名师说考研数学窦峥峥教师–“三段式”备考战略(考研数学知名老师)

原标题：名师说 |考研数学窦峥峥教师–“三段式”备考战略

作者：沈阳 国内考试部

考研数学名师窦峥峥

所谓“一年之计在于春”，关于考研的同学们来说，在新的考研年中科学的方案也是要先于行为的，这样才干抵达事半功倍的作用。而关于考研数学的胜败，科学的方案显得更为重要，这是由考研数学这个类另外特征抉择的。

考研数学具有大纲常识点多、难点与要点会集、考试活络度高与习题核算量大等特征。这就意味着没有体系科学的温习方案，可以会呈现温习时刻组织不合理致使温习不完、要点掌控禁绝或深度掌控不可致使温习方向违背考研出题方向、习题的质不高或量不可致使遇到标题没有分析思路致使解题和得分功率低。

我写这篇文章的意图旨在给温习考研数学的同学们一个具有可操作性、而且尽可以答复一些同学们面临的广泛疑问。“三段式”即考研数学的温习不管在时刻组织上仍是内在逻辑上大约分为三个温习期间：夯实基础期间、归纳前进期间以及实战演练期间。接下来以数学一备考为例具体阐明每个备考期间的时刻组织、意图及使命。

夯实基础期间（3月份至7月末）

首要大约纠正一个差错的知道：许多同学认为基础期间就是掌控一些简略的根柢的常识点，做一些简略题，那些难点和难题留给强化期间。这种主意是对考研数学温习期间的严峻误解。以数学一为例，考研数学一大纲需求掌控的常识点（包括高数、线代及概率计算）数量在二百七十个支配。基础期间的使命是：根据常识点之间的逻辑联络以及了解上的先后次序，早年到后把大纲需求的每个常识点温习完，要搞理解每个常识点“是啥”以及“为啥是这样的”。要结束这个使命要做好以下几点：

第一，由易到难的梯度习题练习。我把基础期间的习题分为两个梯度，即基础题和前进题。基础题首要辅导材（举荐同济大学第七版高级数学教材）课后题，这有些题能协助同学们加深对常识点的了解及回想，而且归纳性和活络度不高，简略想到办法，对错常优质的基础期间操练题。可是因为教材课后题和考研真题的归纳性和活络度间隔比照大，做完课后题直接触摸真题难度的标题会呈现没有思路、不晓得标题考的是哪些常识点，在发生波折感的一起转而依靠边看答案边做题、生搬硬套技巧和办法，一旦标题的条件改变较大的时分就不会做了。为避免呈现这种情况，就需要前进题做弥补。前进题指的是归纳性和活络度要高于教材课后题，而又相对低于考研真题的水平，有了这有些题做弥补，可以极好的引导学生思考常识点之间的联络，关于构成分析才能有重要作用。这有些标题也是我在多年教育进程中注重研发的一有些标题。

第二，学习必定会有时刻长了会忘掉的疑问。特别是考研数学常识点数量巨大，温习一轮需要很长的周期，如何降低忘掉带来的时刻本钱呢？最有用的方法是重复做之前做过的错题，经过标题联想有关常识点，大约一周支配的时刻把之前做过的标题中错题有些重复做一遍，会有用的处置忘掉的疑问。

第三，三大根柢核算要熟练。三大基础核算即极限核算、导数核算以及积分核算。有了解根柢核算规则的条件下经过许多的习题练习熟练掌控三大基础核算。

第四，三个类另外温习次序。因为高级数学的常识点数量大难度和活络度高，主张首要温习高级数学；线性代数的归纳性比照强，主张战线不要拉的太长，温习进程中留心归纳和总结；概率计算从考研出题视点讲，难度和活络度相对高数和线代稍低，但不要掉以轻心。

归纳前进期间（8月初至9月末）

假定说基础期间是从了解的视点早年到后逐个并吞常识点，那么归纳前进期间就是站在考研出题的视点，把你在基础期间学习的每个常识点进行从头排布和组合，构成一个契合考研出题规则的常识体系、晓得出题思路、对题型和办法进行归纳和总结以前进解题功率。在这个期间中，经过对历年真题的分析和总结，要构成对一些比照常见的疑问的老到的处置方案，然后前进相同类型标题的解题功率；其次，你的常识体系还要具有翻开性和猜测性，对没有查询过的标题类型和可以的常识点的组合方法要有知道的进行练习。

实战演练期间（10月初至考前）

这个期间是许多练题和快速

前进得分功率的期间。这个期间有如下几个使命：

第一，10月初到11月中旬，将约800道标题（考研难度）分五轮进行练习，每轮约150题而且每轮习题中应依照3:1:1的比例选择高数、线代、概率的标题。这样既能有用降低忘掉带来的时刻本钱，保证大有些常识点一向是了解的，又能保证标题掩盖到尽可以大的出题规模。

第二，细心研讨10年真题加5~10套仿照题。从11月初初步以每周一套真题加一套仿照题的速度做套题。研讨真题的意图是对真题试卷的出题个性和出题要点有一个微观的掌控，保证自个的温习方向跟出题方向的共同性；而做仿照题的意图则是要见到考试的最大规模和出题的最高难度，查缺补漏。

第三，在11月中旬之后，除了每周结束真题及仿照题之外，还要把之前做过的错题以及在自个做题进程中发现的常识点缝隙细心处置。

以上是考研数学温习的比照科学和行之有用的处置方案，限于篇幅，未尽之处也期望和同学们在课上和课下有更多的交流。考研数学温习是绵长而艰苦的，可是只需你的办法是科学的，考研数学也是付出和酬谢成正比的甚至会超出预期。主动的有逻辑性的思考和锲而不舍是学习数学的法宝，期望同学们在收成成果的一起也能领会数学之美！

窦峥峥

结业于吉林大学

沈阳 考研数学创始人

教育集团第一批考研数学教师

专心考研数学项意图教育与研发多年

教育经历丰厚学员口碑极好

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