心思学考研教材之实验心思学(考研心理学教材)

实验心思学是心思学考研统考与自立出题，心思专硕与学硕考试规模之一，《实验心思学》开篇即三章之多的内容，具体介绍了实验心思学的根柢思维、办法，随后才进入依照实验心思学研讨目标分类的不一样章节。除了遵循传统的科学精力，《实验心思学》还力求向学生展示实验心思学的现代容颜。

作者简介

郭秀艳，

1994年7月东北师范大学心思系 获得硕士学位

1994年7月～1998年7月 福建师范大学心思系 讲师

1998年9月～2001年7月 华东师范大学心思系 博士研讨生，获得博士学位

2001年9月至今华东师范大学心思系 讲师、副教授

教育作业

本科生课程：实验心思学

研讨生课程：实验心思学发展、回想心思学

研讨方向：实验心思学、认知己思学

首要科研作用：

1. 实验心思学（坎特威茨等著） （译著） 华东师范大学出书社，2001

2. 内隐学习与外显学习的彼此联络（论文） 心思学报，2002年第4期

3. 再认中知道和无知道的奉献巨细——兼论内隐回想的抗老化表象心思科学（论文） 心思科学，2002年第5期

4. 知道-无知道成分奉献的权衡表象（论文） 心思学报 2003年第4期

5. 内隐学习（作品）华东师范大学出书社，2003

6. 2003年获得全国优良博士学位论文

郭秀艳，女，1970年生于黑龙江省宁安市。2001年结业于华东师范大学心思学系基础心思学专业，获博士学位。现为华东师范大学心思学系副教授。首要从事认知己思学和实验心思学的教育研讨作业。

代表性科研作用有：2001年引入并主译国外很有影响的“实验心思学”教材――《实验心思学―掌控心思学的研讨》（坎特威茨等著，郭秀艳等译，华东师范大学出书社）；2002至2003年在中心刊物上宣告论文“内隐学习与外显学习的彼此联络”、“知道-无知道成分奉献的权衡表象”、“内隐学习和缄默沉静常识”以及“再认中知道和无知道的奉献巨细――兼论内隐回想的抗老化表象”等；2003年博士论文“内隐学习的理论和实验”被教育部、国务院学位委员会判定为全国优良博士学位论文；同年出书专著《内隐学习》（郭秀艳著，华东师范大学出书社），获上海市第七届哲学社会科学优良作用（2002-2003）作品类二等奖；2004年出书《实验心思学》（郭秀艳著，公民教育出书社出书），一起被列为“一般高级教育‘十五’国家级方案教材”。

教育方面：在华东师范大学心思系理科基地创名牌课程的教改中，曾带领大学本科生树立课外快乐喜爱活动小组，引领他们结束了二篇实验研谈论文，并已宣告在心思学的中心刊物上。该项教改于2001年获得国家级教育作用二等奖、上海市教育作用一等奖和华东师范大学教育作用特等奖。郭秀艳同志治学稳重、斗胆立异，已变成新一代优良科研人才。她曾于2003年和2004年先后成功当选“上海高校优良青年教师后备人选”、“上海市曙光专家”和“教育部新世纪优良人才撑持方百铮

目录

第一章序文.

第一节实验心思学的由来

一.费希纳

二.冯特

三.艾宾浩斯

第二节实验心思学的科学特征

一.为啥实验心思学是科学的

二.对实验心思学的知道误区

第三节实验心思学的办法学方位

一.调查法

二.有关研讨法

三.实验法

第四节如何进行实验心思学研讨

一.实验心思学的研讨道德

二.实验心思学研讨的一般程序

本章实验

实验一储存负荷量对短时回想作用的影响

实验二有关研讨中的因果判别

第二章实验研讨的根柢疑问

第一节实验研讨的变量

一.变量：实验的根柢特征

二.自变量

三.因变量

四.控制变量

第二节实验研讨的方案

一.多变量方案

二.被试问方案和被试内方案

三.小样本方案

四.准实验方案

第三节实验研讨的效度和信度

一.实验研讨的效度

二.实验研讨的信度

第四节实验研讨的仪器

一.几种常用实验仪器

二.核算机在心思学实验中的使用

三.脑功用成像技能在心思学实验中的使用

本章实验

实验专心思学实验中各变量之间的联络

实验二如何制造回归假象

第三章如何读和写心思学实验陈述

第一节文献检索

一.心思学研讨中的重要检索源

二.一个文献检索的实例

第二节核对清单阅览法

一.实验陈述与核对清单

二.核对清单阅览法的原理

三.核对清单阅览法的实例

第三节心思学实验陈述的写作

一.标准实验陈述的格局

二.写作技巧

第四节学生心思学实验陈述的写作

一.学生实验陈述的各个有些

二.学生心思学实验陈述举例

本章实验

实验一自变量规模的断定

实验二奇妙的气泡——自个空间圈

第四章反应时

第一节反应时的研讨前史

一.反应时研讨的初步——在地舆学上的研讨前史

二.反应时在心思学中的研讨前史

三.反应时测量的打开

第二节反应时研讨的根柢疑问

一.简略反应时和选择反应时

二.速度一精确性权衡

三.影响反应时的其他要素

第三节反应时新法

一.减数法

二.加要素法

第四节反应时研讨的新发展

一.序列反应时

二.内隐联想查验

本章实验

实验一简略反应时和选择反应时

实验二使命速度和使命精确性

第五章心思物理学

第一节传统心思物理学

一.感触阈限的测量

二.阈上感触的测量

第二节心思物理函数

一.韦伯规则

二.费希纳规则

三.史蒂文斯规则

第三节感触的直接测量

一.感触的直接测量法

二.感触直接测量的情境效应

三.直接数量估量法的使用

第四节信号检测论

一.信号检测论引入的缘由

二.信号检测论的根柢思维

三.信号检测论的两种独立方针

四.承受者操作特性曲线

五.认知研讨中的使用

本章实验

实验一用平稳影响法测定分量不一样阈限

实验二用对偶比照法和等级摆放法测定广告顺眼程度

实验三先定概率对回想的影响

第六章留心

第一节留心的理论和实验

一.过滤器理论与双耳分听技能

二.本钱捆绑理论与可证伪标准

三.特征联系理论与幻觉性联系实验

第二节留心的操作界说

一.使命界说留心

二.持续性留心

三.加工定向留心

第三节留心的研讨办法

一.提演示式

二.查找范式

三.过滤范式

四.双使命范式

五.电生理学研讨办法

第四节留心的使用研讨

一.戒备

二.飞翔员的心思负荷

三.载重车司机的作业负荷

本章实验

实验一斯特鲁普效应

实验二戒备作业绩效的测定

第七章感觉..

第一节直接感觉和直接感觉

一.前史根由

二.直接感觉实验

三.直接感觉实验

第二节视感觉和听感觉

一.视感觉

二.听感觉

第三节空间感觉

一.肌肉条理

二.物理条理

三.双眼条理

四.条理间的互动

第四节时刻感觉

一.时序感觉

二.时距感觉

第五节无察觉感觉

一.无察觉感觉的提出

二.无察觉感觉的实验逻辑

三.研讨办法

本章实验

实验一听觉阈限测定

实验二巨细感觉恒常性

实验三感觉的直接性

第8章回想与学习

第一节回想与学习的传统研讨

一.回想的前期研讨

二.学习的前期研讨

三.回想与学习研讨的传统办法

第二节回想的类型

一.感触回想.短时回想和长时回想

二.内隐回想和外显回想

三.前瞻回想和回溯回想

四.差错回想和真实回想

五.元回想和客体回想

第三节内隐回想

一.内隐回想的提出

二.内隐回想的理论说明

三.内隐回想的实验办法

第四节内隐学习

一.内隐学习的特征

二.内隐学习和外显学习的联络

三.内隐学习的研讨办法

四.内隐学习的使用研讨

本章实验

实验一数字回想广度

实验二加工别离程序测守时序感觉中知道和无知道的奉献

实验三学会精心组织

第九章思维

第一节思维的研讨办法

一.行为测量

二.作声思维

三.建构认知模型

第二节思维研讨的领域

一.概念的构成

二.疑问处置

三.推理

四.抉择计划

第三节思维中的无知道进程

一.零有关标准与直觉研讨

二.猜测标准与疑问处置研讨

第四节思维和人工智能

一.人工智能的界定

二.人工智能的作用

三.人工智能的捆绑性

本章实验

实验一概念的构成

实验二可得性启示

第十章心境

第一节心境的发生和获得

一.心境的发生——沙赫特的实验

二.心境的先天获得——哈洛的实验

三.心境后天习得的实验研讨

第二节心境的认知研讨

一.前期的心境认知研讨

二.心境与归因

三.心境与抉择计划

第三节心境的测量

一.片面领会

二.脸部表情

三.生理方针

第四节心境的研讨办法

一.影响一反应法

二.心境诱导法

三.时刻抽样技能

本章实验

实验专心境对动作平稳性的影响

实验他心境对时刻感觉的影响

实验三棒框查验

附录ⅰ心思学研讨中的新技能

一.脑功用成像技能

二.元分析

三.单被试实验

附录ⅱ实验数据的计算分析

一.描绘计算

二.推论计算

三.计算的误用

四.零假定显着性查验存在的疑问

附录ⅲ计算数值表

一.pzo变换表

二.正态分布曲线对应坐标数值表

三.正态分布概率对应数值表

四.t值表

五.f值表

六.x2分布数值表

七.有联络数(r)显着性临界值

8.有联络数r的zr变换表

九.随机数表

参阅文献回来搜狐，查看更多

责任修改：