英语怎么学,单词怎么记考研英语82分,听他怎么说!-简书(英语怎么学都学不会怎么办)

迩来有个网上的段子很火。“有家长问，孩子4岁，1500个词汇量够不可？答复是，假定在美国必定够了，假定在北京海淀区，必定是不可的。”读完，不由哑可是笑。

还有一次，本年年头，和一个火伴聊到孩子的英语学习，她家孩子在上海浦东一所外语特征的民办学校，学校极好归于“第一部队”。孩子才上一大学，有个作业是父母每天都要监督孩子读英语文章，我正美观到那天的文章，是一则实事消息短文，里边竟然有impose on这么专业的短语，我看到非常惊奇慨叹到，“这不是大学四级的词汇吗！”
一个北京、一个上海，一个段子、一个真事。但我越来越倾向信赖，那个段子也来历于真实。
关于英语学习，家长和孩子都有许多利诱：

孩子初大学初步强化英语，是不是来不及了？

假定基础一般，改如何把英语学好？

孩子词汇量不高，学习词汇只能靠没有语境的硬背吗，还有啥好办法？

这篇文章就是要答复这些疑问，首要是面临对英语学习感快乐喜爱，或许想学好英语却茫无头绪的同学。假定你是英语学霸，可以略过这篇文章，当然更等待交流参议，可以文末留言。
我大学的英语基础很单薄，小升初考试甚至连人的英语单词people都不会拼写，因为其时学校根柢就没教到“这么难”的程度。可是这篇文章就以我本身为例，对英语从懵懂到构成自个的办法，和你聊聊英语怎么学，单词怎么记，主张耐性读完这篇文章，信赖你会找到办法之匙。
大学——英语办法初启蒙前面说了，英语上我的起点一点都不高，在大学的时分并没有展露任何“天资”。2002年中考的英语成果，没记错的话如同只需108分（满分150分）。回想大学，大学的时分特别背叛，我把几册英语书的封面悉数撕掉了，在讲义就任意涂鸦，涂改着芳华期过剩的精力和心境。上英语课根柢不听，在底下悄然做数学习题，整个大学对英语我是战略性地“扔掉”了，究竟能考到108分也算是很公正。
上了大学，班主任是英语教师，一位姓阎的严肃的教师。所谓严师出高徒，我对英语也再不敢慢待了。阎教师是一个文武双全的人，有两件事我记住特别理解，都对我日后学习英语发生了很大影响。我能在英语学习上总结出一些奇妙可行的办法，如今想想那必定是因为阎教师的启示。
阎教师常常在课堂上哼唱英文歌，有一次的课文是讲美国闻名歌谣歌手john denver的，阎教师就在课堂上为我们唱起了john denver最经典的《 take me home,?country road》，其时我就充溢了崇拜，觉得这样的教师真的太帅了！
因为教师的榜样，正本上大学就喜爱欧美盛行音乐的我，买了更多磁带和cd来听，披头士、麦当娜、詹妮弗洛佩兹、埃米纳姆、后街男孩、西城男孩、超级男孩、布兰妮以及格莱美大奖的，变成了大学年代最美的旋律。

阎教师往常上课有个习气，就是会冷不丁让咱们猜英文缩写词的全拼是啥，经过这种办法查询咱们对词汇的掌控，有点像首字母填空。
有一次，在2003年非典sars最凶狠的时分，班级里每个同学都拿到了一张学校发的粉色宣传单，纸上告诉我们如何正确防备非典。有一天他俄然问咱们sars是啥意思，咱们晓得中文是严峻急性呼吸归纳征，我们就议论纷纷拼serious……阎教师问咱们对吗，咱们都认为严峻的就是serious呀，教师让咱们拿出宣传单自个看，哦，正本这儿的严峻的对应单词是severe。因为后者的标明的严峻程度更深，可是其时高一的咱们还没学过这个高阶单词，也不晓得怎么读，可是severe的摸样被我牢紧记住了。正本，小小的英语单词，其实是和日子紧密有关的，是有真有用处的，是鲜活有生命的。
在大学，我也参加了英语补课，一边和专业教师学习。一边经过音乐、印象，养成了在日子中随时学习英语的好习气。
大学——“张狂英语”自学中高考英语127分（满分150分），一个当年还不错的成果。上了大学，一进学校就参加了英语的了解，根据了解情况分班。我考得挺好，是班上仅有上英语快班的男生。快班的发展更快，难度更大，咱们用的教材也是更“高档”的《新视界大学英语》，其他同学用的是《大学英语》。

这是2005年咱们用的版别
在大学我怅惘的是，再没有碰到像阎教师那样启示式的教师。学生在大学里正本就大约有自学的才能，我就只好自学为主了。其实一旦掌控了办法，自学反而更快，能学到更多。
大学课堂上的英语常识现已不能满足我的需要，而且发展偏慢，一册书大约有10-12个module，每个module有3篇文章，可是一个学期课堂上能学完10篇课文就现已非常马上。我在自学完30篇文章课余，还买了配磁带的《张狂英语》杂志（注：不是李阳教师的“张狂英语”）来自学。《张狂英语》是在大学时分晓得的，因为每期杂志上都有欧美盛行音乐、影片、体育竞赛的最新文章和专题，是我喜爱和重视的，所以很享受每一期杂志的内容，在鲜活的英语常识不断输入的情况下，坚持了对英语的活络度、拓宽了视野。
大一到大三，我还接连参加四六级考试，一共有5次，每次分数都在500以上，不断上升中。还参加过大学生英语竞赛，获得了一次全国二等奖。其实我是把考试当成每年守时的查验，坚持考试状况，不让自个松懈，为究竟考研一起做预备。
考研——高分是“笨功夫”的副产品如今想想其时的考研温习战略对错常斗胆的，因为我信赖掌控学习的办法才是根柢，我回绝刷题，回绝打乱备考的节奏。在英语考研上，没有报任何辅导班，也没有买一本辅导材料，仅有的一本仍是学姐送我的。
成果呢，英语是我考研四门类别中发扬最佳的，如标题所说，2009年的考研英语，我考了82分。这个成果，在咱们工科学校里是独一档的，仅有一个80以上的分数，70-79分全校也仅有几个。这个分数其时在学校致使了小小的“颤动”。我们都晓得，考研英语试卷的难度一贯惊骇，用今日的?凳恰懊鸢浴奔兜摹?0年前，全国考研英语的均匀分也不过40分支配。根据网上的信息，可以参阅：

得知高分的消息，我并没有很意外。我晓得，这是做正确作业的应然成果，只是超水平发扬了些。
除了大学4册的《新视

界大学英语》100多篇文章悉数自学完，我还把《大学英语》全四册100多篇文章也根柢自学完了。当别人在刷温习题、仿照题的时分，我不为所动，就是抱着教科书和一本朗文词典学习讲义，用全部体系的基础学习来备考。因为我在想，这些书本伴随咱们四年，加在一同有那么厚，有那么多内容，咱们都掌控了吗？学过的内容有1/10吗？假定没有，那咱们为啥舍近求远去报辅导班，去刷许多标题呢？教材能变成教材，必定有其科学合理的当地呀。英语谚语说“二鸟在林，不如一鸟在手”（a bird in the hand is worth two in the bush.）这双鸟，对我来说就是手里的这两套，共8本、跨越千页的英语教材！
如今想想，可以应了一句老话，“肯下笨功夫的，步崆最聪明的”。
你可以会问，莫非我就不做题吗？并不是。大约在考试前一个月我拿出学姐送我的真题集（走运的是那几乎是簇新的一本，根柢没动过），我初步在书上细心仿照，我就当自个是在进行3个小时的真实考试相同去考试。每做完一年的真题，就自个批改分数，然后细心地把题干宽和析分析透。考试只需3小时，课后分析我可以会花一整天的时刻，力求吃透每一套真题。我给自个判分手比照严，每次大约都在65分支配，这时我心里现已有底了。所以我只做过大约七8套真题，一套其他的标题都没做。
82分的消息灵敏传达，马上许多兄弟、家长聘请我去做家教。可是究竟我的专业是会计学，还要考注会这个难啃硬骨头，没有剩下时刻做家教，我就容许了第一个找到我的家庭。教课的目标是一个和我同龄，在我国美术学院学习艺术方案的女人。
我就依照自个学英语的方法，用“独家开发”的，姑且这么说吧，用“联想式”、“音译式”、“启示式”的办法教她记单词， 她分析语句期间，每周大约2次，每次2小时。成果就是最让我骄傲的，辅导了3个月后，这个女人竟然考上了英国的艺术方案研讨生。当听到好消息的时分，其实我是很懵的，我在想，天呐，这也可以啊！我能3个月“培育”出一个研讨生！她可是那种对英语无感，基础很一般的美术生。总之，那是不凶咴思议和骄傲骄傲并存的一种心境。正本，我的办法在别人身上也能应验！
作业——用真快乐喜爱来推进英语学习2010年我困难经过了注册会计师5门考试中传闻最难的一门——会计。分数不多不少，60分整。回想那几年在注会上花费的海量时刻和汗水，我问自个：为啥在英语上我投入最少，却作用最佳？为啥注会我那么尽力，也只能靠命运站在及格的边缘？我究竟在啥方面具有天资呢？
细心思考后，我下定决计，脱离了专业领域的银行作业，2010年秋天，我应聘到沪江，一向到今日。
2011年4月20日，我和洽火伴大梁一同给3000多同学直播了一堂“天马行空记单词”的课，经过联想、谐音法教同学们如何快乐喜爱记单词。nba球星、影片海报、日子用品……这些我们熟知的、零星的单词经过联想竟然树立起了逻辑、展显露了联络，听过解读保证你再想忘掉反而比记住更要难。只怅惘，如今现已没有音频回想了，可是仍然忘不了那是一堂快乐喜爱、火热、有用的互动课，为同学们翻开被禁锢的思路、 我们树立起单词和日子的联络、学会联想和使用，这些办法论比记住几十个单词要重要1万倍！

后来我又兴办了“我不信这样你还记不住单词”的碎碎念节目，经过快乐喜爱的回想方法和精巧的图像方案，每一期的碎碎推出都会被官方举荐为“抢手碎碎”。因为养成了在日子中的调查、思考、总结的好习气，当我走在今日金科路汇智商场的方位上，路过正在施工的工地，看到“海螺水泥”logo上的单词，俄然心生一计，conch海螺这个单词的快乐喜爱回想办法就构思迸发了。
conch这个单词有两种读音，英音、美音别离是?/k??k,?k?nt?/，而英音和汉语“空壳”的发音很类似。那如何经过海螺吹出夸姣的音符呢？实心海螺必定不可，只需空心的海螺的才有空气流转、颤动，才干发声，所以海螺壳（用作号角）有必要是“空壳”的！当然我会提示，要留心英语音标?和汉语韵母ong发音不是完全相同的！
这样的比方不堪枚举。
总结我的经历：

1、许多阅览英语材料（可所以一首歌、一本书、一篇美文、一部影片、一张海报、一段台词、一则广告等等），而且经典的要重复看听读；

2、在情境、语境中活泼联想单词和日子的联络（找到每个单词的“用武之处”），单词必定必定要放在情境中回想；

3、不怕犯错，勤勉测验运用所学常识（学到就用起来）。

后记——对待英语的正确情绪写到最终了，仍是要引证怀特海在《教育的意图》书中再三偏重的，
“理论常识有必要在学生的课程里具有可使用性……不能让常识呆板，而要让它生动生动起来——这是一切教育的中心疑问。”
我信赖，我在英语教和学上的“成功经历”现已，也大约协助更多需要协助的人。我永久忘不了课堂上我的第一个研讨生那双闪亮的双眼（shining eyes）。激起学生心里关于课程的热心和探究的愿望，剩下的就交给时刻吧。
那么，
q：英语究竟是啥？
a：我的答复是，英语是健壮东西、是思维方法、是生计状况。
首要，无须置疑，英语是一门言语。更具体说，是一个非常健壮的东西。英语优良的那些人，早已拿到了这枚通往广大世界的金钥匙，他们树立了的了不起的作业，完成了自个的抱负。在今日，会英语的人太多，熟练掌控的人太少，你，大约变成那个能玩转这个东西，让英语为你所用的人。
其次，英语是硬币另一面的思维方法。因为中西方、东西方文明的差异，经济社会打开程度的差异，两种人的思维方法必定也有许多差异甚至是误判。兼听则明，当你能用另一种言语去看待自个、去了解别人，一般会有惊人的发现，这是翻译的偏度，这是思维的差额。
最终，英语是一种生计状况。“学生是有血有肉的人，教育的意图就是激起和引导他们的自我打开之路。”当你掌控了英语学习的规则，可以“自我发掘”，用英语无界地攀谈、阅览、表达、商洽、协作，具有了这种率性行走世界的才能，将是这个年代最洒脱的状况，也是英语带给你最不凶咴思议的赠给。

“点着火焰”