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第一遍教材大概就是按照以上过程看一遍，第二遍看 中国古代史教材需要大家去记一记重要的时间节点，然后梳理每一个朝代的政治制度，经济制度，思想文化，对外民族的关系等等，这里的梳理大家尽量按照专题进行总结，比如政治制度（中央集权制度）从秦一直拉到清朝，宰相制度等等，经济制度侧重于赋役制度

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在做专题笔记的一起，我们需求对照长孙博名词解释，去看每一个朝代自己不了解的名词解释，虽然名词解释已经取消了，但是名词解释是构成论述题以及选择题的一个重要根底，尤其是论述题，它是需求名词解释共同组成的内容。名词解释不必特别在意去背诵，记全所有

常识，但是一个名词解释大约讲了什么，由什么组成是需求知道的，在第二遍看书进程中就需求我们去翻看名词解释，并且将自己不清楚的名词解释划下来，方便下一次去重点记忆。

中国近现代史第二遍需求我们依照时刻线去整理内容，一起也要结合长孙博名词解释去将不够了解的工作记入你的时刻线表（如图展现） 世界史部分第二遍就依照国家线索去整理出内容，这里也要参考弘毅大纲（弘毅世界史高分笔记）去做笔记，我是依照国家，然后将国家的发展依照时刻去整理内容，许多时候是依照国王称号去整理，在每一个国王姓名下面记载他所做的奉献。

第三遍看教材主要任务是去把你的笔记再做细化，看书的进程一定要构成良好的常识构架，记住重要的工作（工作的时刻内容影响）许多学妹会对有关军事和民族交往的工作太多重视，其实是没必要的，这些常识都只需求你对特殊的，严重的做了解把握即可，一些特别细小的常识点其实是不必过度把握，可能只有你在读研期间选择这个方向才有可能去深化了解，所以看书也需求避重就轻，否则学起来真的太累。如果我们看完第三遍还有时刻那就持续第四遍第五遍，教材多看几遍是没有害处的，只能是加深你的了解。