来，就是一个简答题。一般来说，一道论述有3-4个论点，开头进行解释（名词解释的方式）中间进行理论阐述（简答方式）最后总结。论述的答题步骤也就完成了。

总结一下，答题的宗旨是全面地展现出你对问题的认知和理解能力，通过文字向阅卷老师表达出来。因此，理论功底和文字功底是同样重要的。名词解释和简答是练习答题的基础，分析论述则是N个名词解释和简答的组合。分析论述的答题关键是观点，是最能展现综合能力的部分，其解题的问题大于写答案的问题。

最后，给出一些怎么做的建议。

说白了，答题其实是一个系统的思维，考察方式也是把从单一到整合进行。在平日的学习里要注重自己的系统思维，一个问题的来龙去脉要搞清楚。先从主干开始学习，紧接着就是不断在主干中进行补充。在对细微知识点的捕捉中不要给自己设置条条框框，以一个研究者的身份去发现问题，思考问题。逐渐地，这种系统思维就可以培养起来了。至于大家关心的字数问题，遵循答题的宗旨，字数不是问题。