考研心理统计学真题解析(心理学统计与测量考研题)

1、心理统计学 你准备好了吗？ 2013年考研心理统计学年考研心理统计学 真题解析真题解析 1.下列几组数据中，标准差最大的一个是（）下列几组数据中，标准差最大的一个是（） a -2, -1, 0, 1, 2 b 2, 6, 10, 14, 18 c 5.756, 5.765, 5.890, 5.923 d 1.00, 1.25, 1.50, 1.75, 2.00, 2.25, 2.50, 2.75, 3.00 一、单项选择题一、单项选择题 （每小题2分） 【参考答案参考答案】b 【考查知识点考查知识点】:标准差的概念和计算公:标准差的概念和计算公 式式 2.当样本容量一定时，置信区间的宽度:（）

2、当样本容量一定时，置信区间的宽度:（） a随着显著性水平随着显著性水平的增大而增大的增大而增大 b随着显著性水平随着显著性水平增大而减小增大而减小 c与显著性水平与显著性水平无关无关 d与显著性水平与显著性水平的平方根成正比的平方根成正比 【参考答案参考答案】b 【考查知识点考查知识点】:置信区间与置信度的关:置信区间与置信度的关 系系 3.某考生得分为某考生得分为81，在下列次数分布表中，在下列次数分布表中， 能够直接判断有多少考生得分比他低的是能够直接判断有多少考生得分比他低的是 （ ） a、简单次数分布表、简单次数分布表 b、分组次数分布表、分组次数分布表 c、累加次数分布表、累加次数分

3、布表 d、相对次数分布表、相对次数分布表 【参考答案参考答案】c 【考查知识点考查知识点】:次数分布表的类型:次数分布表的类型 4.在下列导出分数中，不具等距性的是（在下列导出分数中，不具等距性的是（ ） a、百分等级、百分等级 b、z分数分数 c、t分数分数 d、ceeb次数次数 【参考答案参考答案】a 【考查知识点考查知识点】:导出分数的性质:导出分数的性质 5.有组数据:有组数据:2，3，4，5，6，7，8。该组。该组 数据的平均数和标准差分别是数据的平均数和标准差分别是5和和2。如果。如果 给这组数据的每个数都加上给这组数据的每个数都加上3，再乘以，再乘以2， 那么可以得到一组新数据。

4、其平均数和标那么可以得到一组新数据。其平均数和标 准差分别是（准差分别是（ ） a、8，2 b、8，5 c、16，4 d、16，10 【参考答案参考答案】c 【考查知识点考查知识点】:平均数和标准差的概念:平均数和标准差的概念 和性质和性质 6.下列统计分布中，不受样本容量变化影响下列统计分布中，不受样本容量变化影响 的是（的是（ ） a、正态分布、正态分布 b、t分布分布 c、x分布分布 d、 二项分布二项分布 【参考答案参考答案】a 【考查知识点考查知识点】:几种统计分布与样本容:几种统计分布与样本容 量的关系量的关系 7.有有10道是非题，要从统计上道是非题，要从统计上(99%的把握的把

5、握) 判断一个被试是否因猜测因素答对，他至判断一个被试是否因猜测因素答对，他至 少应正确回答的题目数是（少应正确回答的题目数是（ ） a、5 b、6 c、7 d、8 【参考答案参考答案】d 【考查知识点考查知识点】:二项分布的计算及应用:二项分布的计算及应用 8.能够处理某一行为出现的理论次数与实际能够处理某一行为出现的理论次数与实际 次数之间差异的统计检验方法是（次数之间差异的统计检验方法是（ ） a、t检验检验 b、z检验检验 c、x检验检验 d、f检检 验验 【参考答案参考答案】c 【考查知识点考查知识点】: x检验的适用条件检验的适用条件 9.研究人员要检验研究人员要检验20对分开抚养

6、的同卵双生对分开抚养的同卵双生 子在子在15岁时智力测验分数的差异，最恰当岁时智力测验分数的差异，最恰当 的检验方法是（的检验方法是（ ） a、两相关样本的、两相关样本的t检验检验 b、两独立样本的、两独立样本的t检验检验 c、样本与总体均数的、样本与总体均数的t检验检验 d、x检验检验 【参考答案参考答案】a 【考查知识点考查知识点】:统计检验方法运用的条:统计检验方法运用的条 件件 10.当积差相关系数当积差相关系数r=0时，对两个变量之间时，对两个变量之间 关系的最佳解释是（关系的最佳解释是（ ） a、相关程度很低、相关程度很低 b、不存在任何相关、不存在任何相关 c、不存在线性相关关系

7、、不存在线性相关关系 d、存在非线性相关关系、存在非线性相关关系 【参考答案参考答案】c 【考查知识点考查知识点】:考查要点:相关系数的:考查要点:相关系数的 解释解释 11.下列关于效果量的表述，错误的是（下列关于效果量的表述，错误的是（ ） a、效果量是、效果量是h，不为真的程度，不为真的程度 b、效果量提供了差异大小的信息、效果量提供了差异大小的信息 c、效果量是实验处理的效应大小、效果量是实验处理的效应大小 d、效果量反映自变量与因变量关系的程度、效果量反映自变量与因变量关系的程度 【参考答案参考答案】a 12.某测验用百分等级表示测验结果，其受某测验用百分等级表示测验结果，其受 测者

8、的测验结果低于平均分的一个标准差。测者的测验结果低于平均分的一个标准差。 他在该组被试中的百分等级是（他在该组被试中的百分等级是（ ） a、10 b、16 c、34 d、50 【参考答案参考答案】b 13.能够反映估计量精确性的统计量是（能够反映估计量精确性的统计量是（ ） a、标准误、标准误 b、标准差、标准差 c、方差、方差 d、四、四 分位差分位差 【参考答案参考答案】a 二、多项选择题（每小题二、多项选择题（每小题3分）分） 14.概化理论采用方差分析法分节测量数据概化理论采用方差分析法分节测量数据 的总体方差，通常把数据总方差分解为（）的总体方差，通常把数据总方差分解为（） a目标主

9、效应方差目标主效应方差 b测量侧面效应方差测量侧面效应方差 c各种交互效应方差各种交互效应方差 d相对误差与绝对误差的方差相对误差与绝对误差的方差 【参考答案参考答案】abc 【考查知识点考查知识点】

:概化理论的方差分解:概化理论的方差分解 15.下列关于下列关于x检验与方差的分析的表述，检验与方差的分析的表述， 正确的有正确的有() a两者都是无方向性的检验方法 b x检验的方差分析都必须做齐性检验 c x检验属非参数检验，方差分析属参数检 验 d x检验与方差分析都要求测量数据呈正态 分布 【参考答案参考答案】ac 【考查知识点考查知识点】: x检验与方差分析的区检验与方差分析的区 别别

10、16.研究者欲研究某城市居民环境保护的动研究者欲研究某城市居民环境保护的动 机类型（机类型（a因素:短暂动机、长远动机）和因素:短暂动机、长远动机）和 环保行为（环保行为（b因素:宣传、批评、治理）对因素:宣传、批评、治理）对 所在社区环境质量的影响。研究者采用组所在社区环境质量的影响。研究者采用组 间设计，每种处理方式下研究间设计，每种处理方式下研究310位成年居位成年居 民，下面是尚未填写完毕的研究结果的方民，下面是尚未填写完毕的研究结果的方 差分析表。请给出方差分析表中差分析表。请给出方差分析表中 对应的数值。对应的数值。 三、简答题（三、简答题（10分）分） 变异源ssdfmsf 组间 a2801280 b48224 ab12060 组内540 综合