研讨生切忌“文人相轻”_杜甫(研究生讨论班是干什么的)

原标题：研讨生切忌“文人相轻”

图像来历：网络

作者：浴火凤凰

本号自创

01.

研讨生也有“文人相轻”的缺陷

研讨生，毫无疑问都是有文明的人，姑且简称之为“文人”。（当然，这与古代意义上的“文人”还有差异，但都有读书人的意思）

可是，在实际的实验室作业中，总有一些研讨生和其他同门搞不好团队协作，时不时地会呈现这样或那样的敌对与疑问，这估量有一有些“文人相轻”的思维在作祟。

其实，“文人相轻”的比方在我国古代、现代都不稀有。

比方，王船山（王夫之）看不起杜甫，他坚决地认为杜甫是无耻的宵小之辈，评述杜甫的《漫城》就一个字： 装。

他一般这样点注杜甫的忧国忧民诗： 真的假的？

关于杜甫的《闻官军收河南河北》： 装得太像了！

再比方，刘文典是研讨庄子的大师，非常狂傲。他讲： “全我国懂庄子的就两个半人，庄子自己算一个，乌七杂8的算半个，剩下一个就是我。”

刘文典看不起沈从文，沈提升教授时，他就不满足： “沈从文算啥教授？在西南联大，陈寅恪才是真实的教授，要是我给开薪酬，陈寅恪大约拿四百块，我拿四十块，朱自清拿四块，沈从文四毛钱都没有。他都当教授了，那我是啥？我岂不成了太上教授？”

又比方，冯友兰评价胡适： “这家伙总认为自个眼光敏锐，别人看不出的，他能看出来。”

胡适则回答冯友兰： “没见过这么蠢的。”

还比方，王朔看不起钱钟书，王在《晓得分子》里写道： “和巨大的人搞惯了，有一个疑问，就是认为自个也很巨大，或许他老迈，我老二。抄惯了别人的弘论，也有一个疑问：不晓得哪句不是自个的。其实这很简略分辩——哪句也不是你的。

”

与以上这些名师我们比较，稀有些研讨生的“文人相轻”就显得有点小鸡肚肠了：

有的研讨生对搜集的科研材料当作至宝，严肃关闭必定不答应外流一份，但对别人的科研材料却垂涎欲滴。

有的研讨生恃才傲物，较为狷介，认为自个水平最凶狠，即就是对近邻作业桌的同门，也不愿过多交游，没有思维的交流，没有豪情的交流，没有通力的协作。

……

咱们实验室早年有过这样一个事例：

研二学生a为导师撰写了一份课题请求材料，但导师看过之后不太满足，所以就让研二学生b在此基础前进行批改完善。b忙了一个通宵，累得眼圈发黑，协助批改完后交给a再提点主张。

按常理来讲，b这是在 a的忙，a大约感谢才对，却不料a看过批改正的请求材料后，竟然愤然大怒: “你是研讨生，我也是研讨生，你有啥资历批改我的请求材料？”

这事弄得b真是始料未及，说明了半天也没有用，由此两人发生了很深的隔阂。

这仍是资历差不多的研讨生之间呈现的情况，假定是资历浅的研讨生批改师兄师姐撰写的材料，估量有的会呈现破口大骂、大动干戈的局势。

02.

吃醋心思是研讨生“文人相轻”的来历

研讨生要改掉“文人相轻”的缺陷，的确不是一件很简略的事。

归纳实验室多来年许多研讨生的体现，发现三种常见的“文人相轻”表象：

一是有的研讨生一见别人比自个强，就感到自个昏暗无光，心态失衡。

比方，得知同一届的研讨生比自个先发了一篇sci，便整天郁郁寡欢，但又不愿去请教如何选题、如何撰写、如何投稿、如何批改等技巧，反而是拿 ?裁簧侗臼拢际强康际π美吹摹崩醋晕腋恳环?

二是有的研讨生喜爱“气人有，笑人无”。

比方，你有本事发sci、竞赛获奖、论文评优，他就生气，说你要强；你没本事他笑话你，说你无能，有时还会选用一些办法去降低别人，抬高自个。

三是有的研讨生短少辩证脑筋，或抱有顽固成见，只见别人的所短，不见别人所长。

发生这些行为的重要缘由，就是吃醋心思在作祟。

吃醋是一种鄙俗的心思状况，有吃醋心思的研讨生总爱和实验室的同门攀比，凡事生怕别人抢先一步。假定你的脚步比他快，他就设法拖住你的腿；假定他跑得慢，就变着法儿挡住你的道；假定他在作业中有失误，就盼着你作业也出过失；假定你获得了作用和荣誉，他就否定、诋毁和抹黑。

因而，甩掉吃醋心思，是研讨生战胜“文人相轻”恶疾的一剂良药。

战胜爱吃醋的缺陷，要害是使自个的胸襟宽广起来。

有位哲人早年说过这样一段话： “天空收留每一片白云，不管其美丑，故天空广大无比；高山收留每一块岩石，不管其巨细，故高山雄伟壮丽；大海收留每一朵浪花，不管其清浊，故大海许多无涯。学天空，学高山，学大海吧，当雅量恢宏、胸怀广大之时，何愁人与人之间不能彼此了解和尊敬？”

03.

战胜“文人相轻”的七条告诫

你或许现已感遭到，实验室是由有着形形色色的思维、性格、脾气、才能各异的研讨生所构成的，有的人道子急，有的人道子慢；有的人内向不爱说话，有的人外向妙语解颐；有的人科研才能超强，有的人只是差强者意；有的人方案为科研斗争终身，而有的人只是想拿个文凭。

实验室中一切人生长阅历、日子环境、斗争方针的不一样，必定带来性格、喜爱、日子习气和处世办法上的差异。

为战胜“文人相轻”，在实验室作业中，与同门搞好联络就要讲个性，讲全局，换一种看人的眼光，多想着对方的利益，以宽恕之心看别人身上“不顺眼”的当地，会变“不顺眼”为?逞邸薄?br>

应求同而存异，不必寻求一无是处，不能老是想着别人来投合自个，而应时刻想着怎样做才干对学习作业有利，对实验室缔造的全局有利。

请记住，与实验室同门调和共处的七条告诫：

一要多揣摩学术，少揣摩人。要珍爱来之不易的学习机缘，将精力放在自个的斗争方针之上，聚精会神于学术研讨。对同门的科研才能、获得成果不要妒贤嫉能，更不能拨弄对错甚至诬告栽赃，煞费苦心估量别人。

二要多向前看，少往后看。研讨生要志存高远，本着前进本身归纳本质、获得科研作用、寻求杰出归宿为方针，朝着方针而不懈斗争。不要把曩昔与同门的得失、荣辱和恩怨常挂在嘴上、记在心里，这样只会害人害己。

三要多当面说，少在不拟订合同。关于别人学习、作业、日子中存在的失误，长于诚意诚意地指出并提出改正主张，切勿两面三刀，当面不说反而不和胡说头，这样会更令人恶感。

四要多换位思考，少本位至上。要真实树立实验室缔造是一个全体、自个作业是为全体效能的思维。不能只是从自个部分利益 谋对策，以自个的利益得失为标准，凭自个的利益得失定取舍，而不管及别人以及实验团队的全体利益。

五要多补台，少拆台。要留心维护实验室和同门之间的友谊，往常作业、学习中彼此撑持协作，日子中彼此关怀协助，碰到困难时主动予以协助，处置扎手疑问我们一同上阵。不能“各人自扫门前雪，莫管别人瓦上霜”，事不关己，高高挂起，对别人的困难视若无睹，甚至乐祸幸灾。

六要多了解，少责备。能在一个实验室共处多年，正本就是一种缘分，应倍加珍惜。要视同门如兄弟姐妹，赋有深沉而真挚的豪情，能容人之异、容人之长、容人之短，切忌胸怀狭隘，小鸡肚肠，用扩展镜看别人的疑问和缺乏。

七要多揽过，少争功。要有为了实验室缔造、为了全局甘心吃亏的精力，有了成果多看别人的力气，有了失误多想自个的责任，不能当作果你小我大，论经历你多我少。回来搜狐，查看更多

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