广州考研书法培训学校(广州书法班)-考研培训机构(广州秦汉胡同书法培训)

#古人写了几千年的书法,今人能不能跨越?#
书法的首要东西是毛笔，古人书写文字的仅有东西也是毛笔，因而毛笔及书法是古人往常日子的需要。
古人脱离毛笔及书法，古人就失掉了言语交流的许多机缘。
古代文人几乎一辈子手握毛笔，不知不觉他们便成了毛笔书写高手。这是今日的人无法比较的。
咱们今日的人，更擅长写钢笔字、用电脑打字，有的大学生甚至是文科研讨生，对写字现已毫无快乐喜爱，有的人写的汉字连自个都不太知道，况且是写毛笔字，更何谈书法艺术。
因而我说，一般写字集体，很难跨越古人。
可是，假定是专业的书法家就纷歧样了。他们也是一辈子毛笔不离手，又加之物资条件极端丰厚，前人的范本堆积如山，文房四宝翻开供给，跨越古人也并非难事。
这样的人当下有没有？可以有，也可以没有。但将来，必定会有！您说呢？
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分析倪元璐书法艺术个性——奔肆陡峭
【小常识】
倪元璐的作品所体现出来的奔肆陡峭、奇伟诡谲的个性容颜，既可以说是倪元璐的个性，也可以说是倪元璐的特性创造。倪元璐这种特性，实施到具体的书法技法层面，有以下几点。
从规则层面来说，“奔肆”首要来历于倪元璐的立轴规则所发生的纵垂感，他的立轴规则首要选用的是字距近、行距远的规则规划，尽管倪元璐的行间联络没有像王铎那样有很激烈的轴线摇晃，但正因为行距远、字距近的联络，暗合了立轴以纵势为主的格局，给人一种字往下“奔肆”的感触。
“陡峭”，笔者认为首要的缘由来自于用笔。为了愈加直观，咱们用相同规则构成的黄道周的一幅立轴作品进行比照。
如下图所示，黄道周作为倪元璐的老友，据传两人早年一同研习过书法，黄道周的规则与倪元璐非常类似，都是选用了字距近、行距远的规则。可是黄道周的字势以横势为主，也就是说，规则并不是构成倪元璐作品“陡峭”的缘由，笔法和字法才是首要缘由。倪元璐的作品中，起笔处一般以露锋为主，且在一些最初的笔画露锋进纸后会有一个显着发力，致使笔画变粗的动作，结字以瘦长为主，略带倾斜，转机处圆劲有力。再加上，在倪元璐的行草立轴中，充溢着许多十清楚显的“斜笔”，这种“斜笔”我认为是构成倪元璐“陡峭”的首要缘由。这种“斜笔”在字距非常近的一行里，可以起到阻隔、中止的作用，让比照平的一行字，呈现“陡峭”的感触。
“奔肆陡峭”非常契合倪元璐的作品个性，也从另一方面必定了倪元璐的天资以?奶匦源丛臁?br>
附·倪元璐书法作品
【文◎李遵炜（硕士研讨生）】

【敏书院书香墨韵】
王德敏书法艺术中心.是由闻名书法家王德敏先生在1998年兴办.是文乡诗国一宁都最早的书法培训机构.中心本着.传承一前进一广泛一效能一守正的办学思维，宏扬中华民族优良传统书法文明，教育孩子们学好我国字，做好我国人，心中有大义，笔下有天地，为文乡诗国培育高本质的艺术人才.中心办学二十四年来培育出书法研讨生二名.书法本科生十余名，陈祥林等学生多次入展全国展。学生广泛全国各地。为宣传宁都，唱响宁都文明，做出了自个的尽力，中心现己搬场到龙溪湾1号南大门.教室环境设备舒畅平安，让孩子在典雅的艺术空气中生长.，在教师的立德树人的教育理念中前进书写水平缓才能，在稳重而坚决的冶学情绪上结束好书写课程.为今后的学习和生长打下厚实的基础。

#广州头条#广东书法我们陈初生作品赏识。广东书法我们陈初生，男，1946年5月生于湖南涟源。闻名书法家，古文字学家。1992年创建暨南大学艺术中心，担任主任，并任书法硕士研讨生导师。1992年被评为享受国务院特别补助的专家。曾任广东省书法家协会副主席。现为我国书法家协会教育委员会副主任、我国文字学会理事、我国古文字学会会员、我国训诂学会会员、我国文物学会会员、广东省书法家协会参谋、广州诗社社员、广州艺术博物院特聘研讨员、广州书画专修学院兼职教授。

古拙凝重，气格典雅一尚涛的我国画画
尚涛(1938~)，北京人，曾任广州美院国画系教授、书法研讨生导师，现为广东画院专业画家、我国美术家协会会员、广东省美术家协会常务理事、国家一级美术师、享受国务院“政府特别补助”。

#广州头条#广东书法我们张桂光作品赏识。广东书法我们张桂光，广东南海西樵人，1948年生于广州。古文字学家和书法家。现为华南师范大学文学院教授，博士研讨生导师，广东省文史馆馆员。我国古文字研讨会理事，我国书法家协会第三、四、五、六届理事[1]，第六届篆书委员会副主任，广东省第8、九届政协常委、广东省书法家协会第一届常务理事，第二、三、四届副主席，第五、六届主席。

谁晓得这是啥字体？书法艺术性如何？广美研讨生结业的同学写的，如今在开画室[呲牙]我又不好心思问他

在游水池旁看娃学游水，几个年青母亲在旁喜形于色的交流着:
你娃暑假报了几个快乐喜爱班？
我家就报了作文、书法、篮球、跆拳道练练
我家女孩子不想给压力，就跳舞、画画、钢琴
我家也才比你们多了个数学和英语课……
才大学二三大学，不必这么拼，数学和英语可自个辅导吧，
哪里能辅导啊， 我学渣，他爸也就中山大学结业，每天忙着上个班难管娃
我老公也才调师大研讨生结业，每天加班周末才干见人；
看着她们轻描淡写地一口一个才
我听得是一愣一愣
是不是走错当地了
这卷了孩子卷老公
我这佛系的大学生仍是恬静地一边待去吧

书法家陈海良教师的两个学生的作品，这是不是太像了？
前面两张是一自个写的，后边两张是另外一自个写的，四张作品如同不一样不大，要害是学生和教师的个性不一样也不大。
两位学生是陈海良教师带的书法专业研讨生。
这么去学习好不好呢？#书法喜爱者#

倪元璐书法师承根由—

—对唐颜真卿书法的心慕深追
【小常识】
颜真卿书法宽博高傲自负的结体、舒缓停匀的节奏、滞涩衰老的用笔，观之若器宇轩昂的将军挺拔耸峙眼前，其筋骨丰茂、气候浑穆，没有咄咄逼人的剑拔弩张，更多的是平允之态，朴茂圆实有篆籀笔意金石气。宋代大儒乐圃先生朱长文列其书法为神品，并评说:“点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩，纵横有象，低昂有态，自羲、献以来，未有如公者也。”
颜字中被称为“全国第二行书”的《祭侄文稿》，书法率意显真情，无意于工。因悲愤之情而运笔迅疾构成不少字的点画密聚，成块面，时而枯笔连擦写数字。真假、轻重、是非之间的节奏改变，加上中宫疏朗，构成了颜体稿书个性。倪元璐晚年尤爱颜真卿之书，学而不厌，概慕其尊贵爱国的品德进而宠爱其书其字，《舞鹤赋》就是元璐用自个的性格之笔取颜氏容颜的典型力作，通篇522字，长达909.8cm,气势雄伟，而技法中犹重“屋漏痕”，笔道涩意遒劲，概得益于此。
附·倪元璐书法《舞鹤赋》
【文◎陈宏顺（硕士研讨生）】