…校区徐瑶瑶集成优势、反馈交心、同频成长_工作_研究生_微电子(徐瑶玲最新情况)

原标题：导员风华录 | 无锡校区徐瑶瑶：集成优势、反馈交心、同频成长

个人简介

徐瑶瑶，女，现任东南大学无锡校区团委副书记、2019级、2020级本科生辅导员、微电子学院2021级专硕研究生辅导员。负责本科生学办相关工作、研究生日常管理工作，分管本硕共504名学生。

2021年7月，徐老师迎来自己的第一届学生，一方面扎实跟进研究生日常事务，一方面努力与 348名微电子研究生新生共同成长；2022年8月，徐老师首次负责本科生学办工作，接手 156名大三大四本科生。

504人的大家庭更需要厘清思路、踏实做好每一项本硕的工作。 学生基数大、 年级跨度大， 覆盖电子信息类三个年级，为了真正深入学生群体，徐老师的工作重心始终扎根于 党团班建设和 心理健康教育，努力成为“最了解学生的辅导员”。

集成

part.1

多线程有序推进，党团班融会贯通

每一个系统的总体集成，都要求做好各个微小单元内部的集成工作，要保证多线程有序推进。

徐老师的桌面日历一角 本研奖助学金ddl时间线

日常管理事务上，校区和学院、本科生和研究生的所有大小事务 分区分块分类，每份文件细致解读不出错；疫情防控类累计核查357人次，特殊情况学生一生一册谈心谈话全覆盖。2022年9月-10月的评奖评优月，累计开展本研奖助学金工作11项，奖助学金答辩8场，保证公平公开公正，树标兵，正方向。资助方面， 本科生年度资助目标100%达成。

党团班建设思路

党团班作为学生工作的最小单位，是学生培养工作的重中之重。在集成电路中强调“纵向持续深化，横向不断整合”，立足于这样的集成思路，徐老师建立“学生骨干库”，以骨干带骨干，形成党团班自上而下引领、自下而上集萃的培养模式。

纵向贯通党团班一体化，完善培养模式； 横向根据实验室专业度进行细分，增进研究方向互补进度，坚持做好骨干研习，鼓励党团共建。

在徐老师心里，所有的党团班骨干和同学都拥有不同的发光点，相信并鼓励同学们勇于尝试奋力进取。“既然决定要做，就尽全力去做”，同学们也取得了非常优异的成果，不断超越自我：微电子硕士第一党支部最佳党日活动、最佳党课一等奖、校区样板党支部等荣誉，党支部书记入选二十大宣讲团；微电子硕士第四党支部获校区样板党支部称号；微电子硕士微电子2021级硕士第二团支部获五四红旗团支部、社会实践优秀团队等荣誉；本科生党支部获领航工程一般项目立项。除此以外，各党团支部根据支部建设发展目标累计开展30余场党团日活动，累计参与人次超2000。

因地制宜，多栖发展

同时，徐老师坚持做到因材施教、个性引导、多栖发展：学生获奖荣誉累计超200人次；研支团1人，团市委实习1人。文体活动社会服务上也收获颇丰。征途计划、 校庆杯篮球赛院赛冠军、国庆升旗仪式无锡校区旗手、无锡校区党史文化节一等奖、无锡校区团干大比武奖项若干、团体心理辅导活动学生主讲人、无锡校区第二届安全知识大赛主持人、无锡校区党员表彰大会主持人、无锡校区优秀志愿者等等。

升学就业工作重点

升学就业方面，由于同时兼顾本科生和研究生，且学习专业相关，利用 本研贯通的优势，在工作中厘清思路，以党团支部为抓手打造 贯通式信息渠道：本科生党支部牵头举办 升学求职交流会、逐步实现党团支部结对培养机制；研究生党支部优秀党员与本科生党支部联动，开展 本研共学共建活动；同时充分利用无锡校区本科生 优秀校友资源，结合高年级本科生职业规划发展难点痛点，针对性解惑， 助同学们更快更舒心地完成个人规划。

反馈

part.2

化被动为主动，创新心灵课堂设计

没有反馈的系统必然是不稳定的，在学生工作中亦是如此。

创新性设计心灵课堂体系

徐老师搭建了“心灵课堂体系”， 化被动为主动，实现“知微知章”。心灵课堂体系分为 蕉绿投递站、 一对一谈心谈话、 一对多团辅三个部分，从群像反馈中锚定目标，多途径多方式育人。本年度累计深度谈话超200人次，累计谈话超过500小时，文字记录合计超过2w字。

四季轮回，暖春将至，相信的力量能够给予学生充足的能量，在持续输出的过程中，徐老师也收获了学生们源源不断的温暖和肯定， 共同成长是携手并进道路的最好姿态。

团辅工作记录（滑动查看更多）

持续推进一对多的团辅模式，一方面 捕捉群像中的个体，另一方面不断增进 团体内部自愈能力。从“直面焦虑”、到“心绘浪漫”，再到“平衡”和“共识”，不同的研讨主题看见学生的改变，也迎来自己的成长。

相伴 相守

心灵课堂中的温度教育更要落在平时，无论是考研送考还是紧急就医，相伴要给予能量，也要引导学生勇敢面对、独立行走； 在亲力亲为中以身作则，做不缺席的守护者。

同频

part.3

学无止境，从朋辈教育看个人成长

作为新任辅导员，徐老师深知要快速进入工作状态，持续学习提升专业度，努力做到与学生“同频”。

培训证书

工作思路要明晰，培养路径要规范，以身作则是基础。利用学科专业相关性、青年思想相近性放大优势，均衡提升；同时根据辅导员日常工作重难点，参与培训考核提升板块工作专业性。 朋辈教育要求走得更快更稳更坚定，因此入职以来，徐老师参加了数十场培训和研习营，带着一颗心出发，再迟也不算晚，收获只是迟早的事情。

（资格证）高等学校教师资格证

（资格证）高级就业指导师

（资格证）三级心理咨询师

（荣誉类）无锡校区优秀共产党员

（课题类）参与思政类课题3项

（课题类）参与就业类课题2项

<滑动查看更多培训内容>

江苏高校新任专职辅导员岗前培训专题

东南大学2022年高校新入职教师网络培训

2022年高校教育信息化与网络安全专题网络培训

南京高校新任辅导员心理健康教育工作专题培训

心理健康教育与辅导能力第三期培训班

东南大学、仁能达生涯学术研究院：就业指导培训

致远生涯研究院：基于“慢就业”的生涯实践指导师资培训

江苏省高校毕业班辅导员就业工作轮训第十一期培训班

2022年东南大学领航研习营（南京）

入职500天有余，能收获504位踏实向上的学生，504位非常暖心的学生，是一件非常幸福的事情，徐老师会努力集成优势，向成为最了解学生的辅导员目标继续迈进。

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