教师基础班可跳过不看,直接看强化班…来自考研的鹿逐个…(教师基础班可跳过课程吗)
??作业 好仍是 课堂好,盐课堂我有晓得过,可是没有实践领会,它是专心中大学教育的培训班, 刚好是我家成人做过学习方案,学?嘉椭鞫郧敖簧伲敖允峭ο宰诺模謇此担苟加泻糜谢档模墒枪槟煽矗咄疚揖醯没共淮?我们可以定心选择!?
而且在学习进程中,他们供给的关于大学前史常识点总结,非常有用!
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古代我国的政治准则
一、分封制
意图:安靖国家政权
内容:①分封目标——王族、功臣、先代的贵族,②受封者责任——遵守周王的指令、镇守国土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。③受封者权力——职位世袭、设置官员、树立配备、征派赋役。
作用:①加强了周皇帝对当地的统辖。②扩展了控制区域,开发了悠远区域;③构成对周王室众星捧月一般的政治格局;④周变成一个连续数百年的强国。但诸侯国有恰当大的独立性,埋下割裂割据的风险。
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?高考可以说是人生的第一考,也是至关重要的节点!孩子自个很严峻,家长们更是操碎了心,期望孩子考出个好成果,考入抱负的大学,可是学习并不是一条康庄大道,偏科、心态不好、回想力不可等等疑问是不是一大堆?
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我也是这么过来的,因为孩子的学习整天愁容满面,究竟仍是找了专业的人做学习方案,的确有了非常大的改进!
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诚心觉得不错,总之,我仍是主张专业的作业交给专业的人做,比自个盲目探究强许多!多带孩子去领会和测验,自个的直观感触最可靠!
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二、宗法制
界说:宗法制是根据父系血缘联络的亲疏来维系政治等级、安靖控制的一种社会准则。
特征:嫡长子继承制
宗法制与分封制的联络:分封制和宗法制是西周政治准则的两大支柱,互为表里。
影响:宗法制保证了贵族在政治上的独占和特权方位,也有利于控制集团内部的平稳和联合。
我国前期政治准则特征:以宗法制为中心,带有稠密的部族颜色。
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三、秦的共同:
公元前221年,秦灭六国,秦王嬴政树立了我国前史上第一个共同的、封建独裁主义中心集权的国家——秦朝。
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四、秦朝独裁主义中心集权政治准则的构成
内容:
①树立“皇帝”称谓,树立皇帝准则。全国的政治、经济、军事大权由皇帝总揽,从中心到当地的首要官吏由皇帝任免。
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②设置三公九卿中心官制:丞相——协助皇帝处置全国政事;御史大夫——监察百官;太尉——担任全国军务。
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③在当地推广郡县制:郡的长官是郡守,县的长官称县令或县长,均由皇帝直接任免。
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影响:安靖了国家的共同,推进了社会的安靖和经济文明的打开,奠定了我国两千多年政治准则的根柢格局,对中华民族的构成起了重要的作用。
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低沉作用:加强对公民的压榨,简略致使暴政,构成阶层敌对的激化。
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五、秦朝安靖共同的办法:
①发布秦律、共同规则;②共同钱银、衡量衡;③共同文字;④建筑驰道、灵渠;⑤构筑万里长城;组织移民。
秦朝消亡的缘由是秦的暴政
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六、汉武帝加强中心集权
背就梁汉初郡国并行,呈现王国疑问
办法:汉景帝平定“七国之乱”;汉武帝实施推恩令
作用:处置了王国疑问,加强中心集权,安靖和打开了大一统局势。
唐末至五代呈现了藩镇割据局势
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七、宋大学央集权的强化
办法:①军事上:杯酒释兵权,清除朝中大将和当地节度使的兵权;加强禁军、强干弱枝。②行政上:派文臣任当地长官;设通判担任监督。③经济上:当地赋税一小有些作为当地开支,其他悉数由中心掌控。
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影响:①加强了中心对当地的控制,消除了藩镇割据表象。②构成冗官、冗兵、冗费,埋下了“积贫积弱”的祸源。
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8、唐实施三省六部制
唐朝中心设中书省、门下省和尚书省,别离担任抉择计划、审议和实施。三省的长官都是宰相,涣散了相权。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部,树立并完善了三省六部的打点体系。
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九、元朝实施行省准则
背就梁边境空前扩展
概略:中心设中书省;当地设十个行省和宣政院辖区
意义:加强了对全国的统辖;加强了中心集权,安靖了共同。是我国行省制的初步,对后世影响深远。
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十、选官、用官准则的改变
朝代 准则
汉代 察举制
魏晋南北朝 九品中正制
隋唐宋—清朝 科举制
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关于盐课堂和 课堂哪家好,就说这么多,仁者见仁智者见智,我自个来说是觉得 还挺好,我们最佳是有个实践领会!
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总之要去试听,自个的直观感触最可靠!???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
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