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孙桓机械原理考研视频网课全套辅导内容：

（1）精讲教材核心考点。按照教材篇章结构，讲解教材的重难知识点。

（2）串讲名校考研真题。通过分析历年考研真题，梳理命题规律和特点，分析名校考研真题出题思路。

考虑到课时的需要以及相关知识点的难易程度，对于一些简单的、考试不易涉及的知识点，本课程不予以讲述或一带而过，故建议在学习本课程之前提前复习一遍教材。

注：本课程的学员可以下载电子版讲义打印学习。

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孙桓机械原理考研视频网课全套讲师简介：

普感盛思限高阵雨，清华大学精密仪器系精密仪器与机械学专业博士，研究方向为旋转机械动力学、应用力学、机械动力学，主要讲授机械设计、机械原理、动力学等多门课程，具有丰富的授课实践和授课经验，深受学生好评。在科研方面，参与多项重点项目和重大课题，发表多篇i检索论文，能将自身实践经验和理论知识相结授课特点：授课重点突出，思路清晰，思维严谨，讲解生动详细，富有感染力。

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孙桓机械原理考研视频网课全套部分题目之一：

①双曲柄机构中，（）是曲柄。[南京航空航天大学2010年研]

a.最短杆b.最长杆

c.最短杆的邻边

【答案】c

孙桓机械原理考研视频网课全套参考：在满足杆长条件的四杆机构中，当最短杆为机架时，则为双曲柄机构，因此双曲柄机构中，最短杆为机架，两连架杆为曲柄。

2②有急回运动特性的平面连杆机构的行程速比系数（）。[同济大学2008年研]

a.k=1b.k>1c.ks1d.k<1【答案】b

孙桓机械原理考研视频网课全套参考：有急回运动特性的机构，其从动件在回程中的运动速度v2大于行程中的速度v1，有行程速比系数k=v2/v1>1。

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孙桓机械原理考研视频网课全套部分题目之二：

4④与其他机构相比，凸轮机构最大的优点是（）。[南京航空航天大学2010年]

a.可以实现各种预期的运动规律

b.便于润滑

c.制造方便，易于获得较高的运动精度

【答案】a

孙桓机械原理考研视频网课全套参考：只要适当地设计出凸轮的轮廓曲线，就可以使从动件得到各种预期的运动规律。

5⑤由于从动件结构的特点，（）从动件的凸轮机构只适用于速度较低和传力不大的场合。[湖南大学2007年研]

a.滚子b.曲面c.平底d.尖顶

【答案】d

孙桓机械原理考研视频网课全套参考：尖顶从动件凸轮，从动件和主动件接触面积小，故其推杆易磨损，因此，只适用于速度较低和传力不大的场合。

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孙桓机械原理考研视频网课全套部分题目之三：

10斜齿圆柱齿轮的当量齿数是用来（）。[武汉科技大学2009年研；湖南大学2005年研]

a.计算传动比b.计算重合度c.选择盘铣刀

【答案】c

孙桓机械原理考研视频网课全套参考：用仿形法切制斜齿轮时，铣刀是沿垂直于其法面方向进刀的，故应按法面上的齿形来选择铣刀，在计算齿轮强度时，由于力是作用在法面内，因而也需要知道法面的齿形，因此，在研究斜齿轮的法面齿形时，可以虚拟一个与斜齿轮的法面齿形相当的直齿轮，这个齿轮称为斜齿轮的当量齿轮，齿数称为该斜齿轮的当量齿数。

]渐开线直齿圆柱齿轮传动的可分性是指（）不受中心距变化的影响。[武汉科技大学2007年研；重庆大学2005年研]

a.节圆半径

b.传动比c.啮合角【答案】b

孙桓机械原理考研视频网课全套参考：渐开线直齿圆柱齿轮传动比等于基圆半径的反比。对每一个既定的齿轮，渐开线齿轮的基圆半径不会因齿轮位置的移动而改变，因而当两轮实际安装中心距与设计中心距略有变动时，不会影响两轮的传动比。渐开线齿廓传动的这一特性称为传动的可分性。

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孙桓机械原理考研视频网课全套部分题目之四：

12]一对作定比传动的齿轮在传动过程中，它们的（）一定是作纯滚动的。[湖南大学2005、2007年研]

a.分度圆

b.节圆

c.齿顶圆

d.基圆

【答案】b

孙桓机械原理考研视频网课全套参考：根据齿轮定比传动的特性可知，一对齿轮啮合时两轮的节圆总是相切的，且两轮在切点处的速度相等，所以在传动过程中，两轮的节圆作纯滚动。

133决定渐开线齿廓形状的基本参数是（）。[湖南大学2005年研]

a.模数

b.模数和齿数

c.模数和压力角

d.模数、齿数和压力角

【答案】d

孙桓机械原理考研视频网课全套参考：渐开线齿廓形状取决于基圆的大小，而根据基圆直径的计算公式d，=mzcosα可知，模数、齿数和压力角均会影响渐开线齿廓形状。

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孙桓机械原理考研视频网课全套部分题目之五：

3、曲柄摇杆机构中，只有取为主动件时，才有可能出现死点位置，处于死点位置时，机构的传动角为。[南京航空航天大学2010年研]

【答案】摇杆；0°

孙桓机械原理考研视频网课全套参考：取摇杆为主动件时，连杆与从动曲柄存在两共线位置，此时这两处共线位置即为机构死点位置，且此时机构连杆与从动曲柄的夹角为传动角，其值为0°。

4、维持凸轮与从动件高副接触封闭的方法有和。[武科技大学2008年]

【答案】力封闭；几何封闭

孙桓机械原理考研视频网课全套参考：为了使运动副元素始终保持接触，运动副必须封闭。凡借助于构件的结构形状所产生的几何约束来封闭的运动副称为几何封闭；借助于重力、弹簧力、气液压力等来封闭的运动副称为力封闭运动副。

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孙桓机械原理考研视频网课全套部分题目之六：

5、凸轮机构的运动规律中，如出现速度不连续，则机构将产生冲击，如出现加速度不连续，则机构将产生冲击。[南京航空航天大学2010年研]

【答案】刚性；柔性

孙桓机械原理考研视频网课全套参考：推杆在某个运动瞬间，因速度有突变，这时推杆在理论上将出现无穷大的加速度和惯性力，因而会使凸轮机构受到极大的冲击，这种冲击称为刚性冲击。

当推杆某个运动瞬间的加速度发生突变值为有限值时，引起的冲击较小，这种冲击称为柔性冲击。

6、当发现直动从动件盘形凸轮机构的压力角过大时，可采取，等措施加以改进。[浙江工业大学2011年研]孙桓机械原理考研视频网课全套参考：基圆半径增大，适当增大从动件的偏心距，都可使压力角减小。

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孙桓机械原理考研视频网课全套部分题目之七：

7、用范成法加工齿轮时，发生根切的原因是。[华东理大学2005年研]【答案】刀具齿顶线（齿条形刀具）或齿顶圆（齿轮插刀）超过了极限啮合点

孙桓机械原理考研视频网课全套参考：用范成法加工齿轮时，若被切齿轮的齿数较少，使其啮合极限点落在刀具齿顶线之下时，使基圆附近的一部分齿根渐开线齿廓被切去，造成轮齿的根切现象。

8、一个采取负变位修正的直齿圆柱齿轮与同样基本参数的标准齿轮相比较，其圆及圆变小了，而圆的大小没有变。[西北工业大学2004年研]

【答案】齿顶；齿根；分度（或基圆）

孙桓机械原理考研视频网课全套参考：负变位齿轮是将刀具由标准位置移近被切齿轮的中心，齿轮齿顶高降低，齿顶圆半径等于分度圆半径加齿顶高；齿根高较标准齿轮增大，齿根圆半径等于分度圆半径减齿根高；而分度圆只与模数和齿数有关。

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孙桓机械原理考研视频网课全套部分题目之八：

b③在曲柄滑块机构中，若取曲柄为机架时，则可获得机构。

【答案】转动导杆

孙桓机械原理考研视频网课全套参考：本题的考点是回转导杆机构的演化。曲柄滑块机构中，若选取曲柄为机架，曲柄相邻的两构件都可以作整周转动，称为转动导杆机构。

4④平面丝杆机构有无急回特性取决于的大小。

【答案】极位夹角

孙桓机械原理考研视频网课全套参考：行程速度变化系数x=180°+e。当极位夹角6为零时，机构不具有急回特性；当极位180°-6°

夹角e不为零时，机构存在急回特性。

5机构处于死点位置时，其压力角为，传动角为。

【答案】90°；0°

孙桓机械原理考研视频网课全套参考：机构处于死点位置时，传动角为零。由于压力角与传动角互为余角，故压力角为90°。

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孙桓机械原理考研视频网课全套部分题目之九：

①铰链四杆机构，若以最短杆为机架便可形成双曲柄机构。（）

【答案】错

孙桓机械原理考研视频网课全套参考：只有对于满足杆长条件的铰链四杆机构，若以最短杆为机架才可形成双曲柄机构。

d曲柄摇杆机构，曲柄主动时，最大传动角一定发生在曲柄与机架共线位置。（）

【答案】错

孙桓机械原

理考研视频网课全套参考：对于曲柄摇杆机构，当曲柄主动时，最小传动角一定发生在曲柄与机架共线的两位置之一。

b③连杆机构中若有周转副，则必有曲柄。（）

【答案】错

孙桓机械原理考研视频网课全套参考：当四杆机构满足杆长条件时，一定有周转副。但是若以最短杆为连杆时，则该机构为双摇杆机构，不存在曲柄。

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孙桓机械原理考研视频网课全套部分题目之十：

④在铰链四杆机构中，如果以最短构件为机架，则可能存在一个曲柄。（）

【答案】错

孙桓机械原理考研视频网课全套参考：铰链四杆机构，若满足杆长条件，如果以最短构件为机架，此时机构为双曲柄机构，则一定存在两个曲柄；若不满足杆长条件，则不存在曲柄。因此不可能存在一个曲

2②汽车发动机中的曲柄滑块机构的原动件是（）。

a.滑块b.连杆c.曲柄

【答案】a

孙桓机械原理考研视频网课全套参考：内燃机做功冲程是气体推动活塞（滑块），活塞推动连杆带动曲轴旋转。

b③曲柄摇杆机构，以摇杆为原动件时机构出现死点的位置在（）。

a.摇杆和连杆成一直线处b.摇杆和机架成一直线处c.曲柄和连杆成一直线处d.曲柄和机架成一直线处

【答案】c

孙桓机械原理考研视频网课全套参考：以摇杆为原动件时，机构死点位置出现在从动曲柄和连杆共线处，共两次。此时机构压力角等于90°，传动角等于0°。

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