考研占座引群殴谁之过素质低还是管理不当

铁链锁住课桌占座、同窗之间拳打脚踹。近日，一段“山东师范大学学生抢考研自习室引发群殴”的视频引发网民热议。

堂堂大学生竟为“占座小事”动起了拳脚，这是一所高校的偶发事件还是普遍中的必然？是因为学生道德素质低，还是大学资源使用管理不当？新华社“中国网事”为此前往多所高校走访调查。

多所高校自习室座位紧张“占座打架不奇怪”

4月下旬，网传山东师范大学一间考研自习室发生了“占座群殴”事件，视频显示几名男生打成一团，教室里很多学生挤在旁边议论、张望。

为了解详情，记者日前来到山东师范大学长清校区，多名学生证实这件事发生在本校。“我们都知道那天自习室打架的事，就是因为占座引起的。”

走进该校的一

些自习室，记者看到占座现象确实较为普遍，尽管并未坐满人，但很多座位上摆满了各种书籍和学习用品，有些座位背后还写着姓名或“2013考研”等字样。在几间自习室后面的地面上，零散堆放着一些被清理下来的占座书籍。

正在e区教学楼三楼自习室里学习的一名男生告诉记者，虽然别的教学楼也有自习室，但很多白天都有课，无法安心自习。而e区教学楼的这些教室很少有课，加上有空调，可以说是“一座难求”，所以占座现象严重。

他说今年新学期开学之初，甚至有部分人为了占座用铁链将课桌椅锁起来，“争得很厉害，我觉得引起打架并不奇怪。”

记者调查发现，随着新一轮考研复习热的到来，如今考研占座现象在很多大学普遍存在。不少大学生网友纷纷发帖吐槽自己的占座经历，从写满“占座”的涂鸦到放下“狠话”，各所高校里的占座方式也是五花八门。

西安外国语大学法律英语专业大三学生李琳海说，学校图书馆里的自习室学习氛围较好，但因课桌有限平时就有抢座现象，而到了各类考试之前就变得“更疯狂”。

在四川外语学院图书馆的宣传栏上，记者看到了“关于清理占位物品的通知”。该校学生陈岱雪说，今年三月中旬，一个学生对长期占位而不用的现象忍无可忍，将原本放在桌上的书本扔到了地上，得到很多人响应。“这是长期累积的矛盾和不满集中爆发，大家强烈要求学校采取措施。”

自习室“不够用”引发矛盾有些占座行为“不文明”

对于因占座引发“群殴”事件，山东师范大学多位受访学生认为，归根结底还是学校公共自习室太少，此外管理跟不上也是引发矛盾的原因。

据了解，为解决学生占座问题，山东师范大学规定学生只能到本学院的教室自习。发生“群殴”事件的教室被分给了一个学院，而在这间教室自习的“其他院系学生”被要求离开，最终引起冲突并导致“群殴”。

“学校指定的学院专用自习教室，白天有课只有晚上才能用，而晚上10点多就要熄灯，学习时间有限。”一名山东师范大学学生告诉记者，为此他们只有去图书馆上自习，但目前图书馆面积太小，很多同学为能占个座位早晨不到七点就去排队，“队伍经常从五楼一直排到四楼，还要转几个弯。”

重庆大学工程力学专业学生李涛认为，目前在高校普遍存在的抢座占座现象主要是教学资源供不应求造成的，而这种现象又呈现季节性和阶段性特征。在炎热的夏季和寒冷的冬季，学生对有空调的自习室需求较大，而期中、期末、考研等考试前也是学生需求集中的时候。

“有的同学用书本占位置但不用，这是浪费自习室资源，而且一定程度上加剧了供求矛盾。”李涛说，他了解同学之间因此造成冲突的现象也有发生，不过还没发展到肢体冲突那么严重。

“一般考研占座一占就是一年。”刚刚考完研的山东大学大四学生小张介绍说，每年1月份考研结束后，准备下一年考研的同学们就开始“动手”占座了。大家都是用一堆书把书桌抽屉填满，并在桌子上也放几本书，表示这个座位是自己的。

不少学生抱着“我不占别人就占了”的心理，导致争相占座的恶性循环。小张说，很多人占了座位后并不是每天都来用，造成不少座位空着浪费。“客观说，我觉得有些学生缺乏自律的不文明占座行为，也是形成矛盾的重要原因。”

各方建议:增加教学资源投入优化学校管理制度

山东大学社会学教授王忠武介绍说，大学占座现象由来已久且较为普遍，这主要有三方面原因:一是近年来高校大规模扩招，虽然新建了不少教学楼，教学条件有所改善，但是学生人均教学资源仍然不足；二是学校管理水平有待提高；三是占座在学生中已形成一种习惯，很多学生占了座但不用，降低了使用效率。

王忠武认为，座位应该是学校为学生提供的最基本条件，学校首先要加大投入，从根本上解决教学资源不足；二要加强管理，制定科学的管理办法对有限的资源进行合理调配；三是学生也应提高自身修养，改变不文明的行为习惯。

据了解，针对学校近期比较突出的学生考研占座问题，山东师范大学已着手调查并研究解决方案。该校党委副书记向来生表示，学校将进一步科学规划提高资源有效利用率，最大限度满足学生的学习生活需求。同时，坚决制止恶意占座、损坏自习室课桌等违纪行为，对经教育劝说屡教不改者严肃处理。

青海师范大学教务处王金锐说，为解决本校教室资源不足的问题，目前学校准备打破院系之间的壁垒，让学生在全校的教室流动。待学校新校区建成后，相信情况会有更大改观。

西安外国语大学学生李琳海建议，学校可以为学生提供更加多元的学习场所和灵活的时间安排。此外也可以联系校外的图书馆等场所向学生开放，以缓解校内资源不足的问题。

山东师范大学长清校区多名学生认为，要从根本上解决本校的占座问题，除了增加教室供给，学校更要建立行之有效的管理制度。如对教室“占座”情况每天进行清理，定时开放、延长开放时间等。同时，学生也要自觉提高自身素质，“如果大家都不占座、不浪费座位，座位资源自然能够增加不少。”