国美考研 中国美术学院景观环艺、风景园林考研全面解析

??中国美术学院修建艺术学院的前身是1989年建立的情况艺术系，2007年4月建立的修建艺术学院，院长是王澍教员。

学院内部重要分四个专业标的目的，按本科进修时候区别分为“建五建四”，修建五年本科是修建艺术、都会设计两个标的目的，修建四年是景观设计和情况艺术设计。硕士钻研生重要分为修建学、风光园林、情况艺术三个专业标的目的。

全部建院与海内其他修建学院区分，在于加倍注意中邦本土修建文化和具备今世性的本土修建学。

2 ：）

景观系与环艺系导师先容

{景观系}对付传统科学、营建学、造园的钻研摸索

景观系 | 邵建

*2022年招生标的目的：风光园林计划及其理论（专硕）、景园设计及其理论（专硕）、景观与风光园林（学硕）

邵教员是国美环艺系88届结业，全部建院有三位资格比力老的传授，别离是：修建学的王澍教员，环艺系的李凯生教员，另有就是景观系的邵教员。他同时也是修建艺术学院的副院长，中国美术家协会情况设计艺术委员会副主任…就再也不逐一例举。

景观系 | 曾颖

*2022年招生标的目的：风光园林计划及其理论（专硕）、景园设计及其理论（专硕）、景观与风光园林（学硕）

曾教员算是“老美院”，曾去美国宾大读完了硕士，回国以后又攻读了王澍教员的博士，如今是景观系的系主任。他是一名相较于实践，更注意理论钻研的教员。重要的钻研标的目的是景观都会主义，若何将西方的一些园林理论去做本土性的连系。同时他也从事翻译的事情，今朝在主持翻译《景观根本举措措施》一书。

景观系 | 沈实现

*2022年招生标的目的：风光园林计划及其理论（专硕）、景园设计及其理论（专硕）、景观与风光园林（学硕）

沈教员是北京林业大学的本硕博连读，专业布景更方向于那种很是学院的、园林理论很是丰硕的综合性大学，以是他重要做的项目都是关于城乡标准、大标准景观的计划。

{环艺系}设计整合修建与天然，介于修建与景观之间，属于二者的交融

环艺系 | 李凯生

*2022年招生标的目的：情况与修建更新设计及其理论钻研（专硕）、风光园林计划及其理论（专硕）

李凯生传授是修建学院的副院长。他的学术功底很是深挚，小我钻研标的目的超过了全部园林、都会和修建范畴，乃至对付西方修建思惟与中邦本土传统连系也有很深的小我看法。持久存眷以海德格尔为代表的欧洲征象学和中国空间地舆学派的钻研。象山艺术公社就是在李教员率领下做的项目，位于美院象山校区的边上，经由过程这个项目就可以大致领会李教员的钻研标的目的和实践的作品。

环艺系 | 康胤

*2022年招生标的目的：情况与修建更新设计及其理论钻研（专硕）、风光园林计划及其理论（专硕）、景观与风光园林（学硕）

康教员如今是环艺系的系主任，他自己不是美院这个别系下的教员，结业于东南大学修建系（修建老八校之一），妥妥“科班”身世，他现实落地项目在几位导师中数目算比力多，是一名很是注意理论与实践连系的教员。

环艺系 | 石红超

*2022年招生标的目的：修建汗青及其理论（学硕）、情况与修建更新设计及其理论钻研（专硕）、景园设计及其理论（专硕）

石教员，她一样是一名理论钻研功底很是深挚的教员，东南大学本硕博连读，师从朱光亚教员。朱教员学修建的应当都晓得，也是一名很是着名的老师长教师，东南大学修建学院退休传授，他至于中国古修建和古民居这块的钻研比力多，他的事情室一向在做的也是古修建、古民居的修复。

环艺系 | 陈坚

*2022年招生标的目的：情况与修建更新设计及其理论钻研（专硕）、景园设计及其理论（专硕）

陈教员钻研生结业于中国美术学院情况艺术系，博士结业于国美国画系，他在建院招生的同时在中国画系任教。而且陈教员卖力落地的项目很是多。

这几位是近几年不乱招生的导师，此外像孙科峰教员、赵榕教员等也在招生，可是他们的钻研标的目的招生其实不不乱，隔年招生征象比力广泛。

更多院系&教员信息

3 ：）

初试命题标的目的

修建艺术学院不管是修建都会标的目的，仍是景观与环艺标的目的、风光园林标的目的，两门专业课均为快题加理论的测验情势，相比力设计类考研，增长了必要背记理论常识的部门。国美更注意拓展，阐述题占比更大，背诵影象内容少。

三个标的目的大要率是会分隔命题，拿到卷子以后依照本身报考标的目的的专业伎俩阐扬。

这里要出格注重一个专业：学硕的景观标的目的，由于开设时候不长，在学院内部定位还未彻底肯定，是以出修建、园林、环艺中哪一个标的目的的考题都不不测。

方针这一钻研标的目的的同窗，要有一个更长线、更充实的备考筹备。

标题通常是园林快题或修建快题，亦或是宅园连系快题设计。6小时，1-2张对开的素描纸，详细纸张数目学院按照现实标题的难度，总之要画满。

详细考查：

01 | 对付标题的理解能力：是不是可以或许快速理解阐发标题请求，如呈现跑题属重大失误。

02 | 修建画图根本能力考查：是不是把握了修建园林相干的根基画图法子。

03 | 修建园林空间处置伎俩和技法的应用：针对标题举行必定的空间伎俩应用考查考生对付修建空间的处置手腕。

04 | 中国传统美学理念与空间观念的熟悉：中国美术学院情况设计快题钻研生测验相较于其他院校比力特此外是会有于对中国传统美学理念空间观念的考查。快题标题有可能会触及中国传统诗歌戏曲或是山川画的转译。

05 | 快题手绘表达能力：修建园林的结果图、轴测图、平面图等图面结果的表达为主。

*质料上以铅笔表示为主，而不是综合院校请求的好坏墨线绘制或马克笔手绘。

*近几年的国美快题测验趋势加倍综合考查考生对1:100-1:200的小地块的设计能力。在操纵园地特别前提的根本上，设计出丰硕有趣的空间，包管图纸的简便雅观，信赖能获得不错的分数。

*快题阐发练习

试卷组成：简答题（50分）+作图题（50分）+阐述题（50分）

01 | 简答题（名词诠释）：对修建或园林相干理论举行诠释。 多来自于温习重点和积年真题的扩大，重要考查考生们对中外修建史和园林史的根本常识把握水平，必要考生巩固根本常识的影象。

*此中重点均出自于理论根本书中。备考考生可以在暑期以前浏览相干专业册本，为考前的影象背诵打下坚实的根本。（ 简答题均考查对付中外古典现代修建和园林的领会）

02 | 作图题（默写默画）：墨画园林平面图或修建图例（默写）考查对付经典园林修建作品领会水平和快速画图能力。

03 | 阐述题：考查对付专业相干理论熟悉，对付标题的理解思虑能力和论文写作表达能力。本年的阐述题紧扣热门和重点，答题时必要考生对学科热门有辩证的熟悉，概

念分明，逻辑清楚，多标的目的、多案例的举行探究论证，才能获得较高的分数。

*阐述题必要考生扩大常识面和认识文章写作，必要有比力宽泛的常识面和扎实的常识储蓄，建议考生在浏览册本时，最少选择一至两本专业册本精读。论题绝对不克不及呈现跑题环境，不然根基垮台。

国美复试根基请求（分数线）

国度线：国美复试线近几年并无呈现自划线的环境，以国度线为最低分数请求，且四门科目都需过线。换句话说，初试只要过了线，理论上都是有进复试可能的，切不成提早松弛或抛却。

复试法则：按各钻研标的目的招生规划1:2比例肯定复试名单，按初试成就从高到低排序（过国度线的条件下），分歧学科国度线分歧。除此以外，国美专业线为90分。

5 ：）

建院各钻研标的目的报录比具体（登科分数）

登科初试最低分：324 ，登科初试最高分：418；

报考热度最高钻研标的目的：修建设计及其理论（学硕）

报考热度最低钻研标的目的：都会设计（学硕、非全）

登科初试最低分：332（退役兵士） ，登科初试最高分：414；

报考热度最高钻研标的目的：情况艺术设计与空间理论钻研（专硕）

报考热度最低钻研标的目的：环艺设计（非全）

登科初试最低分：301（非全） ，登科初试最高分：428；

报考热度最高钻研标的目的：风光园林计划及其理论（专硕）

报考热度最低钻研标的目的：风光园林（非全）

0953风光园林和0813修建学不属于13艺术学，别离属于09农学和08工学，国度线相对付艺术低不少，以是看上去某些专业与此外学院比拟“分数不高”。

要晓得，每一年都有一半以上的考生快题在合格分90分如下，直接落空了复试的资历（这一部门学生乃至包括了国美本校建院的学生），其他科目考的再高都没用。是以，就初试而言，快题是最具备决议性的，专业手绘是绝对不克不及呈现挂科的环境！

6 ：）

景观环艺全真摸拟题（含谜底）

“{有乐趣的同窗可以把标题零丁收拾出来，本身做一下，再和谜底比对}”

专业二：景观与

环艺专业理论

时候：3h，150分

名词诠释&简答题（50分） :

1.举折：中国古代修建肯定屋顶曲面曲度的法子。在梁架层叠加高时，用举架法子使屋顶的坡度越往上越陡，从而呈曲面，以利于屋面排水和檐下采光。举指屋架的高度，按修建的进深和屋面质料而定。

2.枯山川：枯山川是日本式园林的一种。枯山川用石块意味山峦，用白沙意味湖海。只粉饰少许灌木或苔藓。为连结得当的标准，不植高峻的树木，只植姿态变革的，节制树形又极力天然。比方：大仙院住持北东庭。

3.应县释迦塔：为阁楼式塔，是海内现存最古老木塔。塔位于寺南北中轴线上的庙门和大殿之间，塔身平面八角形，檐柱外设回廊，表里柱的分列为“金箱斗底槽”。

4.避暑山庄：是清朝帝王避暑之地，修建在分歧水平上吸收蒙、藏民族的修建情势。总平面大致分为前、中、后三部门。前部庙门、碑亭等根基按中轴线分列。琉璃坊后即为中部，沿曲道爬山，双侧有小白台和喇嘛塔多处。后部为全庙主体地点，中心的大红台群楼为三组外绕高楼内为天井的修建群。

5.中国单体修建特色：简明、真实、有机。“简明”指平面以“间”为单元，修建轮廓与布局安插简便明白；“真实”指对布局的真实性显示，一般修建无保存地表露梁架、斗拱、柱子等木构架；“有机”指室内空间可以机动朋分，以知足各类分歧功效的请求，并易于和情况融为一体，室表里空间相互畅通浸透。

作图题（50分）：

1.寄畅园平面图并简述各部门名称

1.大门 2.双孝洞 3.秉会堂 4.含贞斋 5.九狮台 6.锦汇漪 7.鹤步滩 8.知鱼榄 9.郁盘 10.清响 11.七星桥 12.涵碧亭 13.嘉树堂

2.环秀山庄平面图并简述各部门名称

1.有毅堂 2.环秀山庄 3.石洞 4.石室 5.半潭秋水一房山 6.補秋山房 7.问泉亭 8.曲桥 9.长廊 10.边楼

阐述题（50分）：

简述景观都会主义设计理论，并连系你都会成长谈谈见解。

阐述脉络：1.总述（援用景观的话）—2.景观都会主义的设计理念和设计法子（将都会理解成一个生态系统，经由过程根本举措措施的扶植，与都会的社会文化连系起来，使现今都会得以制作和延展，夸大景观是所有天然进程和人文进程的载体）—3.举例本身都会阐明（现代的景观）—4.末端

*篇幅所限，仅放解题思绪

以上触及到的专业手绘、理论，艺战培训课程内容均周全包括。

7 ：）建院导师介入项目

咸亨新六合（陈坚）

林风眠怀念馆（陈坚）

上虞十水涧（陈坚）

施光南怀念馆 （李凯生）

象山艺术公社（李凯生）

中国美术学院象山校区 （王澍）

富春山馆 （王澍）

临安博物馆（王澍）

文韵幼儿“园” （孙科峰）

贝达梦工厂 修建设计及景观设计 （孙科峰）

奉化都会文化中间 （邵健）

杭州龙坞上城埭村景观整治革新设计（沈实现）

*美院导师近期签名的项目未几，都以学院来签名，更多作品同窗们可以本身登岸中国美院风光院的官网检察。

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