【考研】太原理工大学中外协作办学“电气工程”专业学位硕士研讨…(太原理工研究生吧)

原标题：【考研】太原理工大学中外协作办学“电气工程”专业学位硕士研讨生方案内招生

太原理工大学2023年中外协作办学“电气工程”专业学位硕士研讨生方案内招生简章（第二批）

一、项目介绍

为完成碳达峰碳中和方针，实施科技支撑和人才保证，推进动力科技立异打开，经教育部项目附和，太原理工大学与俄罗斯乌拉尔联邦大学协作举办电气工程专业硕士研讨生教育项目。该项目是山西省第一个硕士研讨生层次、第一个具有自立招生资历、第一个与“一带一路”沿线国家打开的中外协作办学项目。该中外协作办学项目，方案内招生每年30人。

太原理工大学前身是创建于1902年的国立山西大书院西学专斋，是我国最早树立的三所国立大学之一。经过百余年的传承与打开，学校已变成一所以工为主、理工联系、多学科调和打开的高级 ，是国家“211工程”、?涣鳌币愕拊齑笱А?br>

乌拉尔联邦大学（又名：叶利钦大学，曾用名：高尔基大学）于2011年经俄罗斯总统附和，由乌拉尔国立大学与乌拉尔国立技能大学兼并组成而成，在校生3.5万人，为俄罗斯10所联邦公立大学之一，在俄罗斯排名前10，在2023年《qs世界大学排行榜》中位列全球第351名。

太原理工大学电气工程学科环绕以构建以新动力为主体的新式电力体系，效能?挤秸搿保嫦蚬艺铰裕嫦蚨ψ托枰律璧缌μ逑导捌渲鞫⒌缌Φ缱佑氲缌Υ⒌缁氲缙骱土煜榷寄苡肟刂乒こ趟母鲅刑址较颉Ｉ硎钟蜃ㄒ笛凰妒渴滓チ⒌缌μ逑捣桨赣朐俗⒌缙璞赣氲绻げ牧现圃臁⒌缌τ没С霾鞫瓤蒲泻凸こ滩糠峙嘤『袷怠⒈局嗜俊⒐こ淌迪安拍芮坎⒕哂斜囟⒁觳拍艿母卟愦胃春闲汀⑹褂眯凸こ碳寄芎痛虻闳瞬拧?br>

二、作业去向

电气工程专业研讨生作业率高，作业去向杰出。历年来，90%以上结业硕士研讨生进入国家电网、南边电网、我国华能集团、西门子、施耐德电气等公司作业，还有有些学生进入高校、研讨院所持续从事与专业有关的教育、研讨作业。这些年，经过对用人单位的实地造访和问卷查询，用人单位广泛对本对本学位点的培育标明高度认可，结业研讨生在作业单位的打开广泛杰出。

三、归入全国硕士研讨生招生方案（简称方案内招生）的招生及培育

1.招生方案

方案内招生项目将于2023年-2025年间招生，每年一期。

2.培育方法

方案内招生项目培育方案、教育大纲等由两校联系各自优势一起研讨拟定，并由两校教师一起完满足部教育环节，其间引入的一切外方课程授课言语为英语。教育采纳双学校方法结束，学制3年，归入全国硕士研讨生招生方案，参加全国硕士研讨生共同入学考试，并依照国家硕士研讨生招生选择方针和我校接收我国籍学生相同方针和标准进行选择。方案内招生方法学制为三年，采纳3+0单学位方法和1+1+1双学位方法。

3+0单学位方法即学生悉数3年在太原理工大学结束课程，抵达结业需求后，将仅获得太原理工大学公布的电气工程专业硕士研讨生结业证书?妒垦恢な椤?br>

1+1+1双学位方法即学生第1年在太原理工大学进行学习，第2年抵达乌拉尔联邦大学选择需求的，可赴乌拉尔联邦大学修读课程，第3年回来太原理工大学结束一切课程?妒拷嵋德畚模懔奖呓嵋敌枨蟮难竦梦诶畲笱Ч嫉乃妒垦恢な榧敖嵋抵な椋街ず弦唬┘疤砉ご笱Ч嫉难刑稚嵋抵な榧8妒垦恢な椤８梅椒ㄓ裳岢銮肭螅楹撕细窈蠖隙ā?br>

四、报名方法

1.招生方案

本次招生全日制方案10名支配。

2.报名条件

（1） 已参加我校全日制专业学位电气工程专业（专业代码：085801）调剂复试但未被选择的考生可申报全日制电气工程（085801）专业方案，不再参加复试，按复试总成果从高到低选择。

（2）申报该项意图悉数考生须提前填写请求表（见附件），并将身份证、准考证和请求表别离扫描紧缩后发送至我校作业邮箱：tyutgs@tyut.edu.cn，文件以“中外协作办学请求材料+考生编号+名字”命名。我校接收有关材料邮件的截止时刻为4月12日下午18点，逾期不再接收请求。

3.学费

2023年中外协作办学电气工程硕士研讨生学费标准

为公民币60000元/学年。

4.其它

（1）全日制学生在太原理工大学就读时刻组织住宿，住宿费按学校共同需求收取；选择在外方学习1年的学生按外方学校住宿收费标准实施。

（2） 通讯地址：山西省太原市万柏林区迎泽西大街79号

作业邮箱：tyutgs@tyut.edu.cn

太原理工大学官网：http://www.tyut.edu.cn/

太原理工大学研讨生招生网：yz.tyut.edu.cn

俄罗斯乌拉尔联邦大学官网：https://urfu.ru/ru/

教育部中外协作办学监管作业信息平台：https://www.crs.jsj.edu.cn/

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