山西大学心思学考研(附历年选择数据和初始参阅书单)(2023己更新)

先说特征

1.学专每年学费共同

2.承受跨专业考生毋须加试

3.维护一自愿，一自愿全

被选择

毛遂自荐

哈喽我们好，我叫不离学长，并非不睬学长，心思学考研千变万化，可是万变不离其宗，重视我，带你揭秘心思学/心思安康教育的考试规则，不管遇到再大的困难都会不离不弃，协助每一位心思学考研人都能如愿圆梦。

院校一览

院校介绍

教育科学学院创建于1929年。自1929年景立至今，先后共培育出硕士研讨生1000多人，本、专科学生近5000余人。学院现具有教育学和心思学两个一级学科硕士点，是全国教育硕士培育单位，并设有教育学、使用心思学、学前教育三个本科专业。其间教育学专业作为山西省品牌专业，于2021年被评为省级一流本科专业缔造点 截止2021年6月，教育科学学院有教职工54人，其间专职教师总数45人，教授11人，副教授17人，占教师总数62%；具有博士学位的教师34人，占教师总数的 76%；2021年“三晋英才”撑持方案高端领武士才1人，优良骨干人才3人，青年优良人才14人，教育部“新世纪优良人才撑持方案”1人，享受国务院特别补助1人，山西省“131”领武士才1人，山西省教育名师1人，山西省高级学校中青年优良立异人才1人，山西省学术技能带头人2人，山西省高级学校优良青年学术带头人1人 学院具有图书馆、心思学实验室及琴房和舞蹈室。学院图书馆有专业书本20000余册，专业报刊190余种，期刊合订本10000余册。心思学实验室于2010年获批山西省心思学实验教育演示中心，占地约300平米，下设基础心思实验室、心思征询dr有国内领先的实验仪器百余套，为教育和科研创造了杰出的条件。

招生方案及选择数据

招生方案

根据山西大学官网《山西大学2022年硕士研讨生招生专业目录》

山西大学心思学学硕拟接收?10?人，使用心思专硕拟接收?16?人

学硕招生方向分为了 2 个：

1、打开与教育心思学

2、使用心思学

专硕不区别研讨方向

选择数据

学硕

统考

使用心思专硕

不承受平等学力人员报考

考试类别及参阅书单

考试类别

（1）

学硕统考初试类别：101思维政打点论、201英语一、312心思学专业基础归纳

使用心思专硕初试类别：101思维政打点论、204英语二、347心思学专业归纳

（2）

学硕复试类别：打开心思学

专硕复试类别：心思学基础

参阅书单

学制学费及奖助体系

学制学费

山西大学心思学学硕全日制学制 3 年，学费为 2.4w/3 年

使用心思全日制学制 2 年，学费为 1.6w/3 年

奖助体系

国家奖学金2w

重生学业奖学金一等1.2w，二等1w，三等8k

国家助学金6k

有关数据

分数线

一自愿选择名单

拟选择名单

导师介绍

梁晓燕

博士，教授、硕士生导师。首要为本院本科生教学课程：打开心思学；为研讨生教学课程：高档心思测量、打开心思学及其新发展、打开心思学专题。我国教育学会教育计算与测量分会理事、山西省未成年人心思安康辅导总站专家委员会委员、山西省家事审判专家、山西大学心思征询中心兼职征询师。首要从事儿童社会性打开与评价、青少年网络心思及作业辅导等领域的研讨。掌管并参加国家和省部级课题多项。出书专著《网络社会撑持与心思安康》一部，并在中心期刊上宣告论文三十余篇，荣获全国第四届教育硕士优良教师奖、山西省社会科学研讨优良作用奖等多项。?【教育阅历】?2008年结业于华中师范大学心思学院，获博士学位 2002年结业于山西大学教育科学学院，获硕士学位 1996年结业于山西大学教育系，获学士学位

孙晓峰

1983年生，山西朔州人。现为山西大学教育科学学院讲师，心思学系副主任。为本院心思学专业本科生教学课程：《一般心思学》、《认知己思学》；为心思学研讨生教学课程《心思学实验方案》。?教育阅历：?2008年9月——2012年7月：于北京师范大学脑与认知科学研讨院（认知神经科学）获博士学位； 2005年9月——2008年7月：于北京师范大学脑与认知科学研讨院（基础心思学）获硕士学位； 2001年9月——2005年7月：于北京师范大学心思学院（心思学）获学士学位。?海外学术阅历：?2009.3.21-24: 赴美国旧金山参加第16届认知神经科学学会（Cognitive Neuroscience Society, CNS）年度会议；?掌管的科研项目：?山西省高级学校哲学社会科学研讨一般项目“抑郁心境个别实施控制功用的行为和ERP研讨”。

范红霞

1963年生，山西晋城人。山西大学教育科学学院心思学教授。世界荣格心思分析师，我国注册心思师，A级沙盘游戏心思分析师，心思征询师培训师。澳门城市大学人文社会科学学院兼职教授、博导。当前首要为本院使用心思学专业本科生教学课程：《荣格分析心思学入门》；为研讨生教学课程：《心思安康教育与研讨》、《心思分析理论专题与研讨》和《心思分析技能使用与研讨》等课程。?教育阅历：?200509-200806：华南师范大学心思学院心思分析与我国文明方向获博士学位 198609-198906：山西大学教育科学学院打开与教育心思学方向获硕士学位 198009-198406：山西大学教育科学学院学校教育专业获学士学位?作业阅历：?现任山西大学教育科学学院教授、硕士生导师；一起受聘于澳门城市大学人文社会科学学院兼职教授、博导；我国分析心思学学会副会长；山西省心思学会理事长；我国心思学会意理征询师作业委员会委员等。 曾任山西大学教科院副院长、学工部副部长、征询中心主任、教科院心思学系主任、心思学实验室主任。

高玲

1972年生。现为山西大学教育科学学院副教授，硕士生导师。首要教学课程：《组织打点心思学》、《人事测评与作业方案》、《人力本钱打点》。?教育阅历：?2002年9月——2005年7月：于山西大学教育科学学院打开与教育心思专业学习，获硕士学位 1989年9月——1993年7月：于山西大学师范学院教育打点专业学习，获学士学位?掌管项目：?1、教育部人文社科研讨项目“根据情境的青少年道德推脱干与研讨”(14YJA190001) 2、 山西省高校哲学社会科学研讨项目“大学生德育承受心思研讨” (2014SZ002) 3、山西省软科学研讨项目“大学生村官担任力研讨” (2010041066-01) 4、山西省教育科学“十二五”方案2015年度课题“大学生德育教育实验研讨——根据道德推脱控制视角” (GH-15004) 5、山西大学校人文社科基金项目“大学生学习心思与师生联络查询研讨”（0609015）