【环艺真题解析】第06期丨武汉科技大学环艺考研手绘快题高分试卷

武汉东湖区某公园临水路边小坡地上，必要建一小型茶楼

设计请求：

茶楼修建面积约300平，不跨越两层，可做亲程度台与户外空间（不计入面积）园地面积60m*45m

测验请求：

测验时候:六小时

纸张巨细:两开素描纸一张/四开素描纸两张

功效请求：

（1）平面图，透视图，剖面图，立面图，阐发图，结果图

（2）室内平面安插图，室内结果图任选其一

（3）设计阐明很多于200字

/ 02.高分快题案例阐发 /

1.《蓬壶湾》主题快题

快题上色完备稿：

设计创意阐明：

该茶楼方案灵感来历于念旧老歌《澎湖湾》，取莲蓬元素取代“澎”，取茶壶元素取代“湖”，茶壶与莲蓬连系成修建和延长的平台和总体排版，旨在塑造一个清逸安谧的情况。茶楼及景观均已以曲线为主。分上下两层，经由过程连廊毗连，操纵高差缔造错落感，中层平面延长至水中，辅以周边植被，到达憩息及观景的结果。

真题案例试卷评析：

分数：134

①长处：排版元素的曲线波纹和修建物平台轮廓构成呼应，增长了总体性。修建物形状呼应主题中的“壶”和标题请求的茶楼，起到了很好地址题感化。用大片蓝色毗连平面图和结果图，使画面富有联贯性。设计富有意见意义性而别具一格，信息展现联贯刻划表到达位，曲线流利值得进修。

②错误谬误：节点结果图与主结果图内容堆叠，平面图上修建周边缺少景观植物粉饰，同一的观景平台略显单调。剖面图过分简略，装潢性水波元素过于丰硕，使节点图和灵感来历不敷凸起。

透视图：

平面图：

2.《泛茶江上》主题快题

快题上色完备稿：

设计创意阐明：

此方案灵感来历于船，以船的形态，演变成在停驻的船屋，在江上泛舟煮茶，十分平静，主修建边是一片纯净的江面，相映着四周清雅情况。功效分区重要分为主体修建区、休闲采茶区和憩息文娱区，植物设置装备摆设为水杉、竹子、雪松为主。

真题案例试卷评析：

分数：137

①长处：塑造立体布满光感，材质搭配表示到位，手绘功底不错，各个图纸表达清楚结果凸起。三维设计方案合适主题且有特点，透视精巧从细节处表现方案。

②错误谬误：平面图除功效还可深化以外，色采上因大面积灰瓦应留白处置，剖面图修建外立面马克笔塑造过量，显得不敷总体。

透视图：

平面图：

3.《青茗》主题快题

快题上色完备稿：

设计创意阐明：

吃茶品茗闲适之风起头于魏晋名流之风，设计中高度保留了寻茶的进程，将进口中半遮隐于石板，看似随便的堆砌中，青石板衬托出素雅的意境，青竹的围合，弱化了人心灵的界线，令人们于茶屋当中完全放松自我。坎坷升沉的门路固然耽误了达到的时候，可是在不经意间，使寻茶之人进入状况，在清茗在茶屋中只有放言高论，只有畅怀大笑，英气于胸，又气昂于心，一切都是闲适，夸姣，令人勾魂摄魄，回味无限，设计中充实操纵地形和湖泊设置亲程度台与船舶船埠，品茶之余，披蓑钓鱼横舟于江也是一种夸

姣的糊口。

真题案例试卷评析：

分数：138

①长处：画面联贯性强，题目与总体古风味味实足，设计说话体系，总平图功效杰出，冷暖搭配适当，阐发图及节点图周全，更清楚的展现了方案的进程，设计功效较完备。

②错误谬误：平面图可以继续优化点窜，配植树木可以做出巨细形态变革。修建物的塑造伎俩僵硬，与四周清爽的色采及画风有所不同，固然吸引眼球，可是过分分裂影响美感。

透视图：

平面图：

4.《卷珠帘》主题快题

快题上色完备稿：

设计创意阐明：

灵感来历于词名卷珠帘，以词度茶，彰显中式文化秘闻，以修建体为珠，以通行的门路为帘。在平面图中呈卷势。在中国古茶楼中多有珠帘，作为隔绝距离和装潢，本设计以珠帘为设计来历，也增强了传统茶文化的接洽。在材质方面，本设计以木料为主，一来和传统茶楼材质靠近，增长了复旧感，二来配以树木，令人感触加倍亲近天然。功效分区上分为消息两大区，动区以勾当为主，静区以林中安步为主。

真题案例试卷评析：

分数：135

①长处：线条流利主题凸起，透视结果图契合平面方案十分奇妙，手绘表达气概同一，完备度较高。画面比拟较着，经由过程水面毗连平面图和结果图，加强了画面的联贯性。结果图和平面图色彩比拟强烈吸引眼球。

②错误谬误：结果图和平面图占比过大，阐发图与剖面图过小，没法有用表达细节与进程。结果图和平面图缺少与排版相呼应的情况色采。

透视图：

平面图：

/ 03.真题案例总结 /

武汉科技大学简称“武科大”，黉舍汗青可溯源至1898年建立的湖北工艺书院，以是其艺术设计学院秉持了开创早期的工艺之传承，特别对付环艺方面，在学科及人材培育上注意设计的根本与工艺质料等。

武汉科技大学环艺手绘快题重要考查修建与室内较多，往年标题以小修建和工装室内为主，如小型公厕修建、公园茶楼修建、售楼部、事情坊等，在表示上加倍方向修建学的表达气概，2022年鼎新为儿童公园景观座椅设计，变革较大，以是任什么时候候环艺考生要注重本专业更周全的标的目的（修建、景观、室内、大众艺术）进修及更综合的手绘表示，且手绘表示达标的同时更要提高设计方案的立异能力和总体排版设计结果的表示能力。

比年来，各高校均在测验考试出题鼎新，但万变不离其宗，所谓的难度增长只是

再也不跟之前同样固定考某一标的目的了，而会轮番选择标的目的去考查，以是考生们不克不及对专业内的标的目的有所方向，必定要配合成长互相弥补提高，而环艺内的几个标的目的自己也是相通有内涵接洽的，也只有都把握了才能合适院校招收该专业人材的尺度。

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