凤传文卿苏州大学新闻传播考研四本参考书,到底怎么看才能效果最…(凤传文卿怎么样啊)

写在前面：关于参考书复习，凤传文卿打算分两期来谈，第一期谈参考书，第二期谈拓展书。根据2020年的真题来看，参考书的内容依旧考查，拓展的内容也是重点。我们推荐将郭庆光的《传播学教程》、李良荣的《新闻学概论》、彭兰的《网络传播概论》、黄瑚的《中国新闻事业发展史》和曾一果的《西方媒介文化理论研究》作为拓展书。这些拓展书怎么看，我们第二期再谈。

苏州大学新闻传播考研参考书以前一直都是三本，2020年新增了一本数字媒体，变成了四本。分别是：

陈龙《大众传播学导论》，苏州大学出版社，2013年版

陈霖《新闻传播学概论》，苏州大学出版社，2013年版

陈龙《媒介文化通论》，江苏教育出版社，2011年版

刘静《数字媒体传播概论》清华大学出版社，2014年版

每本书的封面如下图所示，大家可以直接上当当、京东、天猫等网上商城购买。如果出了新版，买新版就好。

这四本参考书应该先看哪一本呢？看书顺序如何安排？

《大众传播学导论》（以下简称【传播学】）主要阐释了社会中传播的现象和诸多理论；

《新闻传播学概论》（以下简称【新闻学】）主要阐释了新闻的传播规律和媒介生态；

《媒介文化通论》（以下简称【媒介文化】）主要阐释了现代媒介呈现出的文化现象和青年亚文化活动；

《数字媒体传播概论》（以下简称【数媒】）主要阐释了数字媒体时代下传播技术和规律。

这四本书如果按照难度排名，依次是【媒介文化】＞【传播学】＞【数媒】＞【新闻学】。

至于看书顺序，凤传文卿建议应该是【传播学】→【数媒】→【新闻学】→【媒介文化】。

为什么要先看【传播学】？

因为传播学相较于新闻学来说更加宏观，便于梳理，而且学好了传播学，你会发现【新闻学】就非常简单了。

【数媒】属于传播学在数字媒体时代下的变化，可以理解为网络时代下的传播现象，和【传播学】关系较大，对【传播学】里的诸多理论有升级，因此看完【传播学】建议看【数媒】。

【媒介文化】最难复杂，最难理解，因此建议放在最后啃。当你了解传播学和新闻学再去看媒介文化，你会发现好像慢慢get到了它的意思。

这四本参考书具体怎么看？

1. 通读一遍，了解梗概

拿到参考书，建议先通读一遍。卿姐所说的通读一遍，不是说你一口气把三本书全都读一遍，没有必要。而且那样做很难消化，似懂非懂，没有太大意义。

以【传播学】为例，卿姐建议大家先通读一遍，了解一下传播学的大致梗概，做到心中有数。然后继续精读第二遍【传播学】，尝试搭建框架，琢磨理论，可以开始做笔记了。等第二遍结束后，放下【传播学】，拿起【数媒】，沿着这样的顺序继续读两遍。

为什么要这么做？

因为连续读一本参考书三遍，容易一叶障目，只知晓传播学，却不知新闻学；只知道社会中的传播现象，却忽视了网络时代下的变化。各个学科之间本就有联系，人为割裂不明智。然而，连续读四本参考书一遍，容易囫囵吞枣，很难消化吸收，感觉似懂非懂。

当你对一本参考书已经掌握地不错了，再去看另外一本参考书，此时你消化的第一本参考书里的知识才会对你看第二本参考书起到 助作用。否则仅仅是过一遍，却不明其意，再看第二本参考书作用不大。

2. 仔细精读，搭建框架

第一遍泛读之后，第二遍就要学会精读了。如何精读？可以尝试搭建框架，梳理考点，这个方法很有效。

你可以尝试像下图一样，对每本参考书做一个框架梳理，每一个章节又可以搭建框架。如同树干与树枝，树枝与树叶一般。

当然，该阶段你也可以辅助一些其他教材做知识拓展， 助理解。这个下期文章会详细说拓展书的问题。

3、串联考点，联系变化

第二遍精读后，第三遍就要学会串联考点，可以尝试以专题的形式整理。比如传播理论就可以单独整理一个专题，分为哪几个阶段，哪些代表理论，哪些代表人物等等。

该阶段需要注意联系新媒体环境下的变化。比如议程设置理论在新媒体时代下变化如何？在算法时代下变化如何。新闻学也是如此，人工智能时代到来，新闻记者还有存在的必要吗？

所以，我们在看这些经典理论的时候，要密切注意这些理论在新的互联网环境下发生的变化，这些变化恰恰就是苏大新传考研的命题之处。

这四本参考书每本怎么看？

1. 《大众传播学导论》怎么看？

任何的参考教材都有一定的逻辑和框架。学会梳理框架，理清逻辑是一件特别重要的事情。因为这不仅能够 助你清晰地理解书本，也会有助于高效背诵，以免错过很多小而碎的知识点。

传播学的参考教材有很多，如“人大版”郭庆光的《传播学教程》、复旦版张国良的《传播学原理》、“高教版”邵培仁的《传播学》、“交大版”戴元光的《传播学通论》等等。咱们学校用的是“苏大版”陈龙的《大众传播学导论》。这些参考教材内容均来源于施拉姆的《传播学概论》，所以往往大同小异。

（一个学校自己能出教材，证明学科实力不差。苏州大学出版社自己打造了一批“现代传播学精品教材”，对推动我校新闻传播学发展大有益处。有些学校自己都出不来教材，只能用主流的人大版和复旦版，但是学术发展本就应该“百花齐放，百家争鸣”，不能只有复旦、人大，应该多元化才对，所以那些抱怨苏大为何不用主流教材非要用自家教材的同学，看来没有理解苏大的良苦用心呀）

《大众传播学导论》（以下简称【传播学】）主要讲述了传播学的基本原理和传播理论，和其他学校的参考教材有很多类似之处，但也有苏州大学自己的调性。同一理论可能会有不同解释（主要指细微的差别和不同的看法），这代表了导师甚至学院的立场，所以如若遇到不同之处，请以苏大教材为准。（比如新闻的定义，新闻价值的要素等）

那么，【传播学】到底应该这样复习呢？

首先，你得知道一个人，即传播学先驱拉斯韦尔。

他提出了“5w模式”，将传播学研究分为谁（控制研究）、传播什么（内容分析）、用什么传播（媒介分析）、对谁传播（受众分析）和传播效果如何（效果研究），为传播学研究打下了基础。至此，大部分传播学教材都是按照“5w”的方向编写，然后加上一些基本的传播学概述。

【传播学】这本书也是如此，一共分为10章（排除绪论），实则可分为三个部分：传播的基本概况、传播的5w研究、传播的社会发展。每一部分又分为多个章节，每一个章节又可以分为很多小知识点，具体见下图。

这样梳理下来，我们就能清楚地知道：每本书考哪些？每一章节考哪些？依次背诵即可，不至于杂乱不清，胡乱背诵，背了前面，忘了后面。

其次，梳理了章节知识点后，你得学会补充拓展知识。

为什么要补充拓展知识？

因为苏大新传真题每年都超纲呀，你只有把基础打得扎实，知识的广度和深度都要学到位，才能在考研初试3小时里写完150分的题目。

那么如何补充拓展知识？

举个例子，导论第五章传播媒介讲到媒介理论，提到了麦克卢汉的三大媒介理论：媒介即讯息、媒介冷热说、媒介延伸说。然而博大精深的麦氏理论仅仅只有这些？这时你可以打开任意一本拓展书，比如邵培仁的《传播学》，就会发现麦氏理论不仅仅这三点，还有地球村和部落化等，此时你就可以做笔记将这两点补充上去。

一听凤传文卿说要看拓展书，于是买了好几本拓展书在那一一琢磨，甚至花的时间比看导论都长，没必要。千万不要本末倒置，苏大参考书才是最重要的。我们要学会以导论为主做笔记，其他拓展书为辅，承担补充作用即可。

最后，当你需要精读第2-3遍的时候，可以考虑结合当下移动互联网思考传播现象。

陈龙老师在《大众传播学导论》后记里写了这样一句话：“传播学随着网络信息技术的进步，理论知识的更新步伐太快了，随之而来的是一些观念需要更新，于是我感觉到现在的教材跟不上学科发展的速度了”。

确实如此，传播学发展迅速，短短几年的时间vr新闻、融合新闻、数据新闻、机器人新闻等新词层出不穷，而这些恰恰也是每年真题的香饽饽。当然，新媒体技术带来的冲击岂止于新概念，更有对传统传播理论的冲击。所以同学们在看【传播学】时，需要思考传播学的传统理论在互联网语境下是否会发生变化？

比如沉默的螺旋说在互联网语境下是否依旧存在？网络人际传播的特点是什么？培养理论在互联网时代发生了哪些变化？议程设置理论在互联网状态下的新特征等等。这部分的内容同学们可以上中国知网下载相关论文。当然直接购买凤传文卿2021版五件套也行，里面都已经整理好了，直接拿来背。

2. 《数字媒体传播概论》怎么看？

《数字媒体传播概论》（以下简称【数媒】）简单来说就是探讨网络环境下的传播现象。媒介发展太快，理论也要随之变化。

这本书涉及到很多传播技术相关的内容，仅做了解就好，不需要深究，关键掌握的应该是网络时代下传播理论的变化。因此，这本书的重点在第四章和第五章。

那么，【数媒】到底应该这样复习呢？

第一，仍然是做出思维导图，理清楚整本书的逻辑。

【数媒】一共8章，先是介绍了一下数字媒体技术的概况；然后分析结构与功能、理论与模式，这两部分是重要考点，去年考查了好几道题；紧接着谈数字媒体传播在现实中的表现和运用，最后说这些运用最后达到了效果，以及如何控制和管理。

第二，结合网传，强化知识的深度。

【数媒】更多谈数字媒体技术，偏重于技术，但是传播不多，只有第四章和第五章，想要看网络时代的传播现象，还得看彭兰老师的《网络传播概论》，这本书的厉害在于直接点出了【传播学】里诸如议题设置、沉默的螺旋说等理论在新媒体时代下的变化，非常受用，这就是考试重点呀。

3. 《新闻传播学概论》怎么看？

《新闻传播学概论》（以下简称【新闻学】）是一本新闻学著作吗？不完全是。陈霖老师的《新闻传播学概论》和一般的新闻学参考书略有不同，不仅仅谈新闻学，而是新闻传播学。新闻传播学不是新闻学+传播学的简单合并版，而是用传播学的理论来武装传统新闻学，所以李良荣老师的《新闻学概论》这种单独讲新闻学的套路和我们的参考书就显得略微有点不同，但是好在市场上也有一些新闻传播学考研参考书，如人大系列——童兵老师的《理论新闻传播学导论》。

那么，【新闻学】到底应该这样复习呢？

第一，同样是梳理框架，这是快速搞清一本参考书的不二法门。

【新闻学】主要讲述了新闻传播学的基本理论，涉及到的考点不多，知识点不难，不像【传播学】那般晦涩难懂。全书共分为三大块和七个章节，具体见下图。（书本的章节较为混乱，卿姐在这里为了方便大家记忆，做了一些调整和更改）

如此一来，整本书变得清晰可背，不至于拧成一股绳，分不清条理了。背书时也是如此，先背框架，然后再背里面的小点，这是一个有效的办法。

第二，尝试为考点之间建立联系，加深记忆。

举个例子问，互联网背景下新闻真实性为何反复被重提？这道题考查互联网背景下的新闻真实性。第一步先要知道什么是新闻的真实性？（书本第四章基本原则里明确提到了）第二步联系互联网背景思考，为什么反复被重提？因为互联网时代下出现了很多问题，新闻真实性变得十分迫切，那么需要回答：1、互联网背景下新闻真实性的挑战表现。书本上说了传统媒体时代遇到的挑战是虚假新闻和信息失真，那么互联网时代下就不能仅仅提这些了，要思考一些其他的挑战形式，比如反转新闻、谣言、后真相等等；2、维护新闻真实性的重

要意义。因为出现了很多挑战，所以才需要被重提，同时也是因为新闻真实性对于新闻工作来说至关重要，这个地方再回答一点意义即可。

上面说的是联系相关背景的思考，考查新闻真实性，想到的不应该仅仅是新闻真实性的概念，还有新闻失实、虚假新闻、谣言、后真相、把关人、如何做的措施（他律与自律）。

所以大家在看书时要学会思考相关考点的联系，比如看到新闻自律要想到媒介素养，看到新闻他律要想到把关人，看到新闻的客观性要想到用事实说话，看到时效性要想到碎片化和迭代式新闻……当然这个目前对大家来说有点难度，可以尝试尽量去做。

4. 《媒介文化通论》怎么看？

《媒介文化通论》为什么这么难啃呢？（以下简称【媒介文化】）因为陈龙老师把媒介看作一种文化现象，并对各种媒介文化现象进行了系统考察。如场域理论、文化工业、追星文化等。

这本书看一遍，可能依旧云里雾里，不知所云。虽然【媒介文化】部分理论带有案例解释，但大部分理论仍然晦涩难懂，且没有案例分析，所以看起来才显得有点吃力。

那么，怎么看才能没有那么吃力呢？

第一，搭建框架，梳理逻辑。

任何一本书最快速的搞定方式就搭框架，这是万能技巧。《媒介文化通论》除绪论外一共12章，看似孤立，实际每个章节之间又有一定的联系。凤传文卿为了方便大家记忆和背诵，接下来将12个章节进行分类整理，尝试建立联系，具体如下。

按照这样的分类和框架搭建，是不是对整本书有了一个大致的了解，这样背诵也比较方便。

第二，结合论文，辅助理解。

前面卿姐说【媒介文化】晦涩难懂，因为没有案例分析，那我们就需要找案例分析。最多的案例分析莫过于中国知网。比如说媒介文化的奇观化，感觉看着不是很懂，ok！我们上知网下载一些论文看看。一篇论文针对一个问题的分析，往往是多层面的，而且还有很多案例分析，也比较好理解，如下图。

我们发现中国知网上有关“媒介文化的奇观化”论文还挺多的，剔除掉过早的论文，选择2013年以上的即可，重点关注来源为苏州大学的论文。其实陈龙老师也发表过很多与媒介文化相关的论文，知网一搜就会发现很多。

按照这样找论文的方式，去深入系统地了解某一个知识点。这样就不至于云里雾里，囫囵吞枣了。

知网的论文如何下载？推荐两种方式：一是通过你们学校的校园网ip地址进入，可以免费下载；二是上某宝购买知网账号，一年大概几十块钱，就可以随便下载论文啦。

好啦，四本参考书说完了，你已经开始看了吗？

凤传文卿2021版五件套已经上线，里面有两本笔记，分别是《参考书笔记》和《拓展书笔记》。如果你打算订购凤传文卿2021版五件套，那么文中说的做笔记环节可以忽略，到时候直接拿我们的笔记看书背诵就行。笔记里不仅补充了理论变化，还标注了考点是否重要，要不要背诵，如何理解等批注，敬待4月份发货吧。

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