独家解析应对考试变化需要具备哪些能力23考研外美史命题趋势…(应对考试用英语怎么说)
外国美术史教材汇编的常见方式无外乎三种，以时间为分期、以国别为分期、也有少数教材以流派或者门类为分期。外国美术史的真题考察，分值较大的论述题往往有以下几种类型：
原因题（自律、他律）
特点题（区别题、对比题）
影响题（价值题、意义题）
具体图像作品考察（脉络题、演变题）
史学史、方法论题目
专题题、开放题
原始古代美术考题分析
??史前雕塑有哪些艺术特色？
??旧石器时代的洞窟壁画的创作目的和艺术手法？
??古希腊时期的三种瓶画样式及其艺术特点。（2011北大）
??简述古希腊时代的陶绘风格。?（2012央美造型）
??古希腊古罗马艺术的异同。（西安美院2022考研真题）
我们会发现在原始古代这一部分的真题考察中，“标题题”占据多数，我们能够通过简单的题目阅读判断考察作品的范围和层级，并且基于原是古代本身重点考察材料数量较小、分布比较有规律，所以我们的应对方法就基于平时对于重点作品的基本图像分析，使用的学习方法就是图像笔记的方法。
面对艺术特色分析题目的时候，我们需要涵盖以下几个基本要点，比如对于重点艺术作品形式技法的分析（包括色彩、线条、笔触的分析）、艺术品重点要素的叙述（包括构成、排列、组合等）、以及基于以上分析形成的对于整体风格特征把握。
原始古代考题中相对较为困难的是“异同题”，以古希腊古罗马艺术的异同一题为例，要求我们具备的知识储备有以下几个方面：首先是基础层级，对于古希腊和古罗马艺术当中重点艺术作品素材的“名词解释”掌握能力；
其次是对于这种需要比较分析类型题目的特定答题方法掌握能力，比如不同点的作答比例和相同点的作答比例各占多少的问题，以及如何安排异同先后和结尾升华主题的能力（下文重点章节真题讲解展开分析）；
第三就是将艺术作品案例和观点融合的能力，要做到艺术案例具有说服力，即能够通过艺术作品的对比来证明两个时期的艺术之间确实存在不同。
因此在选取a时期艺术案例与b时期艺术案例的对比时，首先要大致明确好对比所想要达到的效果（明确两者对比会产生的风格关键词，比如：厚重对应轻巧、静穆对应灵动等）要注意选词之间的一一对应性，也就是二者之间最好具有二元对立的参考价值，这样的选择是最贴切结论需要的。
最后一点，也是在作答比较分析类题目时最容易被大家忽略的一点：社会背景（他律性因素）对于艺术风格产生变迁的影响分析，要做到这一点就需要大家在平时阅读教材或其他拓展书目的时候，注意对于社会大背景的掌握，并且要学会在学完一章节知识之后二次回看社会背景，看社会背景与这一时期艺术风格某种具体的变化所具有的内在关联。
比如罗马艺术相较于希腊艺术而言更加强调实用主义、更突出宏伟壮丽，这就与罗马人常年经历战争所形成的民族性格有关。只有具备了以上几种能力，我们才能够在面对比较分析类（异同类）题目时相对游刃有余、举一反三。
中世纪美术考题分析
??加洛林文艺复兴对人文艺术的影响。（上海大学2022考研真题）
??哥特式建筑艺术特点。（西南大学2022考研真题）
??试着论述中世纪与文艺复兴的产生背景，并举例说明艺术风格差异。（天津美术学院2023考研真题）
??比较中世纪哥特式艺术和罗马式艺术风格形成的背景及特点差异。（天津美术学院2023考研真题）
中世纪艺术和原始艺术类似，在整个西方艺术史的考察中占据的比重一般较小，考察的内容较多集中在罗马艺术、哥特艺术和加洛林文艺复兴艺术这几个概念。
在题型的设置上大家会发现中世纪考题与前面的原始艺术稍有不同，在中世纪的考察当中除了会出基础的客观题（选择题、填空题、判断题）之外，也会在主观题考试中出现一些“对比题”，此类题型要求我们能够对罗马艺术和哥特艺术、中世纪艺术和文艺复兴艺术之间的关系进行较为深入的学习，了解它们分别发生的背景、艺术风格、异同对比以及对于后世的影响等。因此在学习中世纪艺术的过程中，要注意整合知识点，学会将涉及到a与b艺术对比的内容进行表格化的梳理，在进行表格整理的同时做到复习回顾和预习工作的同步。
以天津美术学院的2023考研真题为例，此题考察“中世纪与文艺复兴的产生背景，并举例说明艺术风格差异”。答题的知识范围集中在中世纪艺术风格以及风格产生的原因（背景分析）和文艺复兴艺术风格以及风格产生的原因（背景分析）。
这样的题目有两个误区是需要大家规避的，第一个是将风格和背景割裂开答题，这样的答案缺少逻辑和因果分析的成分，略显刻板。我们需要将艺术发生的背景和艺术作品产生的风格结果这二者进行逻辑关联，把风格的形成作为背景催生的结果之一进行理解；
第二个误区是将中世纪和文艺复兴的作答内容简单化为两个毫不相干的区块完全割裂，这样的答题方式缺少对出题人的回应，没有肯定出题人所设置问题本身的逻辑和深层含义。通过分析我们能够知道中世纪艺术（尤其是晚期中世纪的艺术与文艺复兴艺术不是完全割裂的两个部分，二者有一定的传承关系），因此在此题的作答中，我们做好字面的解答工作之外，也需要说明对比二者关系的必要性，说明中世纪艺术与文艺复兴艺术之间的关系。
14-16世纪考题分析
??15至16世纪意大利文艺复兴的“人文主义”在绘画中的体现。（人大2020考研真题）
??意大利文艺复兴时期美术的理解。（浙江师范大学2022年考研真题）
??评述意大利文艺复兴时期乔尔乔·瓦萨里（giorgio vasari）的《艺苑名人传》。（福建师范大学2022年考研真题）
??结合作品实例，论述文艺复兴三杰的成就。（福建师范大学/广州美术学院2022年考研真题）
??文艺复兴的背景特征、代表人物、艺术特征。（杭州师范大学2022年考研真题）
??威尼斯画派。（西北师范大学2022年考研真题）
??分析文艺复兴时期尼德兰凡·艾克兄弟的艺术特色及贡献。（华中师范大学2023年考研真题）
??请自行选取文艺复兴时期的一例壁画，分析壁画内容、艺术特色及其所在建筑空间的关系。（天津美术学院2023考研真题）
14-16世纪艺术在西方艺术史的考试当中属于出现频率高、题目涵盖范围广、分值设置灵活性大的一部分。小到选择题、填空题，大到简答题和论述题都有较高的考察几率。以杭州师范大学2022年的考研真题“文艺复兴的背景特征、代表人物、艺术特征分析”可以看出，这一时期的题目考查注重时代背景——艺术流派——艺术家风格——价值意义分析的关联性考察，需要学生具备因果关系的串联能力，要学会把对风格的掌握建立在对时代背景的理解之上。
此部分真题的考察与14世纪之前的考察有一个较为明显的不同需要注意，这一时期“人本主义”（“人文主义”）概念的理解会无形之中作为考察的基本底色出现。此时的文学艺术的发展伴随着艺术家个人意识的觉醒，因此在作答“原因题”、“特点题”、“意义题”等题目的时候都不要忽略“人文主义”对此时期艺术发展所带来的影响。
在14-16世纪的考察当中，需要大家深入掌握每一时段、每一国家、每一流派的核心艺术家（即风格呈现上最具有代表性）以及核心艺术家的两到三件代表作品。这些储备用来应对简答题和各类型论述题对案例的需求。在解题过程中，灵活运用不同艺术家和不同作品来论证结论，切忌通篇的分析只围绕单一艺术家或单一作品展开。
此外，在这一时期的真题设置当中，一些院校会加入一部分关于西方美术史学史基础内容的考察。比如在考察意大利文艺复兴的真题当中穿插专门对文艺复兴时期艺术有过研究的史学者姓名、基本论点、研究所产生后世影响的考察。这里的重点学者包括但不限于：瓦萨里、贡布里希、布克哈特、潘诺夫斯基等。
17世纪考题分析
??论17世纪上半期西班牙绘画的艺术成就。（天津美术学院2022年考研真题）
??17世纪荷兰美术主要特征。（哈尔滨师范大学2023年考研真题）
??17世纪意大利艺术主要流派和特色。（鲁迅美术学院2023年考研真题）
??论述十七世纪意大利学院派产生的原因。
??为什么说贝尼尼是巴洛克雕塑的开创者。
??举例说明欧洲古典主义与巴洛克风格的差异。
??试分析大卫题材表现从多纳泰罗、米开朗基罗到贝尼尼之间的变化及其原因。
十七世纪的真题较前面分析的时段在题目的设置上有所不同，更多会以国家和风格流派为维度展开，需要大家拓宽以线性时间为理解方式的学习思路，关注国家与国家之间的思想背景差异，将对国家历史大事件大背景的理解加入到学习当中。此部分考题主要涉及的国家有：意大利、荷兰、佛兰德斯、西班牙、法国等国家，涉及的风格流派概念有学院派、巴洛克、卡拉瓦乔现实主义等。
以哈尔滨师范大学2023年的这道考研真题为例为大家分析应对这一时期考题的具体思路和实操方法。首先需要明确考题所属的基本题型和问题集中的知识区域，其二是明确此题的基本逻辑，其三需要简单罗列题目所需具备的具体知识点，最后就是将知识点按照作答需要的逻辑串联成有因果关系的语句和段落。
“17世纪荷兰美术主要特征”的作答逻辑是：简单阐述本时期荷兰艺术发生发展的时代背景（思想、经济、政治制度、宗教信仰），结合具体作品阐述清楚17世纪荷兰的美术风格，最后结尾处总结这种美术对后世艺术史发展所产生的具体影响等即可。需要调取的主要知识区块是十七世纪荷兰的时代背景、重点艺术家和重点作品。
这里大家最容易犯的错误就是将风格的阐述和作品的描述内容完全割裂，二者之间没有对应关系，这样的分析就是相对无效的。其二就是忽略在作答“特点题”时描述时代背景的重要作用，虽然此类题中不需要展开过多单独分析时代背景，但它作为风格产生的“因”是需要在阐述“果”之前做适当引入的，在作答中属于虽少量但必要的内容，且能将时代背景的阐述和风格特征的阐述进行有逻辑的对应为最佳。
18世纪考题分析
??结合绘画史和英国 18，19c，论述英国美术史发展。?（中国美术学院2022年考研真题）
??通过《舟发西苔岛》的画面特征的赏析，分析洛可可艺术的绘画特色。（安徽大学2022年考研真题）
??巴洛克美术和洛可可美术的区别。（陕西师范大学2022年考研真题）
十八世纪的考题设置模式与十七世纪较为相似，除了以国家为维度的考察方式之外，还会出现以流派和风格为展开纬度的“特点题”、“原因题”、“对比题”、“影响题”等。考察频率较高、较为有特点的题目类型就是“对比题”。
以陕西师范大学2022年的考研真题为例，“巴洛克美术和洛可可美术的区别”就是一道典型的对比题。此题需要同学们熟悉两种类型艺术各自的风格特点和次特点属性最强的艺术作品，并且能够使用横向对比的方式安排合理纬度（比如主题、色线形式、创作技法、社会功能等）对二者的不同点一一进行深入分析。
因对此类“对比题”需要大家在日常的学习中多使用表格化的方式，将可进行异同分析的流批啊整理成表格，在表格中展示流派分析的纬度和对应结果的关键词，并在日常复习中将可使用的艺术作品案例补充在侧，形成良好且高效的学习习惯。
19世纪考题分析
脉络题、演变题：
??论述十九世纪德国浪漫主义；论述表现主义美术（陕师、天美2020年考研真题）；
特点题：
??浪漫主义美术特点及代表艺术家。（清华大学2020考研真题）
??结合作品实例谈谈现实主义与浪漫主义创作方法的特点（陕西师范大学2022年考研真题）
??拉斐尔前派与工艺美术运动的关系（上海大学2023考研真题）?
??论述19世纪浪漫主义中历史画的基本特征（西南大学2023考研真题）?
影响题：
??十九世纪以来西方艺术史中现实主义的意义以及影响。（中央美术学院2013年考研真题）
??印象主义的产生发展概况影响。（湖南师范大学2023考研真题）?
??后印象主义对西方现代艺术的影响。（四川大学2022考研真题）?
??试述法国印象派的艺术实践并对其历史贡献进行评析。（中国人民大学2022考研真题）?
??试论西方美术史中的现实主义。?（中国艺术研究院2022考研真题）?
对比题：
??选择三个时期代表人物，印象主义和后印象主义、新印象的区别与特点。（厦门大学2022考研真题）?
??分析印象主义和新印象主义的联系和区别。（华中师范大学2023考研真题）?
??论述印象派，新印象派，后印象派的关系。（厦门大学2023考研真题）?
十九世纪的考题一般具有以下几个特征：考察范围较为集中、考察题型灵活度大。这一时期并行的流派和风格逐渐增多，随着中西方贸易和艺术的交流、艺术家与艺术家之间的互通有无，单个艺术家在不同人生阶段的创作也呈现出风格的差异，所属流派不同的艺术家之间也会产生学习和借鉴，这些条件都给这一时期的学习增加了一定难度，因此西方
艺术史中对这一时期的考察也会比较集中且多样。
十九世纪的考题集中考察新古典主义、浪漫主义、现实主义、印象派的发展，并且会以“脉络题”的方式考察流派与流派之间更迭演变的原因、过程和发展逻辑等。陕师和天美在2020年的考研真题能够很好的证明院校的考察趣味，希望大家建立学习艺术史的全局观，能够跳出单个艺术家和单个流派的思路，以历史应有的演变逻辑看待美术史的发展。因此在十九世纪的学习过程中，大家需要养成即学即回顾的习惯，在流派与流派之间建立纵向的时间轴，打通流派之间产生此消彼长的脉络。
此外，由于流派多样且几乎都对其后的艺术史发展形成了影响，这一时期的考察还会较多的出现在名词解释、简答题等题型的考察中。以“概念题”?的方式出现，直接考察新古典主义、浪漫主义、现实主义、印象派等。
因此需要大家在学习的过程中学会遴选每个流派每个风格的重点代表艺术家和最具代表性的艺术作品，学会在限制字数的情况下准确选出采分点和必答项。以“新古典主义”的名词解释题目为例，我们需要在新古典主义的一众艺术家中选出最具代表性、最值得展开少量字数进行精确分析的艺术家，选择达维特和安格尔进行分析的就要好过选择格罗和普吕东等艺术家进行展开，因为二人分别作为流派的开创者和后期代表人物出现，都属于流派发展的重要节点性人物。
此外，大家还容易在此类流派概念题中忽略绘画史以外的内容，将建筑、雕塑等门类的发展抛诸脑后，这样的作答是容易在题目中失去一部分分数的。仍以“新古典主义”的作答为例，大家最容易忽略的就是作为一个艺术流派，新古典主义在雕塑方面也有较为突出的成就，因此作答的踩分项还包括卡诺瓦和乌东这样的雕塑家。
20世纪考题分析
??抽象表现主义的代表画家和发展演变。（西南大学2022考研真题）
??毕加索的创作观念?、方法以及影响。（扬州大学2022考研真题）
??塞尚的艺术特征对现当代艺术的影响。（四川美术学院2022考研真题）
??比较现代主义和后现代主义在观念上的差异，并举例说明。（杭州师范大学2023考研真题）
??论述20世纪西方艺术流派的发展与特点。（华东师范大学2023考研真题）
??俄罗斯巡回展览画派的艺术影响。（南京师范大学2023考研真题）
??试述20世纪现代主义艺术中抽象艺术和观念。（中国美术学院2023考研真题）
??结合例子，论述表现主义艺术风格在西方的发展。（中国美术学院2023考研真题）
??试论西方超现实主义与超级写实主义比较。（艺术研究院2023考研真题）
二十世纪西方艺术史流派众多，社会大事件频频发生，时代背景更新换代迅速。1910s的新艺术运动、20s的装饰主义、30s的经济大萧条以及应运而生的包豪斯（bauhaus）、50s镀金时代（gilded age）下的波普艺术（pop art）、60s的嬉皮（hippie）文化、70s的朋克（punk）文化以及80s的全球化浪潮，二十世纪的时代背景几乎以每十年更新一次的速度快速变化，因此大家在掌握这部分艺术流派和艺术家的时候一定要谨防时间的错乱，尽可能将重点艺术家的特别时间分期一一记牢，并以口诀的方式背诵整个二十世纪的艺术流派和流派包含的艺术家。
比如以1945年作为二十世纪西方艺术史的一条分界线，同学们可以记牢这个口诀，在约1945年之前的二十世纪艺术史流派“野立表未至构成，荷巴新达超现实”，在约1945年之后的二十世纪艺术史流派“抽波超级环观念，女性新新后多媒”。
这一时期的考题灵活多变且容易设置开放性题目，抛去类同于前几时期的“影响题、特点题、标题题、对比题”等考察方式，以杭州师范大学2023考研真题为例，考题会涉及一些“概念辨析类”问题，脱开具体艺术家和具体作品风格的考察转而询问大时期所涉及到的重要观念的变化以及基于学术史视野的重要概念的变化。
“比较现代主义和后现代主义在观念上的差异，并举例说明”，这一类型的题目要求我们在掌握具体的艺术流派和艺术家的基础之上了解不同阶段艺术所属的范畴和此范畴在美学观、艺术观、文化观或者时代观等方面的差异。因此我们需要掌握以下几个基本概念来应对二十世纪考题中的这类题目：现代性（modernity）、现代艺术（modern art）、现代主义艺术、后现代主义艺术等。
史学史、方法论题
??结合史学史的例子，论述图像学的产生、发展及史学史意义。（中央美术学院2020考研真题）
??试论温克尔曼在艺术史上的地位。（清华大学2023考研真题）
史学史和方法论类型的题目在一些注重培养学术研究型学生的院校当中出现频率会较高，比如中央美术学院、南京师范学院、中国美术学院、清华大学、华东师范大学、上海大学等。因此同学们需要根据自己的目标院校往年的培养目标和真题去做相应的了解。
应对这部分题目需要大家从了解高频重点的史学史概念开始：
- 温克尔曼《古代艺术史》→高贵的单纯静穆的伟大
瓦萨里《大艺术家传》→ 艺术进步论观点、disegno
图像学→瓦尔堡、潘诺夫斯基
布克哈特→作为文化史的艺术史
沃尔夫林→《艺术风格学》线描与图绘
里格尔→艺术意志kunstwollen
丹纳→《艺术哲学》
罗斯金，贡布里希，沃林格
专题题、开放题
??结合具体作品，谈谈各时代欧洲艺术家对女裸体的态度和描写。（广州美术学院2023考研真题）
??请结合具体画家及作品，说明古典主义在西方美术史中的发展。（华中师范大学2023考研真题）
??对“复古”这一现象谈谈你的看法。（天津美术学院2023考研真题）
??结合自己相关专业，选择阅读过的相关书，分析内容、方法、影响。（西安美术学院2023考研真题）
??谈谈西方美术史中几次不同时期的“古典”与“浪漫”之争。（华南师范大学2023考研真题）
??用签字笔描绘米隆《掷铁饼者》的人体结构并说明。（辽宁师范大学2023考研真题）
??宗教和美术的关系，要有例子，结合中外美术史。（浙江理工大学2023考研真题）
专题题和开放题在众多的真题题型当中是最难进行预测的一类题目，也是越来越多院校偏向的出题类型。这类题目灵活、可选择的艺术案例不拘泥于特定时期或特定派别，需要大家有灵活调取知识的能力和回应出题人需要的能力，对于“准研究生”的选拔是一种较好的考察方式。
在进行这部分题目作答之前首先要认真审题并认真领会出题人的考察意图，这样才能够更好的在开放型试题当中最大程度击中痛点。此外，也需要同学们在日常的学习中注意积累适量的课外知识，在对重点知识区块进行复习的同时适当加入一些研究此区域学者的论文进行深入补充，增加大家在开放型题目当中脱颖而出的机会。
在开放型试题当中，适当加入一些学者研究成果或者此领域的研究前景会使得题目的作答层次更加丰富、视野更加开阔。
但也需切记，任何开放型的试题都并非要求大家完全脱离课本和参考书目天马行空，打牢基础知识的根基依旧是重中之重。
我们要做到的是在海量的基础知识明确的前提下，挑选适用的案例进行深入分析，同时加入一些学者的研究和观点对文章起到画龙点睛的作用，这才是开放试题作答的优良素质，既能够使老师看到同学基础的牢固，又能够使老师感受到同学作为未来研究生的开放性学术视野。
总结
以上，我们分析了近三到五年来几十所院校的外美史考题，虽然各个时期的考察方式都不尽相同，但是应对外美史考试的学习实操方法都是万变不离其宗的，总的来说有以下几个具体建议需要同学们知晓：
??课前阅读是打基础的第一步
课前阅读注重培养自己的思考和提问能力，“灵性”的重要性贯穿备考，在课前阅读中将自己大大小小的疑问记在相应位置，带着问题去听课能够更好更快地吸收老师的课上所讲。
??听讲高效是关键
在课堂的听讲需要大家注意大方向和小细节的兼顾，尤其是老师在强调大方向和大定位的时候，需要同学们引起重视。只有养成了对背景知识的敏感程度，才能够更好应对考试当中的原因题、特点题等需要分析的题目类型。
??注意学习中的个人转化
图像敏感度的养成和文字描述图像的能力是在考场能够自由输出艺术案例的制胜法宝。要善于使用图像笔记进行学习，把美术史的学习时刻回归到最本质的图像感知和理解上来，切记陷入文字漩涡。
??聪明使用历年真题
学会量化真题，在整理的过程中明晰院校的考察趣味，标注考察某一问题的频次能够 助大家了解自己所考院校的高频考点。此外可以通过了解所考院校的最新学术动态来了解院校的研究走向，通过了解所考院系的硕士博士导师个人研究方向来进一步明确此问题和学习的重点所在。
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