沉痛吊唁并深切思念刘增杰先生_我国共产党_文学_研讨生

原标题：沉痛吊唁并深切思念刘增杰先生

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河南大学文学院教授、博士生导师、闻名文学史家刘增杰先生，因病医治无效，于2022年12月29日在南京去世，享年88岁。

刘增杰先生1952年考入河南大学国文系，1953年参加我国共产党，1956年大学结业后，留校从事教育和科研作业。1959年，到北京大学进研班学习一年，师从闻名现代文学史家王瑶先生。曾担任河南大学中文系现代语文教研室主任、中文系副主任、中文系主任、文学研讨所所长、文学院名誉院长，荣获国务院政府特别补助专家、河南省优良专家、河南省高校师资培训作业 作业者、河南省优良研讨生导师等称谓。

刘增杰先生是我国现代文学研讨领域的著论理专家，在我国现代文学史研讨、我国现代文学史料学、我国现代文学思潮研讨、解放区文学研讨等方面皆有拓荒性奉献，影响深远。首要作品有《鲁迅与河南》、《我国解放区文学史》《我国近现代文学思潮史》《文学的潮汐》《烽火中的缪斯》《云起云飞——20世纪我国文学思潮研讨透视》《我国现代文学史料学》《发现与阐释——现代文学史料知见录》等，主编有《抗日战争时期延安及各抗日民主根据地文学运动材料》（三册）《师陀研讨材料》《师陀全集》（五卷8册）《师陀全集补编》等。

刘增杰先生曾任河南省文学学会会长，是河南大学我国现今世文学学科带头人，为河南省的文学研讨，特别为河南大学文学院和我国现今世文学学科的打开精心擘画，尽心极力，做出了无量奉献，培育出一大批成果杰出的中青年学人，推进了我国现今世文学学科的打开与老到。他的在世，是学术界的严峻丢掉，更是河南大学无法抵偿的严峻丢掉，河南大学文学院同仁将永久怀念他。

刘增杰先生千古！

河南大学文学院

2023年1月1日

学生全国 作用斐然

笔耕不辍 作品等身

河南大学全体师生

沉痛吊唁而且深切思念

刘增杰先生千古

问候！深切吊唁

怀念刘增杰先生

关怀和

2022年12月29日上午9时，刘增杰先生在南京去世。我因疫情宅居郑州，闻听凶信已是2023年1月1日的上午。呆坐泫然间，与刘先生交游的许多旧事，闪如今眼前。

刘增杰先生是滑县人。1956年结业后留校作业。我1978年3月到河南大学学习时，先生40余岁，巨大耸立，正是精神焕发的盛年。先生时在学校西门居住，一辆28型自行车，让先生骑出迅雷不及掩耳的感触。本科时期对先生的形象深化的作业有三：一是先生在《光亮日报》上宣告关于《半夜》的长篇论文。二是为七七级作结业论文建议，坐而论道。三是其本家叔父、闻名前史学家尹达（原名刘燿）来学校大礼堂讲学，身体不好，先生扶侍支配。

我读研讨生，先生与任访秋先生、赵明先生同为导师，指点协助处多有。先生掌管国家社科项目《19-20世纪文学思潮史》，我写作的第一卷《悲惨的沉落》，变成我自个的第一部专著。先生于学科缔造、人才培育有大视界，大眼光，体现着百年迈校的学术精力。

先生脱离中文系主任的岗位后，学术研讨进入至境。其“解放区文学研讨”、“现代文学史料研讨”处于国内抢先的方位。先生晚年把更多的精力投入研讨生的培育。近20年来，河南大学现今世文学专业结业的数百名硕士、博士研讨生和博士后人员，无不沾溉先生的学术之光。

先生的夫人潘国新教师，原为化学学院教授。2021年因病离世。先生与潘教师，育有一子一女，子孙均学有所成，贡献父母。

有文字，便可不忘；有不忘的回想，先生的学术精力，便与咱们的学术集体同在。

先生安眠！

以学为本：刘增杰教师形象

张宝明

我是元旦那天得知刘增杰教师去世消息的。疫情的缘由无法前往南京给教师送别，在心中满怀伤感的一起，也还平添了一份怅惘和内疚。

我们常说年月不饶人。从我初度来开封见到刘教师算起，倏忽之间，现已过了三十8个春秋。1985年春，大约是4月中旬的一天，我从芜湖搭车到开封参加研讨生复试。那时只需铁皮车，整整站了十三多个小时。见到刘教师是在河南大学明伦校区东南角河我们族院任访秋先生家里，其时参加复试的教师除了任先生、刘教师之外，还有赵明和王文金两位教师。复试的方法是选用抽签的方法进行的。只记住刘教师说了鼓舞并抚慰我的话，粗心是等待我千里迢迢来到河大。说句真话，虽有刘教师的鼓舞与抚慰，但置身复试的场景中，仍然是让我严峻而忐忑的。我抽到的标题、答复的内容以及诘问的疑问都不太记住了，究竟这中心隔着几十年的岁月，可是刘教师稳重而平缓的神态，却给我留下了很深的形象。尽管这之后，又在课堂上和他家里有过许多次的碰头聚谈，初见时的形象却一向刻印在我的脑际深处了。

那一年的9月中旬，我来到河大中文系签到。那时刘教师担任中文系主任，在十号楼作业。因为他行政作业忙，回想中，如同绝大大都情况下，只在上课到他家才干见到他。在我形象中，一见到他，他所给咱们聊起的一切论题，都跟学术有关。记住他在上课时不止一次说过：“系主任的作业是一份责任和付出，学术才是本职。”原话不必定是这样，但粗心大约是不错的。有一次，咱们研讨生参加系里的会议，刘教师作为系主任讲话，也相同讲的学术：“如今不能满足于戳戳报屁股的文章。”他鼓舞教师和研讨生多参加学术交流，至今我还记住他引证鲁迅“由聋而哑”的话提示咱们：“由聋而哑，没有前沿信息和对话，就不会有一流的学术。”所以，专心学术，关怀前沿，而且热心肠鼓舞学生拓荒研讨视界，不断求新，这是当年的肄业生计中刘教师在往常的严厉与严谨之外所给我留下的首要形象。

除了专心于学术，刘教师还心系河大文学院的学科打开，这一点，在河大读研讨生的时分还领会不可深化，但记住结业之后，我去南京大学读书，刘教师还托付我给叶子铭先生捎去过一封信，内容就是关于我国现代文学学科缔造的。要晓得，那时分通讯还不可兴隆，所以，刘教师就凭仗悉数可以的机缘，将他关于河大文学院学科打开的关怀，经过学生辈的咱们传递出去，而河大文学院的学科缔造这么多年来，之所以可以在国表里同行中获得广泛的认可，就跟像刘教师这样的长辈学人的拳拳之心分不开的。

记住2014年10月，我回母校作业后到家里看望刘教师和师母潘教师。刘教师在说话中流显露更多的是对学校和学科将来打开的关怀与期望。临行，师母硬是让我带走她洗好的西红柿。这让我想起咱们一个大学的师兄妹在导师家初度吃上冰镇西瓜的景象。对我，究竟是初度将西瓜和冰箱联络

起来。回想起来，刘教师的表情老是严厉且恬静。在我的形象中，他逢人说项的抑制不住必定都是在为学生们的学术作用而满足。用今日的?担踔枚ナ窍壬丈硪皇赖那榛场?br>

想不到几年之间，刘教师和潘师母先后离咱们远去。在怀念师母和顺亲热的一起，也不由不时回想起刘教师严厉乃至有些呆板表情下深藏的温情和暖意。逝者如斯，请宽恕我用这样语不惊人的文字追思这样一位以学——学术、学科、学生——为本的先生。或许刘教师所据守的以学术、学科、学生为本的理念就是咱们念兹在兹的大学之道。

留念刘增杰先生

孙先科

任访秋文集出书时，适逢刘增杰刘思谦两位先生70寿龄。河南大学现今世文学学科举办了一次意义非同寻常的研讨会。在那次会上，我把学科比作一棵大树。把任访秋先生比作大树的根，两位刘教师比作两株并立的树干。7月，先是刘思谦教师仙逝，如今刘增杰教师也离咱们而去，现今世文学学科在2022年阅历了令人心碎的惨伤。

刘增杰先惹实际上是河南大学现今世文学学科这棵大树最勤劳的拔擢者。他方案学科打开，牵头进行课题申报，把学术部队凝集起来一起结束严峻课题，组织教材和学术作品出书。然后举办全国大型学术会议，盛大推出学科的学术作用，让学科一次次在全国精彩露脸，以一棵大树的形象让全国同行惊羡不已。

刘增杰先生以宽厚之仁德挨近一批学人在他周围，让学科这个苗圃里的耕耘者代不乏人，使学科这棵大树风雨不催。刘增杰先生的精力深深沾溉一代代学子，学科这棵大树会持续葳蕤生长，枝繁叶茂！

刘增杰先日子在学生的心中。

永久的先生——痛悼刘增杰教师

杨萌发

2023年元旦正午，听到刘增杰教师已于2022年12月29日去世的消息，不只悲从中来。刘教师视学问如生命，视学生若子孙。在刘教师身上，不只有着山高海阔的“大学术”，还有着情深意绵的“大情怀”。

2022年4月，在外关闭学习，偶尔从材料室见到一本《赵毅敏留念文集》，里边有刘教师两篇文章。细心翻阅后方知刘教师家族和河南大学有着难以言尽的“不解之缘”。他的大伯父赵毅敏结业于河南留学欧美预备学校，后来参加改造作业，到延安后担任“鲁迅艺术学院”副校长，下一任北京市委宣传部部长、中纪委副书记等，变成新我国优良的政治家。二大伯尹达，结业于河南大学国文系，是闻名的前史学家。两位大伯对河南大学都渗透厚意，刘教师在文章中谈到：“河南大学以优良的校风、 的思维和常识培育了刘史胖妹，刘史胖妹从河南大学走向社会之后，又以他们一起的奉献为河南大学添加了光彩。他们艳丽的人生，从一个旁边面闪现了河南大学昌盛向上的生命力”。

跟从老一辈们的脚印，刘教师日后也来到河南大学读书，1956年大学结业后留校任教。自此，他数十年如一日在秀丽古拙的河大园尽心治学、教育育人，将自个的终身奉献给了河南大学。读过这两篇文章，才愈加晓得刘教师为何尽力于解放区文学研讨，也对刘教师的学术抱负和教育情怀有了更深化的知道。

刘教师有大格局大情怀，是一位名副其实的“大先生”。他挚爱学术，终身“以学术为志业”，是河南大学我国现今世文学学科承上启下的重要引领者。河南大学我国现今世文学学科奠根据任访秋先生，经刘增杰、刘思谦、王文金、关怀和、解志熙、沈卫威、孙先科诸位先生和教研室同仁的接续斗争，终成国内学术重镇。在担任学科点担任人时刻，刘教师一向对学科打开充溢高度责任感，既费尽心机策划学科打开，又以身作则、返老还童，总算学生芳香、硕果累累。刘教师的解放区文学研讨、现代文学思潮研讨、现代文学史料文献研讨在国内独出机杼，其学术锐气和一起眼光一向凌然超绝。

刘教师还有着杰出的领导才调和一起的品质魅力。他是学科的“描写者”之一，其精力情质、学术风仪已内化为学科的精魂。他策划学科打开有大格局大视界，一向站在学科打开前沿来思考河南大学现今世文学学科打开的特征和优势。他曾到北京大学跟从闻名文学史家王瑶先生访学，长时刻与国内著论理专家坚持着亲近交游，樊骏、严家炎、钱理群、吴福辉、王富仁、赵园、陈平原、黄修己等一大批出论理专家被其矢志不渝在华夏大地起顶峰、育英才的真挚感动，竭尽全力撑持河南大学学科缔造，或到校开设讲座辅导学生，或参加论文辩论学术活动，使得青年教师和研讨生视野开阔、寻求杰出，坚持着杰出的生长性。

刘教师具有知人善用的大气势。他既有尊才爱才之量，又有惜才扶才之法，长于为年青人生长建立平台。长时刻担任中文系主任和我国现今世文学学科点的担任人，他倾泻极大精力于团队缔造。在他的鞭挞鼓励下，一批年青教师或到国表里名校读博访学，或活泼参加国内学术活动，或宣告高质量学术作用，这些今日已步入中年的教师已生长为学院和学科的中坚力气。

咱们大学年代就选修刘教师的《解放区文学研讨》，在十号楼上课，刘教师身段巨大，声若洪钟，思维详尽，形象至深。本科结业后读现今世文学的研讨生，和孟庆澍、张新华、韩德星、王军伟等一同在老文学院（现功夫学院）二楼现代文学教研室上刘教师课的景象记忆犹新、似乎如昨。

刘教师既长于运筹帷幄、前瞻方案又以身作则、心细如发。研讨生结业后，我留在教研室作业，有一次教研室有重要学术活动，刘教师召集咱们几个年青人在文学馆二楼材料室安设作业。只见他从兜里掏出一张纸，上面鳞次栉比列了几十条要做的作业，每条后边都有一个名字。然后他初步沉着不迫的调兵遣将。刘教师的细心担任、稳重笃实给咱们留下了深化的形象。

这些年做行政打点作业，学术上有所松懈。每次去看望刘教师，都会以或直接或悠扬方法提示，不能忘掉学术。常常想到刘教师，似乎感到有双双眼在盯着自个，提示你永久不能松懈。

增杰师归于典型的“自燃型”品质，自带光与热，以先感觉后知，立人达人，孜孜不倦，其品质、学术、事功均是我终身学习的榜样。

2022年，河南大学我国言语文学学科被省委和学校列入“一流学科倍增方案”，学院也即将跨过百年，走向新的征程，将刘教师和其他长辈们为之斗争终身的学院、学科发扬光大，将是咱们留念刘教师的最佳方法。

忆肄业念师恩

白春超

恩师刘增杰先生于2022年12月29日在南京去世，惊闻凶信，万分哀痛哀痛。在沉痛的泪水中忆及自个的肄业路，愈加感念师恩。

刘增杰先生是我大学本科的授业教师，是我考取硕士研讨生的“通行证”，是我的博士导师，先生施惠于我者，可谓深沉绵长。1980年代，我在河大读本科，先生讲现代文学、著《鲁迅与河南》、撰《我国解放区文学史》，潜移默化，使我烙上了铁塔牌学子的印记，堆集了中文学科的家底。1989年，我参加武汉大学现代文学硕士研讨生复试，虽英语分数最低，也被顺畅选择。入学后得知，是刘增杰等教师教过的学生这一身份， 了忙，助我过关。真是大大沾了教师的光，是教师的光辉照亮了我进学的路。2000年，我又考回河大做学生，拜在刘增杰先生门下读博士。先生耳提面命，诲人不倦，给咱们收拾“精力华夏”的条理，说明“现代文学史料学”的理论，指点“回到原初”的为学途径，等等，使我获益良多。

特别令人感动的是，年近七旬的先生曾不止一次亲临咱们宿舍，对弟子予以关心入微的关怀，那种景象终身难忘！这是他老人家文中所记，特摘抄于此：“白春超初步博士论文写作的时分，他与我辅导的上个大学的曹禧修同居一室……我去他们宿舍……白春超其时的话却很少，目光中透露出几分不安与无法。我当然不敢再给他施压，语多抚慰鼓舞，他则以苦笑作答……几个月后再会到春超时，他的面孔显着地瘦了许多，人也甚至有点变相。我愿望得到他所饱尝过的浪费，一言难尽的苦。不过，当再谈到论文时，他尽管仍然有些惊慌，但因为支撑观念的史料现已收罗到手，说话的底气却多了几分坚决。听了他的介绍我不觉心头一震，其时想：好了，春超的论文思路已通，成功现已过半。”

先生的培育关怀，我永久铭记在心！

亦严亦慈的恩师刘增杰先生

刘进才

元月1日下午两点多，我接到解志熙教师转来的信息，信息是刘增杰先生的儿子刘耕发给解教师的：“志熙兄，我父亲于2022年12月29日9时10分去世，享年88岁。”这个消息太俄然了，如惊天响雷，让我一时缓不过神，眼泪却登时夺眶而出，心中感念：刘教师，您走得太苍凉、太匆忙了！

咱们这些做学生的在第一时刻都不晓得这一凶信，未能尽心，未能送刘教师一程，真是惭愧得很！

自从师母潘国新教师前些年去世今后，刘教师的精力就大不比早年了，刘教师与潘教师相亲相爱、相敬如宾，师母的去世关于刘教师的精力和日子的影响很大。有一次我和教研室的武新军一同去看望刘教师，刘教师似乎还没有从失掉潘教师的沉痛中走出来，口中还牵挂潘教师的病况。看到刘教师这样的精力情况，咱们做学生的很是疼爱和无法！为了让刘教师从哀痛的情感中从速走出来，咱们协商，让刘教师在家里给研讨生授课，有学生在身边，谈论学术，也许会削弱刘教师失掉潘教师的沉痛吧。但刘教师年事已高，一自个日子究竟有许多不便利，后来就和儿子一同在南京日子了。刘教师在南京日子的这几年，正赶上疫情凶狠，我和教研室的火伴也一向想去到南京看望一下刘教师，却究竟没能成行，真是抱愧怅惘呀！

回想刘教师多年以来对我学业的鼓舞、协助与关怀，在深怀感恩和沉痛的一起又愈加觉得对教师感到惭愧与汗颜！

我1993年到河南大学中文系攻读我国现今世文学专业研讨生，也正是在这一年4月底的复试时初度见到刘教师。在我和刘教师知道与交游的近三十年间，我对刘教师一向充溢敬畏之情，这种敬畏不只是是刘教师那种正襟端坐的严厉表面，更重要的是源于他干事细心、一马抢先、克己自守的稳重学风和为人风仪。身边有这样的教师，是学生的福分！也正是才出于对刘教师的敬畏之心，正本基础知知趣对单薄的我，在读研的三年中，学业上一向补课，不敢有一点点松懈。记住研讨生第二学年，刘教师给咱们上“文学思潮史”研讨课，一、二两个大学一同合上，课程结业时我很细心地写了一篇课程论文《论施蛰存小说中的反讽》，刘教师在作业批语上的鼓舞之词让学业上自卑的我鼓起了投稿的勇气，文章在《开封大学学报》1994年第4期刊载，这是我第一篇见铅字的文章，刘教师的鼓舞让我在学业上树立了决心！

我1996年研讨生结业留在教研室作业后，与刘教师的触摸逐渐多了起来，深深领会到刘教师对学生学业和作业上威严中有提示和鼓舞，日子上则更多是慈祥和协助。我留校的作业刚一办妥，刘教师就叮嘱我留校今后首要要把课上好，在我上讲台之前，他专门找个时刻与教研室的杜运通教师、解志熙教师一同听我的试讲课，对我上课中存在的疑问逐个指出，正是得益于刘教师稳重的需求，我很快习气了大学的课堂教育。那时刻，教研室教师除了校内的本科教育，还承担校外一年两次的自学考试培训和辅导，其时文学院在全省各地市办的辅导点有许多，每次一站接着一站的辅导需要一个多月的时刻，尽管辛苦，但有些讲课的收入，特别是关于刚结业参加作业的我而言，忙在其间，也乐在其间，几乎荒芜了学术。记住有一次教研室活动，刘教师得知了这一情况，深感担忧地说：“年青人，念书很重要，要趁年青多念些书。”刘教师的这番话点醒了我，研讨生结业以来，过着优哉游哉的日子，忘掉了读书和学业。所以，我便一边作业，一边思考预备攻读博士疑问。当刘教师得知我预备报考博士时，非常高兴地给我写了报考举荐信。1999年，我很走运地考入了中山大学中文系师从黄修己先生攻读博士学位。中秋前夕，我给刘教师写信陈述初到广州的感触，我其时很不习气广州的气候和日子，很快，就得到刘教师给我的信，刘教师对我的鼓舞之情让我感动：

进才：

中秋节时读到了你的来信，感到一种分外的亲热和温馨。谢谢你。

这些年来，你的前进是让人尊敬的，关于每一位读书人来说，前进都意味着汗水，辛苦。你很不简略，很累，但也很充分。我恭喜你在新的学习日子中，把自个的脚步迈的更为真实。

人要有成，首要要有创造欲，创造自个。你的激烈的求知欲，将会把你带进胜境。面临如山如潮的专业书，盼你在导师指引下，经过精心组织，选择，逐步走向自个的意图地。

近些天来，这儿一向天阴，多雨，节日的气氛大约不如京、穗。但人也不是为热烈活着，想到这儿，咱们也就心安理得了。我仍在力所能及地做一些事，首要是为北京人家的项目协助。年岁是每自个无法更易的。可以掌控的是在有限时日，做自个可以做到的事。

在尽力斗争的严峻时刻，莫忘了身体训练，人，只需到了晚年才干更清醒地知道到这一点。你如同是个破例。

仓促简复，即颂学安

刘增杰

99.10.10

这是我存放的我和刘教师之间的仅有通讯，如今读起来，仍让我感动流泪。

刘教师在作业和学术上稳重不苟，在日子中对咱们学生则宽厚慈祥，关怀有加。我2002年博士研讨生结业今后，重回河南大学文学院作业，与刘教师住在同一个小区，与刘教师触摸的机缘更多了。每次到刘教师家里谈天，刘教师老对错常高兴地从书房里走出来，很有兴致地谈论他正在看的一本新书，或许谈论他正在写的一篇文章，潘师母要么往我手里不断地塞糖块，要么很熟练地给我削只大苹果，有时临走还要将糖块塞满我的口袋，说是给我家儿子捎回去吃。我有了孩子之后，与刘教师和潘师母的说话又多了一些孩子教育的论题，刘教师和潘师母教子有方，他们的儿女不但都非常优良，外孙、孙子也一个个都德才兼备。有一次，潘师母专门书写了她精心选择的合适幼儿背诵的篇目交给我。这些日子中的点点滴滴，如今回想起来，仍然温馨而感人。在刘教师面前，我是个学生，又像个孩子。有刘教师在，就有一双睿智而稳重的目光盯着我，让我学术研讨不敢有一点点的放松和松懈，有刘教师在，就有一副高傲自负的身躯助推咱们、鼓舞咱们！

2013年，我的国家后期赞助项目结项，预备在北京大学出书社出书，我把书稿打印装订后送给刘教师，想请刘教师做个序，也是为师生之间的缘分做一个留念吧，我其时心里很坐卧不安，忧虑给刘教师添加作业量，究竟是现已8十高龄了。刘教师怅然容许，不久，刘教师就给我打电话，说序文现已写好，让我到他家中拿回书稿。二十六万字的书稿交给我时，我见到书稿中加了许多张小纸条，刘教师在书稿上做了鳞次栉比的批注。这篇序文，倾泻了刘教师多大的汗水啊！序文中更多的是教师对学生的鼓舞之情：“‘主见向自个应战’，或许是刘进才在学术研讨中逐步构成的一个重要理念”，“一些年来，他对现代文学史料的搜集、收拾与研讨，有着近乎痴迷的嗜好。”刘教师，我想对您说，学生在史料方面的点滴前进，也都是在您的不断鼓舞和学术影响下获得的。

刘教师是咱们学科的魂灵式人物，刘教师的离去，是咱们学科的严峻丢掉，也是我国现当文学科学的严峻丢掉，我失掉了一位父亲般的好导师，也失掉了一个不时提示我、鼓舞我的精力上的引路人。刘教师尽管离咱们而去，但他的稳重和忘我的作业和学术个性，宽厚仁爱、坦荡为人的正人情怀，仍然是一道穿透时空的强光，照亮着咱们前行的路，咱们沐浴在这光辉中，永久不会迷失……

精力之父——思念刘增杰先生

刘 涛

意外的消息老是不期而至。2023年1月1日正午午休起来，翻开手机，猛然看到解志熙教师发来的信息——刘增杰师于12月29日走了。这消息于我太俄然，因为我一向还想着能再会到他。大疫三年，如今总算看到期望，总算可以到南京去见见他了。四年了，刘教师一向在南京儿子处，咱们作学生的，虽很牵挂他，但因为封控，因为作业，因为各种缘由，见一面却成苛求。记住前年，关怀和教师、解志熙教师、沈卫威教师曾与春超等人一同去看望他，他们拍了相片，发到微信群，这才总算又一次见到久别而稍显陌生的先生。相片中的先生，已为一纯然老者，谦和、慈蔼仍然，但那种睿智，那种精悍之气却已不在，人显得有点木然，茫然。看了之后，欣喜高兴中不免搀杂苦楚。我俄然知道到，那个我们都了解的刘增杰先生，其实正在离咱们渐行渐远。但其时的我仍是没有知道到悠远有多远。现介知道到，但却晚了。

咱们每自个受父母孕育而生，但咱们精力的生长，还需要得到“精力之父”的指引。这儿的“精力之父”可所以一本书，一自个，一种观念，一个大学，或一个集体，一种学脉或学统（学术传承与传统）。关于我来说，我的“精力之父”，大约就是河南大学我国现今世文学学科的学脉学统和刘增杰师代表的诸位先生。1993年9月，我由河南师范大学中文系进入河南大学中文系攻读我国现今世文学硕士学位。尽管河南师范大学与河南大学亲如一家兄弟，素有“南院北院”之称，但因为前史缘由，在文史学科的学术沉淀和传承上，“北院”仍是无法与“南院”比较。正是在河南大学我国现今世文学学科点，亲炙于诸位先生，我这才有了一点学术知道和专业观念。在硕士生开设的各门课程里，刘增杰师的《我国现代文学史料学》关于我影响很大，因为这门课，以及其他教师课上课下的耳提面命，这才稍稍有一点史料知道，自个之后的学术之路之所以一向可以环绕史料研讨的路子走，与河南大学我国现今世文学学科对史料的注重分不开，与刘增杰等诸位先生对史料知道的重复偏重分不开。这么多年一向从事于学术，虽无大成，但终还算是一论理学术从业人员，在自个学术路上，河南大学我国现今世文学学科的学统，刘增杰师与其他诸位先生，无疑是我的“精力之父”，是我的学术之路、人生之路的引领者和陪同者。我很幸亏自个的学术路上，能遇到刘增杰师这样人品学品俱佳的精力之父的协助与指引。

刘教师不但给予学生学术办法的辅导，一起在人生的要害节点，还给予学生实真实在的协助和鼓舞。解志熙教师中称他为“‘推着’学生前行的教师”，信哉此言。我也是被他“推着”前行的学生之一。大约是1996年7月，硕士学位论文辩论刚结束不久，刘教师俄然把我叫到他河大西门的家中，告诉我论文的其间一有些他感触还可以，现已 我举荐到《河南师范大学学报》，让我从速批改后交给他。此文后以《论我国现今世系列小说的规划》为题，宣告于《河南师范大学学报》1997年第1期。这是我揭露宣告的第一篇学术论文。作为硕士学位论文的一有些，可以宣告于大学学报这样高级级的刊物，无疑是对我硕士期间学习的一个必定。而没有刘教师的举荐，这篇论文是很难宣告的。可以说，我的学术之路是由刘教师推着而初步的。

2000年6月，在复旦大学中文系结束博士期间的学习，再次回到河南大学中文系，这一次，与刘教师由师生而成了火伴。尽管变成火伴，但我仍然在恩师面前恭谨执弟子之礼，而刘教师仍然在静静重视着学生的每一步打开。知弟子者莫如师。刘教师晓得我性格拘谨厚道内向，惧怕我把控不了大学课堂。而我之前也的确没有从教的阅历和经历，关于初度走向课堂不免存在畏难心境。理解记住我初度上课之前，刘教师曾重复给我辅导，让我留心每一个细节，而且在我初度上课时，亲自到课堂听我上课，课后再次给我细心辅导，指出需要改进之处，且不忘掉给我鼓舞。如今想来，刘教师之所以对我的初度课这么用心尽心，是忧虑我无法在大学课堂安身，然后影响我在学校今后的打开。

刘教师是推着学生前行的导师，当然，这“推着”也并非朴实“协助”，有时则是好心的“提示”和“击打”。2000年从复旦大学回到母校后，我曾有过一段非常松懈的时期。这?尚浮保膊⒎鞘俏匏率隆＜亲∧嵌问笨蹋峡沃嗑褪嵌潦椋廖氖氛芊矫娴母骼嘞惺椋苌傩次恼拢磺肭笙钅浚踔亮靖迷缇颓肭蟮慕彩χ俺埔踩煌谀院螅挥腥ゼ笆鄙瓯ā６遥萄惺夷诖嬖谡庵肿纯龅纳胁恢刮乙蝗恕Ｔ谡庵稚⒌娜兆又校勖鞘π值苡旁沼卧眨闷渌眨踅淌丛谘劾锶醇痹谛睦铩Ｓ幸惶齑笤际侵芩南挛缯窝笆笨贪桑敖崾螅踅淌Π呀萄惺彝侍匾庹偌鹄纯恍』幔嵋榈哪谌菥褪切枨竺咳瞬菽獬鲎约旱哪甓刃醋鞣桨福绰畚募钙遣皇怯凶ㄖ鍪椋粲校胄瓷献ㄖ坪拧Ｔ诹踅淌Φ男枨笙拢也菽饬俗愿龅哪甓刃醋鞣桨福黄鹨捕炼怂奈⒀源笠濉Ｔ谡庑┠昵嗟慕萄惺一鸢槊媲埃」苁敲孔愿龅慕淌Γ峙轮毖耘猩肆苏庑把鸢椤钡淖愿海裕∮谜庵帧白阅庑醋鞣桨浮钡姆椒ǎ赐鹱靥崾疚颐牵鞔蛭颐恰Ｎ揖褪蔷谴翁崾竞突鞔虿胖赖皆睦蓝鸭胙跣醋髦涞牧纾醪街鸾サ亟械髡鸩酱蛹岢盅趼畚男醋骱筒恍干瓯ㄏ钅恐姓业窖踝园粒钩裳跣妗⑾钅可瓯ㄓ朐睦蓝鸭涞牧夹匝贰Ａ踅淌簿仓厥诱鼋萄惺彝实难踝纯觯唤恿囟晕颐墙泻眯牡奶崾荆诖艘庖迳希频蒙鲜墙萄惺彝实摹熬χ浮保谒闹敢吞崾鞠拢颐橇瞎餐谘踔飞弦徊揭桓鼋庞。岢智靶小?br>

刘教师推着咱们前行，这推着也包括关于弟子的每一点点前进，从不忘掉给予及时的点赞和鼓舞。2008年，我给张大明先生的《我国标志主义百年史》写了一篇谈论，宣告在《文学谈论》第2期。这篇文章刘教师读到了。这时他已搬到苹果园河南大学新区家族院居住，咱们同在一个小区，相距很近，所以，我常常会把寄到学校的刘教师的函件顺手带回去送给他。当我这次把函件送到他家后，他没有让我立马走，而是一同坐在客厅沙发上，谈起了我刚宣告的这篇文章，在充分必定了之后，还不忘引证里边的语句，说“任何一个条目时刻上的细小差错，都会使作者精心编制的时刻链条开裂”这句话很形象生动。我没有想到他对我刚宣告的文章读得这么细心，感动和不好心思之余，当然也有被教师必定后的高兴。如今想来，刘教师是用这种必定和鼓舞为学生找到学术的自傲和勇气。他晓得我的性格，深知我的自卑、内向和怯弱。

从1993年秋季进入河大算起，与刘增杰师的交游竟然有近三十年之久。这三十年中，从“精力之父”到“日子之父”，从初步的畏之惧之敬之，到后来的亲之爱之扶之，刘教师逐渐从学术走入日子，他的形象也在咱们学生眼里逐渐改动。曾有一度，见到他巨大耸立的身影走在前面，我会怠慢脚步，惧怕与他同行。但他的和顺，诙谐，宽恕，逐步赶开了我的自闭与惧怕。咱们这些学生逐渐发现刘教师往常的一面，日子的一面，甚至是只能归于他们那代人的富于热情的一面。刘教师其实是颇赋有热情的，他在散文或论著的后记中偶一为之的放笔抒发，闪露了他的这一面，而这一点，他是不会简略展示给学生的。刘教师对饮食很留心，传闻师母从自个的专业视点，对他这方面的饮食细节也有严肃规则，从中又可看出刘教师激烈的生命知道。但他的生命知道，他的留心饮食和摄生，又是与他对学术的执着与酷爱融为一体的。他的留心身体，是为了可以好好读书，好好作文。他们那一代人对学术的热心和执着，后来的年青人很难了解。对他们而言，日子即学术，学术今日子。记住每年新年到他家贺年，他都会介绍自个的读书和写作情况。这时他年纪已近8十，但仍然坚持读书和写作不辍，这常常令咱们这些晚生晚辈感到汗颜和压力。不过，在他8十岁今后的一年新年，到他家贺年，在赏识他书房时，他俄然说自个现已不再读书，因为回想力太差，读书过目即忘，因而不如不读。咱们听了较为震动。他是以学术休养生息的，说出此话时心里该有多么苦楚。当然，或许这时的刘教师现已抵达人生的更高期间，他能说出此话，阐明他现已把悉数看开，包括他心爱的学术研讨作业，和他的许多宝物书本。

怀念刘增杰先生

张先飞

我从1990年头步就学于恩师刘增杰先生，不知不觉已过三十年。先生独爱黄河，学术与为人都可谓“黄河之子”。

学术上，先生的研讨气势雄伟、想象宽广，不管是解放区文学、我国现代文学思潮，仍是我国现代文学史料文献学，他在每个领域都为河南大学我国现今世文学专业开宗立派，“河大学派”享誉学界，引领咱们一批批学子行进的方向。

为人上，先生是一团火热的火，维护学子，点着了多少人牺牲学术的情热。学生难忘1994年10月先生对我学术童贞作的高度必定，从此引导我走向学术研讨的不尽追索。大气、宽厚、控制、公正，先生不时垂范，弟子永久铭记。

2022年12月29日，仁厚漆黑的地母拥抱着先生，咱们却感到先生一向在咱们身旁，因为先生的学术与品质早已在咱们心中生根发芽。

时值2023年，这又是一个春天，先生，咱们牵挂您。

我心中的大先生

袁盛勇

刘增杰先生乃为人敬仰的著论理专家，他在2023年降临之前两天遽然远去，似乎带走了一个令人心酸的时刻，把夸姣的韶光留给了知道和不知道的我们。新年第一天在微信群看到他去世的消息，几乎不敢信赖，如此谦和、低沉而又勤勉、赋有包容心的长辈，怎会悄然远去呢？泪光中，他那高傲自负的学术印象和崇高的人文品质，也就片刻间闪如今我心间。

刘增杰先生在现代文学思潮和延安文学（解放区文学）研讨领域获得了卓著作用，这些早年对新世纪的现代文学研讨特别是延安文学研讨发生了重要影响，发扬了活泼推进作用。新世纪延安文学研讨获得了令人凝视的成果，新的延安文学研讨在鼓起，而这，是跟刘增杰等长辈专家的尽力和研讨作用的补养分不开的。他在延安文学史料收拾和对“工农兵文学思潮”的论说，以及延安文学史的撰著方面，给学界奉献了深沉的学术作用。这些都是他孜孜不倦几十年的汗水结晶，他以自个的学术实习和品质刻下了一座学术丰碑，也给学界留下了高傲自负而悦耳的学术印象。他的研讨既具有坚实而宽厚的史料知道，也具有清楚而清楚的疑问知道，构成了自个关于文学史的一起认知。他的研讨在史料和史识的联系方面可谓榜样。他在1999年早年宣告文章提出延安文学研讨要“回到原初”的主张（《回到原初——解放区文学研讨中的一个疑问》）。“回到原初”，就是回到延安文学赖以发生的前史情境中去，就是要对延安文学进行较为客观的前史复原和学术复原。在我看来，这是一个具有重要办法论价值的提法，新世纪延安文学研讨空间的拓宽，其真实必定程度上也是遵从了“回到原初”这个办法的成果。

刘增杰先生和文学院同年去世的刘思谦先生，都是长于谆谆育人的长者和关怀提拔后学的长辈，他们皆学冠中华，学生满全国，是名副其实的“大先生”。何谓大先生，可以把学术和德行完满联系的才是大先生。作为后学，我自新世纪以来一向在进行延安文学研讨，所以刘增杰先生对我早年多有重视和嘉勉。2009年头，他曾宣告文章认为：“大体而言,王培元、袁盛勇的寻求,也是许多青年专家一起奉行的写作原则,人生标准。他们从不一样视角规划的作品和论文所以颇具新意却略嫌沉重,是他们写作时一丝不苟精力的描写。学术磨炼首要是精力的磨炼,学术良知的修炼。这批青年专家的学术生命力正来历于他们自我品质的深化反省。他们是解放区文学研讨大学历最高的一群,最具学术潜力或学术实力的一群。在某种意义上说,解放区文学研讨的将来正取决于他们的前史责任感,学术操行。”（《青年专家的解放区文学研讨的三个特征》）2012年，又说：“朱鸿召、袁盛勇、田刚、江震龙等有着牺牲学术的固执，不懈地寻求研讨真实的自觉。”（《从史料下手深化延安文艺研讨》）我后来是偶尔间才读到这些文字的，其实，我跟先生交游很少，所以我很感动,我的延安文学研讨旅途也就有了这样一份温暖的存在。可见，刘增杰先生不只一向重视学术前沿，也在静静关怀和鼓励年青专家的生长。一个优良学科，一所一流大学甚至整个社会，大约具有杰出的学术文明和学术生态，而杰出学术生态的构成，是跟如刘增杰先生相同所具有的崇高人文学术品质的广博涵养分不开的。

刘增杰先生虽已远去，可是其在铁塔湖畔铸就的高傲自负学术印象和人文精力，他那巨大而亲和的大先生形象，将在我心永生。

回想刘增杰教师

王鹏飞

刘增杰教师去世了，在严寒的2022年的年末。听到这个消息，非常震动和哀思。震动于多次和魁锋师弟协商说等寒假了，一同去南京看一下教师，没想到这么快便天人永隔。哀思于一位让人怀念的先生，一位学问宏富的长者，就这样永久在这个苍凉的隆冬。

2000年四月，在研讨生复试的时分，我初度见到刘增杰教师。入学后，刘教师给咱们上了第一堂课，他以自个为例，劝诫咱们史料之于文学研讨的意义，又告诉咱们要有一种前史视界和学科知道。后来，我选择师陀研讨作为论文选题，刘教师担任我的导师，从此便有了更多的触摸。也得以更多感遭到刘教师的品质魅力，和“教师”二字的悦耳涵义。结业后，我负笈海上持续肄业，在博士论文的后记中，我写出了对刘教师的谢谢：“谢谢我的硕士导师刘增杰先生。其时我半路落发由经济学跑到文学，刘先生是我遇到的第一位教师。在他的辅导下，我逐步进入了学术研讨的领域。结业今后，刘先生一向重视着我的学习，尽管获得的成果比起那些已变成博导的师兄们相差甚远，但教师的这份关怀我会永久记取，也祝刘教师和潘师母安康。”

这些十六年之前写在后记中的话，本大约在当面表达。但每次碰头，又总会在刘教师的宽厚言语中，讷于口齿，只好藏之于心。当今，刘教师和潘师母都离咱们而去了，但两位老人对学生们的忘我关怀，就像解志熙教师在回想中表达的那样，体现了一位“导师”的意义。这样的意义，我想每一位曾亲炙教训或触摸过刘教师的学生，都曾感同身受。或许，这就是咱们敬仰的先生之风，或许，这也是刘教师要传给咱们的真实赠给。

敬爱的刘增杰教师，安眠。

悠悠河大情 浓浓赤子心

郝魁锋

惊闻刘增杰教师去世，我沉痛万分。在这个严格的隆冬回想与刘教师在一同的点点滴滴，心中是满满的暖意。刘教师对河大充溢厚意，他据守华夏，将终身奉献给了河大的教育作业！他视生如子，用他广博的胸襟，让一代代学子在这儿感遭到家的温馨！他睿智超拔、费尽心机，虽偏安一隅，却承上启下，使铁塔牌中文学子誉满全国！刘教师曾言，“河大魂何在？它藏在像任先生这样的教师无言的行为中，藏在教师往常对学生不经意指点的谈笑间，藏在代代学生为跨越教师而斗争的年月里！”教师又何尝不是如此以身作则呢？斯人已逝，幽思长存；高山仰止，景行行止；您的道德文章是我永久的学习榜样！

“人海苍莽，地北天南，师生集会，莫非前缘？”我何其有幸，在河大遇到了刘增杰教师！刘教师千古！

一代师表 学生满园

治学稳重 泽被后学

深切思念 沉痛吊唁

先生千古 德范长存

审阅：王明钦 王文君

责编：刘辰辰

来历：河南大学文学院

排版：黄金润

校正：房子瀚 袁 蓉

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