22考研教育学学硕和专硕有啥差异除了当教师还能做啥(考研教育学学硕就业方向)

一、专业介绍
教育学的学硕专业首要有：
教育学原理;课程与教育论;教育史;比照教育学;学前教育学;高级教育学;成人教育学;作业技能教育学;特别教育学;教育技能学，当然还有一些自设的专业，比方少年儿童组织与思维知道教育、智能教育、远程教育等。
教育学的专硕专业：
其实专硕就是两个大的维度，一个维度就是类别维度，比方学科教育(语文、英语、数学、生物等);第二大类就是授课年纪维度，比方学前教育、大学教育、高级教育等。
二、考试类别
学硕：一般都是统考居多，英语、政治、311教育学归纳。
专硕：英语、政治、333教育学归纳，但首要333是类似于金融431，是教育部出一大纲，学校自立出题，满分150，考俩门专业课。
但西南大学就不依照这个考，西南大学的学科教育英语数学政治等方向都是考的相同，而且第二门专业课是要考心思学基础。
三、院校举荐
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关于教育学的招生，首要会集在师范类和归纳类大学中，当然高级教育学和作业技能教育学这两个专业，理工类大学也招生比照多，像东南大学，北京理工大学，同济大学，河海大学都招生。
关于教育学院校选择
假定同学是学霸基础比照好，英语学的也不错，可以举荐传统师范名校，作业前景都不错，北师大，华东师大，东北师大，华中师大，西南大学，陕西师大等，报录比一般在7-10比1支配，招生都比照平稳，而且学科才能很强。假定同学基础一般想考比照稳一点的学校，可以举荐像南昌大学，安徽大学，我国地质大学，河海大学，广西大学，吉林大学，中心民族大学等，报录比一般是在7比1以下，相对比照简略。同学基础一般又想考名校，可以举荐理工类的教育学，类似高级教育学，东南大学，北京理工，华东理工大学，重庆大学等。报录比一般低于5比1。
四、作业前景
一、教育学原理
首要研请教育根柢理论与现代教育根柢疑问、比方教育与人的联络、教育与社会打开疑问、教育的本质与功用疑问、教育体系立异疑问、受教育机缘和教育公正疑问、教育方针与教育法制缔造疑问等等。其间既有教育学原理传统的理论领域，也有这些年根据教育实习的打开新拓荒的领域。
作业方向：
首要从事基础教育、归纳文科师资、高级教育人文教育方向的教育与研讨、政府机关以及企作业单位的作业、文秘、专业技能与打点等。
1、一般高校
这是教育学原理、教育史、高级教育学、比照教育学、教育哲学等理论性比照强的专业的首要的去向，但如今硕士生进高校越来越难，根柢上都需求博士学历，所以想考这些方向的研讨生想去高校就要做好读博士的预备了。
2、中大学校
如今全国中大学校的新课程变革打开得轰轰烈烈，具有较强教育理论本质的人才特别短少，而且跟着中大学教师待遇的不断前进，再加上教师这个作业本身比照平稳，越来越多教育类专业的硕士结业生初步进入中大学校，本年还呈现了南京某大学几百个硕士竞赛两个岗位的表象。
3、出书社、报社
出书社、报社特别是和教育有关的出书社和报社也是教育类专业结业生的一个首要去向，首要从事教育类图书的策划和修改作业。
4、政府单位
还有一些结业生结业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要请教育类专业的公务员应考很少，想当公务员的同学可以尽力一把，但要做好意理预备，因为竞赛的剧烈程度会超乎你的愿望。
二、课程与教育论
它包括教育论、课程论、大学教育和数学(语文)课程与教育等专业。教育论与课程论合适本科有学科专业布景的学生来选择，可以协助你在已有学科常识的基础上，多一些教育方面的理论，非常好前进自个的教育才能。
本专业结业生可在基础教育教育和研讨机构、各级各类教育培训机构、教育协作与交流机构从事有关教育、科研与各类课程的教育作业和打点作业。
作业前景：
课程与教育论结业的学生几乎都是在大学或许有些高级院校从事教育作业，或许也可以在本科院校从事辅导员等非教育作业岗位。跟着国家对文明教育作业的注重,作业面会愈加广大。可选择的作业一般有课程参谋，教师，课程方案，教研员，课程与教育研讨员等等。
三、教育史
首要是收拾教育打开的进程，并从史学的视点研请教育，一般分为我国教育史方向、外国教育史方向、比照教育史方向。假定考生有史学专业基础报考这个专业比照好。教育史是一门纯理论研讨，但并不是说教育史只和曩昔打交道，也有专家专门研讨现代教育史，与实际相关较大。
作业方向：
结业生首要去中、高级师范院校、教育机关、教育科研院所从事基础教育作业，各级教育出书社任修改作业，从事教育打点作业和企作业单位人事打点、文字等作业。
四、比照教育学
作业前景：
比照教育学是研讨其时不一样国家、民主和区域的教育;在谈论其各自的政治、经济、哲学和民族传统特征的基础上，研请教育的一起点、发现规则及其总的打开趋势，并进行科学猜测。经过对各国教育的比照研讨，可以扩展视野，增加才智，而且加深对本国教育准则和教育上的知道。经过对各国教育的比照研讨，可以罗致外国教育中的成功经历和失利经历，作为本国教育变革的学习，为咱们的教育抉择计划和教育变革供给根据和参阅。
因而比照教育学有比照多的出国机缘，作业层次比照高(可是这也要看本身的学术涵养，涵养抵达了才行)，全体来说，作业前景较好。
作业方向：
该专业首要培育各级各类院校教育学科教育人员、教育科研人员和教育教育实习作业者。结业生作业单位首要有高级师范院校、中等师范院校、省市县教育行政部分、实验教育科研单位、大学等一般高校、教育研讨机构、教育行政打点部分或其他社会经济部分。
五、学前教育学
专门研讨从初生到六岁前儿童的教育规则的学问，也研讨幼儿教育机构的打开与打点、幼儿教师的教育和打开、幼儿教材的拟定、家庭教育、亲子教育等。在幼儿这个层面，首要的研讨方向有：学前儿童心思与教育(根据学前儿童的心思发生打开规则来研请教育)、学前教育理论与实习(研讨学前儿童教育理论与实习疑问)、学前儿童课程与游戏(研讨关于学前儿童打开特征设置合适他们的课程与游戏)。
作业前景：
学前教育专业的作业岗位恰当多，比方：1、教师或儿童参谋;2、儿童打开评价和辅导人员、儿童教育和清洁打开方针拟定者、儿童教育征询专家——在有关政府机关、各大医院的儿科门诊作业;3、儿童专栏节目采编人员——在报社、杂志社、电台电视台等媒体作业;4、各类儿童用品开发的专业参谋或商场查询和分析专业人士等。
六、高级教育学
以高级教育的运转形状和打开根柢规则为研讨目标，具有归纳性、理论性和使用性的教育科学。高级教育里分科较详尽，可是，经过名字一看就可以了解，其研讨要点是啥。其间，三级学科有高级教育原理、高级教育质量保证与评价、高级院校打点与打开、高校人力本钱打点与培训、高校学惹事务打点、比照高级教育、高校外事打点、高级教育方针分析、高校教师打开、高级教育社会学等等。
作业前景与方向：
在我们传统的思维中，教育学的作业方向首要是去学校做教师，实际上有恰当一有些教育学专业结业的学生结业后并没有从事教育作业。
1、一般高校。这是教育学原理、教育史、高级教育学、比照教育学、教育哲学等理论性比照强的专业的首要的去向，但如今硕士生进高校越来越难，根柢上都需求博士学历，所

以想考这些方向的研讨生想去高校就要做好读博士的预备了。
2、中大学校。如今全国中大学校的新课程变革打开得轰轰烈烈，具有较强教育理论本质的人才特别短少，而且跟着中大学教师待遇的不断前进，再加上教师这个作业本身比照平稳，越来越多教育类专业特别是课程与教育论的硕士结业生初步进入中大学校，本年还呈现了南京某大学几百个硕士竞赛两个岗位的表象。
3、特别教育机构。这是特别教育专业的结业生的首要作业方向。特别教育专业首要培育具有一般教育和特别教育的常识和才能的高档专门人才，他们结业后首要在特别教育机构及与特别教育有关的机构从事特别教育实习、理论研讨、打点作业等。
4、出书社、报社。出书社、报社特别是和教育有关的出书社和报社也是教育类专业结业生的一个首要去向，首要从事教育类图书的策划和修改作业。
5、政府单位。还有一些结业生结业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要请教育类专业的公务员应考很少，想当公务员的同学可以尽力一把，但要做好意理预备，因为竞赛的剧烈程度会超乎你的愿望。
6、新技能教育领域。这首要是教育技能学专业的结业生的首要去向。在新技能教育领域从事教育媒体和教育体系的方案、开发、运用、打点和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技能学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技能人员及网络教育。
七、成人教育学、作业技能教育学
成人教育学首要研讨领域是终身教育、终身学习与学习化社会、学习型社区与学习型组织缔造、成人学习理论与办法、专业技能人员生长与打开、作业习气与职场学习、公司培训师培训和比照成人教育等。
所谓作业教育，指经过作业学校和作业培训机构，对劳作者进行的从事非专门性的作业常识、技能和情绪的培训，以使他们如今或将来能顺畅获得作业的活动。而对以教授某种作业或出产劳作常识和技能的教育方法进行的研讨就是作业技能教育学。一般会集两个方向的研讨，作业教育原理和作业教育课程论。
作业方向：
除了到各类学校做教师以外，许多结业生还可以到出书社、电视台、杂志社、公司人力本钱等领域作业，作业包括辅导征询、图书打点员、媒体专家、学校的社会作业者等。教育类的研讨生最广泛的作业方向天然在各级各类的学校的教育、教务、行政岗位上，也可以进入各种私家或民营的教育培训机构之中从事教育征询、辅导培训和教务教管之类的作业，有些报刊杂志和出书社的教育版面也很需要一些通晓教育学原理的优良人才。
8、特别教育学
如今特别教育专业仍是一个比照冷门的专业，招生和选择的规模还较小，加之社会上对它的知道还不是很清楚，因而报考人数这几年也不是许多。而且我国开设特别教育专业的学校较少，招生的数量也不多，加上特别教育所需人才的特定性，一般具有不可以替代性，所以全体上来看，作业方法仍是不错的。跟着社会需要量的增大，其打开前景较好。
作业方向：
结业生可在特别教育福利机构从事特别教育实习、理论研讨、打点作业，或在中等特别学校以及师范院校的特别教育专业进行教育作业，也可以在教育科研单位、特别儿童的恢复中心以及修改出书业(如我国盲文出书社)任职。另外，电视台播出手语新闻，也为特别教育专业的学生供给了一个新的作业途径。因为本专业存在极为广大的打开空间，近几年，作业局势一向不错。
九、教育技能学
本专业培育可以在新技能教育领域从事教育媒体和教育体系的方案、开发、运用、打点和评价等的教育技能学科高档专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技能学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技能人员。
作业前景与方向：
该专业结业生可在各类高、中等学校，各级电教中心、电视台、网络中心、广告公司以及信息工业各领域从事教育、科研、打点和开发等作业。