2022华南理工大学风光园林研讨生课程作业展_方案_评定_疑问(2022华南理工大学广东录取分数线)

文章转发自：明境knowland

part 01

终期评定介绍

根柢流程介绍

2022年11月29日上午，华南理工大学2022年秋季学期《风光园林方案与方案（一）》研讨生课程终期评定在线上腾讯会议顺畅举办。

评图分为三组进行：

第一大组（a1、b1、b2、b3）

第二大组（c1、a2、c2、c3）

第三大组（d1、d2、a3、d3）

每组各有四位评委进行点评。

评定现场回想

正式初步之前，华南理工建筑学院风光园林系主任、辅导教师林广思教授介绍了参加本次课程终期评定的评委及辅导教师，表达了对一切撑持本学期《风光园林方案与方案（一）》课程打开的评委们和教师们的谢意，并就这次评定活动的流程进行了一个简略的介绍。

评定辩论环节三个大组同步进行，在此环节中每个小组有15分钟陈述本次方案课的一切作用，每个小组陈述完后有15分钟与评委互动的时刻，评委与学生可就方案的选题、内容、存在的疑问、优化方法等进行发问，答疑，谈论。

辩论结束后，评委嘉宾和辅导教师们顺次对这次的陈述进行总结。评委们从本身作业领域的视点下手，谈及对同学们本学期课程方案的观点，既归纳了许多小组当前存在的共性疑问，也对本课程提出了许多缔造性的改进主张，同学们获益匪浅。

part 02

作品点评与回想

/ / 第一大组 / /

—— a1组 ——

farewell: 末班便车

——公地打点视角下的东莞庄路街区更新方案

右滑查看悉数图纸

丁舒琦

李倩

师雨欣

王秋楠

评委定见

以公地凄惨剧为概念，从大众参加视点 ，应更多的思考在方案和体现中如何添加居民对公地的责任感和主动性，然后体现方案后的夸姣日子是可以真实发生的。

街区活力来历于人，展示城市的温度，这需要多多调查，为大街预留更多发生的空间，即创造性。一起也要重视方案要素如何非常好地与原有场所发生相关，使联接更为亲近。

a1组全体的调研和方案作业是比照厚实的，体现了学校体系稳重的教育。日后在把控陈述时刻上需更详尽，然后非常好得展示精彩的主意。

成员心得

丁舒琦：

这是我初度感遭到，正本方案的魅力不只捆绑在究竟方案的呈现，它是有多立异、亦或是图纸有多么艳丽，还在于从认知场所、发现疑问到找寻疑问不和真实缘由的这一系列进程中的艰苦与高兴。因为场所的凌乱性，经过一个月不下十次的现场调研，从一初步不晓得如何同居民深化攀谈到小区保安、商铺阿姨的逐步眼熟，再到在后期方案期间为咱们供给名贵定见，感动且获益。也让我领会到了方案进程中从未有的实际感，知道参加所权属疑问的重要性，它牵动各方利益主体，抉择方案落地的可行性。而在整个进程中，咱们似乎也成了天一新村的居民，学会真实去感触他们的感触，倾听他们的声响。很谢谢林教师像小太阳相同给苍茫时的咱们以鼓舞，对咱们每一次的“发问”予以用心的反应，让我学会如何有用发问、学会及时复盘修订缺乏。谢谢每位教师的协助、撑持和辅导。最终很开心遇见我的每一位队友，尽管遇到的困难不少，但每一次的调研和谈论都是有用推进的。每自个都极好的充当着自个的人物，我从方案中感知到了日子，也在日子中感遭到了她们的活力、真挚和尽力。

师雨欣：

这次方案课对我来说是很过瘾的领会。对公地凄惨剧这一概念的猎奇 点是扇窗户，让咱们想根究更多，怀有着对天一新村极大的热心初步了咱们的调研。可是，在最初步的权属界定上咱们就遇到了意想不到的困难与应战，咱们跑遍了物业、居委会、业委会和城管，有些利诱仍是未能得到答复。在这个进程中，我是抱着测验了才晓得的心态去的，也会质疑查询这些是不是真的对咱们后续的方案有协助，如今回想起来这个疑问并不树立，不管是对权属的寻根究底仍是组织运用者的参加性方案，这些领会本身让我知道到方案的生命力可以从日子的凌乱性 。咱们的主题是离别末班便车，因而也常常把公地打点、大众参加挂在嘴边，对我而言这个进程也是我的一次参加，游离在各个人物中想他们会怎么做，在无所谓都可以的表象下极力领会利益有关者为啥选择了如今的情绪。谢谢这次方案课，他让我有了新的思考视点，看到天一新村的不可认为，进而有机缘探究可以存在的可为之处。非常谢谢四位教师，他们授之以渔的教育方法让我收成很大。谢谢给咱们桌面评讲的林教师，他的博学与真挚引导咱们更为活泼主动地思考疑问。最终，谢谢我的队友丁丁、倩倩和楠楠，咱们在这次方案课中培育了可贵的默契，他们的特别与热忱让这三个月变成我非常怀念的韶光。

李倩：

场所小区内和街区外的激烈反差，促进咱们去集合思考公地凄惨剧的社会表象，这次方案课最大的收成是在前期调研有些，咱们投入了许多的时刻去感知场所，去做参加性方案，我初度有点了解早年教师所授：“风光园林的中心是如何阅览场所”。咱们与小区物业、居民、街区商贩、大街办、居委会等都进行了深化的攀谈，这是我初度直观的去触摸社会疑问，去分析社会敌对。最最最重要的是想正儿8经的谢谢我的队友丁丁、师师、楠楠对我的鼓舞和协助！是她们的热心和包容让我逐步树立起对这门课程的决心和快乐喜爱，我从她们身上学习到了许多方案才能之外的质量，稳重治学、真挚待人、旷达松懈、甚至包括如何与陌生人翻开一场有用的说话等等，这些是我最名贵的收成。

王秋楠：

方案课是入学的第一门课程，它给咱们供给了一个走出学校、走进往常日子的要害，在一次次参加所厚实的调研中打破本身认知的捆绑，比方听到了访谈中每个场所运用者吐露的绝无仅有的观点、看到了小兄弟图绘天一新村所展示的一起视角与绘画内容惊人的同质化；这些表象让咱们感到疑问或感动，也促进咱们思考，而且在教师的引导下有了更深的根究和了解。三个月时刻紧使命重，又遭受疫情，特别谢谢队友的全力撑持，有她们的鼓舞和陪同才让转专业到风园的第一个学期没有那么困难！

上下滑动查看

—— b1组 ——

学校空间恋爱攻略

右滑查看悉数图纸

范仲秀

雷攀

陈琳茜

周海琴

评委定见

选题非常风趣，是一种新颖的思考方向。

1.但更倾向于恋爱上片面的行为，恋爱是广义的，不是提前意料好的剧本。

2.假定策划活动参加的人较多，恋爱更倾向于会发生在隐秘的地址，大约在场所前进行区别。

3.可以从时刻上去进行思考，多年今后回到学校也可以找到当年芳华的回想。

4.场所满足好就可以，不必集合于豪情。 气氛到位天然就会有恋爱的发生 ，没有非必要参加景。

5.可以从一件小事下手，逐渐打开到学校然后连续到更大规模，做有温度的空间。

6.避免过度方案，需要有一些软性方案。

成员心得

范仲秀

这次方案课是一场夸姣的冒险，在每个期间教师详尽的组织了课程进行引导，课后理论联系实习的教育办法也得到了极好的作用。在每个期间谢谢萧蕾教师的耐性的教训与思路上的启示；每次陈述是林教师的浅笑给了我自傲，也谢谢林教师让咱们与大佬们有了交流学习的机缘；也谢谢许教师与李教师在咱们恋爱主题的方案中给予我亮光般的构思，最终也相同谢谢组员的撑持，一个学期的方案课是让人难忘的，咬咬牙，才发现自个走过了很远的路。谢谢每一个教师与同学的付出！向你们学习！

陈琳茜：

经过这次方案课让我对风光园林方案有了更多更深化的了解，各位教师在每一次陈述中提出的定见和主张让我收成颇丰。特别谢谢萧蕾教师从选题到战略再参加所方案的尽心辅导，让咱们在苍茫时坚决推进的方向，一步一步得到究竟的方案作用。与各位同学的交流学习也非常难忘，小组谈论中思维磕碰出的火花变成了本次方案的重要构思来历，谢谢队友们一学期的包容和协助～

雷攀：

这次方案课是一次非常难忘的阅历。从一初步发现场所疑问，用新的社会调查的办法去调研，到后期回归场所，审视方案，无不体现出方案与场所的 接度。时刻也遇到了许多困难、应战，但也走运地在萧教师辅导下、成员们的通力协作下处置。最终，非常谢谢各位教师在中期、终期评定和往常陈述中提出的名贵定见！

周海琴：

这次的课设阅历与以往本科遭到的练习有很大不一样，从断定调查的目标、调查的疑问与表象到选题选地，这次方案课给了咱们很大的安适度。在前期调研的有些咱们学会用各种办法详尽地从风光园林师的视角来调查场所，在方案的期间也初度测验从领会方案的视点来进行思考。尽管方案课的整个进程周期长、使命重，但在一周一周的推进中，在萧教师详尽的辅导下，咱们学习到了许多。最终谢谢教师们的耐性辅导和队友们的通力协作！

—— b2组 ——

嗨！老兄弟

——晚晴微注社区营建小组

右滑查看悉数图纸

赵旭凯

陈淑妍

顾舒文

评委定见

1.全体极好，当前上海、深圳已有必定的运营方法，可以还需要探究一些共性之外的东西，比方当前花园中现已有许多搜集的扔掉品，零扔掉的特征在哪里，值得谈论。

2.这个方案的意义更大的是在于推广性和参照性，最难的一步实践是交流。有规划性的思考，比方运用kpt不断地去总结复盘回想，不管是在广州或许其他城市都可以作为极好的参照。大众号可以将社区花园推广出去，让更多的人参加，让更多的社区和被遗弃的场所可以被重视。

3.项目很无缺，有一套非常值得学习和推广的运营方法。在做社区运营建时必定要重视空间美学。主题非常有温度和心有灵犀，可是当前的营建较为短少美与方案感。鄙人一步的社区花园推广里，空间方案感可以非常好地联系旧物改造，一起需要进一步完善对植物的方案以及其间的故事营建，添加一些精力和文明层面的心有灵犀。

4.非常尽力，花费许多的时刻组织、营建、交流、调和。不只联接社区中各种人物的人群，还将整个社区潜在的花园缔造场所发掘出来。

成员心得

赵旭凯：

早年迈是猎奇为啥咱们学生期间有许多非常风趣的方案，方案中有风趣的故事，方案中许多小设备有丰厚的功用，图纸更是非常艳丽多彩，而往常日子中遇到的景象却一向那么一般呢？也罢奇为啥大多项目什物与方案图纸不符呢？为啥许多项目推进那么慢呢？

迩来几周的花园营建，感触颇深，一个非常小的方案，需要多次跑到物业、居委、后勤、晚年大学、居民家等进行交流，一聊就几非常钟，没有代步东西跑几个当地就简略很累，还要去其他花园、多家五金店、花店、社区中零零星散的正在装饰的居民家、施工场所等，借、买、要、捡一些东西、材料等，这时刻也需要许多的交流时刻，因为没有各种东西，运送如砖块、木材、水泥、扔掉家私等材料也非常吃力。

预备放置稳当初步施工后，发现纯手工平坦场所、除草、锄地（场所中有许多建筑废物，如碎砖、水泥块等非常影响施工）、铺砖等都是非常耗费膂力的活，因为没有经历，还要学习如何铺地，如何切开材料等许多方面，但这些建模软件几分钟可以做好。一起感触有些方案真不需要花里胡哨、风趣，居民好用、便利、造价适合才更能获取居民的认可。

一起会有一些方面居民正本撑持，后来又“变卦”了，许多方案在作用图中极美观，建成后又完尽是两个样，更多的是有许多想象因为资金的捆绑而难以施行等，为了企图处置这些疑问，反过来又需要去不断的交流与洽谈。

这就是跳出可以任意发扬愿望力的方案课的乌托邦，面临社会暴打的一次真实领会吧，悉数都很真实，遭到的否定是真实的，遭到的撑持（材料、人力、资金、教师的各方面鼓舞与撑持）是真实的，我们的方案变成实际、真真实正为居民的环境做出改进也是实打实的，究竟尽管没有早年课程中绮丽的图纸，但感触这些真实的波折与高兴的确更能让人看清将来前进的方向，花园还有许多要做，持续加油吧！

顾舒文：

泥巴、野草、年花……这些是许多老人回想中芳华气味的地址，但因为久居城市，社区中的老人逐渐丢掉了早年那份与大天然的亲近。所以咱们企图经过策划活动、举办作业坊、居民共建等方法引发他们心里深处对大天然的神往与眷恋——这就是咱们晚晴微注营建小分队在这三个月里一向在做的作业。

实习的进程绵长可是值得，不一样于以往的方案，这次咱们跳出了天马行空的愿望，把目光凝集在咱们往常看得见的空间——华南理工大学东住所小区。这是一个老龄化表象严峻、居民文明本质很高的社区。从一初步作为调查者，到变成居民、居委、物业的连接者，再到后来的方案和缔造者以及社区大众号的运营和打点者，咱们在凌乱的社会体系下结束了多重人物的扮演和改动，并在不知不觉中完成了全方位的训练和生长。

和方案比较，调研和交流反而是愈加耗费精力的作业：搜集主意——方案——收拾主张——改进方案，这是咱们在正式营建之前、甚至营建前期重复在做的作业。尽管费事，但却真传神切做到从运用者的需要 ，为社区、为居民、为一个个行为不便利的老人进行了思考。没有艳丽花哨的图纸，却会是我心里最有温度的一次方案。

在后期看到参加到营建中的居民越来越多，咱们真实才知道到社区花园的意义和重要性。不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若?之。我信赖每一位参加到花园缔造中的居民都收成到了他们一起的感悟，也等待将来有更多的社区花园可以变成居民创造的画布，以点连线，汇线成面，在高密度的城市中编织出一片充溢活力的花园绿网。

陈淑妍：

在和东小区居民对话进程中，我感遭到花园主我们在创造非常好的居住环境的一起也在表达自个日子的情绪，也有许多老人家盼望结识兄弟、与年青人交流。营建实习严峻充分，咱们学会如何极力去组织居民和联系本钱来缔造花园，训练本身的交流才能与项目打点才能，领会零扔掉的才智。施工进程中咱们根据材料特性、施工条件、居民定见等不断进行现场调整，感遭到方案落地的不易。谢谢整个进程中供给协助参加活动的居民以及结识的兄弟，社区营建协助人与人发生充溢惊喜的奇妙连接。

上下滑动查看

—— b3组 ——

回想停留的当地——推进嗅觉回想触发的

元岗集市群环境前进改造方案

右滑查看悉数图纸

陈梓聪

范潇然

蒋林桔

评委定见

1.味觉是与视觉、听觉等绑缚在一同的，不能为了做方案而做方案。做味道博物馆可以，可是假定放在真实的菜商场里，需要进行斟酌。

2.美术的功底饱满，感遭到对日子的酷爱；用城市嗅觉进行景象的切入来打造整个方案逻辑的串联，办法比照新颖。在后疫情年代，嗅觉和其他五感都是咱们需要重视和思考的一个方向。

3. 点极好，整个方案的体系性、建构的体系和条理都非常清楚。不和的研讨到位，从空间力度的掌控、美学的层面、最终的呈现，控制都不错。

成员心得

陈梓聪：

本次方案课是一种很别致的领会，让咱们走出学校，领会充溢烟火味的日子场景。咱们与繁忙且友善的摊主、买菜的顾客交流，倾听他们对场所的见地和等待。方案是需要树立在日子上的，要紧扣场所和人群需要。方案重复的纠结和批改是很苦楚的，可是在进程中我所领会和习得的许多许多，协作时的彼此协助与分管，都将是名贵的财富。非常谢谢各位教师的辅导与鼓舞！我信赖这段阅历可认为我将来的学习作业日子带来许多协助。

蒋林桔：

这次方案课使我触摸到了之前完全不晓得的领域——嗅觉景象，促进咱们试着从其他视点去向置景象上的疑问。尽管进程很曲折，每一步都像是摸着石头过河，可是在与教师们一次次的谈论中逐步清楚方向，在一次次和队友们从头收拾紊乱的思路进程大学到了许多。也使我初步思考景象方案师的意义，不大约只是表达自个的主意，而更大约把重视点放在日子在这个环境中的人的身上。要长于调查，可以心有灵犀，才干做出合理的方案。比揣摩方案形状更重要的可所以调研，可所以与人的交流，也可所以去发现一种存留在场所中却被我们无视的气味。

范潇然：

经过本次方案课我学到了许多，城中村是在来广州之前从未触摸过的一起空间类型。拥堵的街巷、老化的设备、活动的人群，可是仍然阻挡不住居住在这儿的我们细心的日子，所谓烟火气味,就是在一点一滴的细节中体现的。热烈而拥堵的菜场，承载了五颜六色绚丽的气味，也是这儿居民最日子化的回想。在教师们的辅导下，和火伴们一同协作，让我学会如何战胜种种困难来完成多样化的方案思路，满足不一样人群的需要一起，达到景象的立异。在最终的评图中，有关如何避免过度方案的谈论，也给我带来许多启示。

上下滑动查看

// 第二大组 //

—— c1组 ——

《阳光绚烂的日子》

右滑查看悉数图纸

王彤

朱纯熙

冉姗姗

谭薇

评委定见

全体来说是很有温度和关怀的方案，处置了一些实践的疑问，可以感遭到同学们在方案进程中的思考和投入。

不过需要思考的是，暴晒有些在整个方案中是不是需要占到这么大的比重？是不是可以有有些空间不做暴晒，而是只是做大众活动？关于这个疑问，主张小组可以思考如何树立类似方案导则的东西，后期可以用于辅导同类城中村的改造缔造。

假定想要做得愈加有立异性，可以把重视点更多地放在前期调研傍边呈现的一些有意思的疑问上，比方性别、气候、地域文明等等。

成员心得

谭薇：

这学期的方案课教育从研讨到构思到方案，整个进程稳重详尽，一环扣一环，也让我学会从纷歧样的思路 去结束景象方案。整个进程尽管很忙，但也收成满满~期望这门课程能一向进行下去。

冉姗姗：

这次方案课的时刻组织真的分外紧凑，咱们都没有想到能在短短三个月里结束咱们的方案方案，经过这次课程我学习到了更为无缺的调研办法和方案逻辑，在此谢谢学院和校外教师的辅导，为咱们组指引方向、指点迷津，也特别走运能遇到我的队友cc、tt和vv，我们各有千秋，和我们一同做方案真的很高效也特别开心，选择了这么风趣的视点和主题，而且一同去攻坚它，真的超级赞！其他组的兄弟们的作品也有冷傲到我，获益良多！也祝各位在将来的路上越来越好~

朱纯熙：

初度可以完全自登时选择地块和主题来打开方案，我自个觉得非常有意思！很走运遇到了非常优良的队友，我们的思维一同发散、磕碰，得到了很风趣的成果。一起也很侥幸遇到各位担任又专业的教师，给的每一个主张都让咱们思考了好久，很受用。其他组的方案也让咱们看到了同一个场所的许多可以，让我知道到只需情愿测验，老是有许多可以立异的当地。尽管受疫情影响许多想象的活动都没有实施，可是也让咱们知道到了一个可以感悦耳的方案大约具有哪些要素，期望将来可以做得非常好！

王彤：

这是一次不一样寻常的方案课，咱们深化元岗村去进行场所调研，寻找场所疑问，居民衣物和暴晒的选题使咱们以更温温暖关怀的视角打开咱们的方案。经过和队友的谈论和与教师的谈论，咱们一同探究着元岗村将来暴晒疑问的处置方案。方案课使我收成良多，不只是方案常识和画图技巧，还有可亲的教师和心爱的队友们。

上下滑动查看

—— a2组 ——

“remix”空间方案——适应空间抵挡的

长湴公园微更新

右滑查看悉数图纸

黄紫嫣

余蓝星

安振方

评委定见

1.前期研讨和规划非常厚实，提出功用复合和界面动态是一种极好的处置办法，自个方案的有些也很风趣，但空间抵挡可以过于学术，如何将理论转化为方案，全体方案完之后还大约反思一下是不是抵达开始的意图。

2.短少全体的联络，分区方案之间如同没有很强的联络，大约在分区方案之?伎家幌氯宓牧纾嘎垡幌鲁∷姆植惴桨福确饺宓挠旰椋睦锸堑餍畹牡钡兀叱痰姆治觯蝗宓闹参铮涸兄参锏奶卣鳎窒嗟母谋涞龋蝗逵温诽逑担菏遣皇切枰雎吠拇蔡疃投疃姆智?br>

3.在对公园的改造上，可以恰当的分级，分为微改造、半改造、悉数改造等，更能杰出方案的细节。

成员心得

安振方：

几个月风光园林方案方案课程，教会了我如何有理有据的做方案。方案是要有天马行空的主意，但这些主意究竟效能的目标是人，只需从人的视点 ，才干真实使用好风光园林所供给的公共本钱，取之于人，用之于人。我逐步改动主意，将自个的 点实施参加所和运用者身上，有理论研讨和逻辑推理之后再发扬方案者的右半脑的愿望。此外，在方案课程中，我还对以往的科研思路进行了反思，逐渐培育起详尽的逻辑和稳重的情绪，在科研方面初窥门径。言而总之，此门方案课关于我的方案科研才能和团队调和组织才能都是一次很有意义的历练。

余蓝星：

三个月的方案课改动了我对方案的观点，前期学到了许多调研的办法，在有充分的理论基础前进行的调研为咱们的后续方案供给了有力的撑持，逐渐咱们也学会了理论如何和场所联系，把笼统的概念实施到方案之上。这三个月熬过了许多夜，赶过许多图，看到自个的作用排在展板上的时分如同也有许多的收成。

黄紫嫣：

这是一场不一样寻常的方案，没有清楚主题、没有地块红线、没有使命书……，悉数都要源于小组的调查与思考，说是做方案，倒不如说是做一次风趣的科研探究。在这次课程中，教师们教会了我许多新办法，如何调查到有意义的表象、如何一步一步推导、如何树立无缺的逻辑性思考等等。尽管我当行进行的仍是低质的仿照练习，可是从中获益匪浅。作为研讨生生计的启蒙课，这门课教给我的许多思维方法、作业办法都会辅导着我接下去的科研生计，为此我标明非常感谢。

上下滑动查看

—— c2组 ——

植物大战废物

右滑查看悉数图纸

张朱睿

李彦彦

梁毓銮

评委定见

该组环绕了民生疑问进行了谈论，同学们的重视焦点比照新颖，真实从居民的需要 。植物和废物是城市更新中非常重要的民生疑问，具有广泛的社领会义，期望该组可以持续重视这个疑问。

在方案称号上有一些值得谈论的当地，《植物大战废物》是不是需要后缀。在后续的作业中可以扩宽居民参加的规模，充分发扬居民的片面能动性来进行活动项意图方案，非常好地进行活动的宣传和推广。

成员心得

李彦彦：

本次的课程是一次非常特别的领会，让我看到了广州的另一面。与愿望中高楼树立的广州不一样，在城市日子的也是一个个普一般通的人，在一次次调研进程中，我感遭到了这座城市的脉息与温度。谢谢各位辅导教师一次次地尽心辅导，让咱们逐步晓得到方案的办法与思路，也感恩组员们的陪同与一起学习，我们一同前进，留下了一段非常难忘的回想。我期望将来城中村的疑问可以被完全处置，让为了生计的我们也有日子的安适。

张朱睿：这学期的方案课让我用一种不一样的视角和方法进行思考和方案。从场所本身 ，发现特别的表象，进而深化谈论表象发生的缘由及其不和存在的深层敌对，究竟测验处置疑问，提出咱们的主意和方案。它们环环相扣，让我知道到做方案所有必要具有的洞悉力、同理心和稳重的情绪。最终谢谢教师的尽心辅导和队友的撑持。

梁毓銮：

方案课的选题从城中村 ，从街巷中的行为活动中切入城中村居民的往常日子。许多住在城中村的人早上都在社会中摸滚打爬，晚上回到这个牵强能称之为家的当地。咱们期望经过“生意”——植物，从居住环境上给予街巷居民日子上的关怀。这三个月来，跟队友们一同不断发现疑问，总结疑问，处置疑问，一向在深化发掘街巷植物与废物故事的不和逻辑。时刻我们尽力协作打破种种难题，在方案的进程中树立了深沉的友谊。在此谢谢李敏稚教师的耐性辅导；谢谢林广思、萧蕾、许自力三位教师的点评辅导；谢谢参加陈述的各位评委们提出的定见和指点。承蒙各位教训，获益良多。

—— c3组 ——

dynamic linkage——从孤岛到灵动岛的

石牌村鸿沟空间活化更新方案

右滑查看悉数图纸

苗行健

许慧春

张格林

评委定见

1.鸿沟的选题特别好；前述的理论和研讨直接，快速进入主题；全体的分析、标题的选择、疑问的打开、处置的办法都极好；方案彼此共同，但自个有些各有主题、战略，致使了对前面的全体形象有所削弱，主张在节点方案中不要违背主题，紧紧扣住鸿沟，完全处置鸿沟的疑问，将一起的战略和特有的内容分隔。

2.该小组深化研讨了广州最大城中村的城市基底、前史沿革、交通、文明等等内容，研讨厚实；选题极好。主张要点偏重城中村文明的植入，不只是沿街界面的翻开，更要谈论如何从鸿沟影响到城中村内部；能否以点带面，能否杰出石牌村的标识性和文明性？后续的打点和维护也很重要。

3.灵动岛的概念很风趣，灵动岛的方法贯穿于陈述与方案中，方案言语的具有共同性。但在实践的城中村项目中，是不是有满足的资金撑持去做这样的方案是存疑的；主张多用软质多种树，本钱较低，也可以创造极好的空间。

成员心得

张格林：

方案课是一门让人又爱又恨的课程，早年期的调研、选题，到后边的概念、战略，咱们阅历了许多次的提出-思考-推倒的进程。这傍边既有大惑不解的利诱、不断改图的烦恼，也有灵光乍现的酣畅、得到必定的欢欣。全体来说，这次方案课的作用现已根柢抵达预设的方针，学到了许多新鲜的内容，遇到了许多新鲜的人。当然这次的方案有许多不完满的当地，但人生老是不会短少怅惘，阅历过便不枉为收成。谢谢这学期一路陪同的教师和火伴，我永久信赖彼此之间的dynamic linkage！

苗行健：

方案课从一初步就体现出很强的自立性，咱们组的场地址石牌村，这也是我初度走进城中村，与小构成员一同度过了一次很纷歧样的方案领会；频频的陈述让咱们坚持杰出的发展，也让我逐步翻开自个、向同学们学到许多，能在华工向各位同学和教师学习是一件很夸姣的作业；最终谢谢给予咱们最多协助的温柔帅气的李敏稚教师，也谢谢一切给予咱们组协助的教师和同学们！

许慧春：

在用脚步测量场所的一次次调研中，咱们不断加深对场所中的人和社会联络的的了解。从“以人为本”的中心到如何真实做出合适场所内助运用的方案，我初步从脑际中愿望的居民需要改动，去思调查、问询、思考居民真实需要的是啥，咱们风光园林能做到的鸿沟在哪里。阅历了三个月高强度的课程练习，从重复的调研到方案期间，一次次大巨细小的陈述与详尽入微地调整，不一样主意的磕碰与交融，真的非常谢谢教师们耐性入微的辅导、队友们包容的陪同，也很谢谢舍友们和班级同学们供给的主意和主张，从你们身上学到许多。

上下滑动查看

// 第三大组 //

—— d1组 ——

令人心动的info. —根据传达模型的

元岗租房信息流转战略研讨

右滑查看悉数图纸

龚婷婷

李硕星

廖珊

周语薇

评委定见

1.需要树立方案是不是有用的评判标准；需要具有把凌乱疑问分化的才能，看哪一方面是咱们景象专业能处置的，在细分的一起也要思考精密的组合疑问，看咱们做的这一有些在整个大疑问上充当的是一个啥人物；警惕数据以及新技能的乱用，数据的捆绑性很高，不能一味地信赖技能；信息传递的机理其实比照凌乱，有些质疑概念的可行性

2.难以树立景象方案与租房的联络，景象不能处置一切疑问，可以仍需对疑问进行拆分

3.特别好的研讨选题，创造线上线下两种方法处置租房疑问，可是大约更重视的是如何 租客融入到社区之中；前面的图表很秀丽，但不太重要，重要的仍是根究一种办法，如何让这些租客融入社区，变成社区改造的主体；可以重视一下伦敦的christon虚拟房子，免费给无家可归的人创造一种虚拟价值，传神创造了社会福祉；如何去谈论空间与社会的疑问，是今世建筑师需要持续重视的一个论题，可以经过跨学科的办法例如交互方案等方面去研讨。

成员心得

李硕星：

本次项意图结束充溢汗水与艰苦，从选题、调研到构思、深化的进程中小分队都走了不少弯路，究竟能顺畅结束首要要谢谢许教师，在咱们关于“景象叙事”这个课题感到苍茫时给予咱们许多名贵的定见与方向，大到整个场所联络的组织小到细部规划的做法都竭尽全力地辅导咱们；其次谢谢其他三位导师以及评定嘉宾，共享的讲座与提出的定见都令咱们获益匪浅，让咱们在专业技能上都有所前进；最终谢谢咱们城中村小分队四人的协作，咱们在谈论与调和中前进，技能与认知上都逐步老到，学道须当强烈，预祝咱们都有光亮的将来！

周语薇：

这次课程收成最大的是如何非常好的进行前期选题的发掘以及在专家教师的主张下如何不断调整。关于咱们组来说这是一个很困难的进程，咱们的选题从最初步的社区共建，逐步减小到以租房视角去发掘场所特征，因而也谢谢我的组员们！我们都很尽力的想要做好这件事最终才干持续的推进。也谢谢教师对咱们的期许和主张，在后续的作业中咱们也会测验持续改进。

龚婷婷：大街上人群熙攘，喧嚣声不断如耳，森寒暗黑的冷巷子，层层堆砌的“握手楼”，这是花天酒地下城市中的另一个面孔：城中村。它让初来乍到的年青人望而生畏，而咱们想让我们以新的方法翻开城中村，感触它的人世烟火，依托它的温暖怀有，让它变成斗争的栖心之所。经过这次课程，我理解方案师有必要坚决自个的价值观，找到疑问的中心，处置力所能及的作业。最终诚心谢谢教师与队友的一起撑持！

廖珊：往常日子中充溢着令人“心动”的片刻间，而咱们的使命是将其捕捉并共享。从现场调研到发现疑问，再到环绕疑问并联系理论常识打开方案，最终到图纸结束……历时88天的方案课满足闭幕。尽管方案中还有许多缺乏之处，但在这88天里，我收成到了许多，比方制图软件逐步称心如意、审美才能得到前进以及陈述时不再严峻等等。在作业进程中，有严厉的时分，在陈述时，教师和评定专家们所提的定见非常地言必有中，值得咱们反思与改进。也有温暖的时分，每个画图的时刻，小组其他三位小火伴还有我的室友们都给予我许多协助。每次小组辅导，许教师都会很细心的听咱们叙说，然后耐性地给咱们说明，对错常非常心爱又可敬的一位教师！最终，咱们组的方案重视到了在城中村租房的这样一个集体，他们的存在在广州非常广泛，他们所面临的租房难的疑问也是往后亟待处置的一个疑问，在此，我也期望咱们可以经过这次一个小小的方案课将这样的表象反映出来，可致使使更多人重视并处置这个疑问，让咱们所栖居的环境真实地变得非常好。

上下滑动查看

—— d2组 ——

心境基础设备——城市孑立布景下的

地铁口景象改造谈论

右滑查看悉数图纸

吴天昊

张婷婷

李佳鑫

评委定见

1.孑立的议题太大，比照难以以景象的办法实施参加所之中，可以还需要从社会、方针的一些视点去进行分析，而且根究孑立的成因。

2.关于地铁口的选点很有意义，有人文关怀，可以研讨一下这类人怎么样抵达心思舒畅，联系具体的需要和窘境，可以测验一下非常规的方案办法，不必定是疗愈的办法。

3.交通疏解和变换是心境变换的基础，可以探寻对地铁周边空间适用性的疑问。方案全体比照好，略微缺乏之处是过于注重专项方案和单体方案，大约将要点放在场所方案上，构筑只是场所方案的一有些。

成员心得

吴天昊：

本次方案课从场所 ，从绚丽的表象中抽丝剥茧，感触地铁站口这样场所中的存在的实际疑问、一起表象。测验透过表象来看本质，从景象的视角测验处置这些表象疑问，而这样无缺流程下景象方案具有一起魅力。

张婷婷：

在这次方案课中咱们将场所的方案从大的社会议题提炼到小的景象方案之中，或许是一次不算太成功的测验，但咱们关于这些疑问有了一起的思考以及处置疑问的思路，这或许对咱们的方案来说拓荒了新的思路。

李佳鑫：

本次方案课让咱们学会从实际日子中发现疑问。广州是一座高速打开的城市，但关于地铁口这一城市最大的人流变换站的景象方案却落后于城市的打开，咱们期望能经过为那些夜晚停留在地铁口“不愿回家”的我们做一些方案，让广州这座城市的包容性充分得以体现，让城市对每自个的关怀持续留存。在项当前期，咱们重视到了一些人在深夜停留在地铁口不愿回家的表象，咱们进行了许多详尽的场所调研，拍照了许多的现场相片，对原场所的停留空间和建筑等进行了归纳和收拾，本次方案也是大学以来前期调研做得最深化的一次，让咱们感遭到了这个学科的所要具有的常识的凌乱性与广泛性，需要在创造夸姣环境的一起，去造访去感触，当地的我们真实需要的的东西，而不是千篇一概的去复刻一些旧的东西。

上下滑动查看

—— a3组 ——

无缘社区的第三场所转向——广州下元岗城中村翻开空间更新

右滑查看悉数图纸

程倩彤

孔维键

潘越

评委定见

这组同学思维翻开和活泼，学习无缘社会的概念去了解广州城中村，发掘其间公共空间的疑问。逻辑上，出于无缘社区的表象，如何树立社区的一起点和我们的缘分，让住户间发生交集，对其活动功用的限制，在有必要点之外更偏重于自个意志的表达和安适打开活动的引导，在两层限制之下树立了无缺的逻辑体系。

在具体各个地块场所中方案存在一些可以改进的当地，首要是三个场所短少各自的定位，方案中没有一个清楚的点，可以经过杰出一下各自场的疑问和风趣的故事来完成。改造场所的社会联络和对人真实动机的回答，大约是城中村方案中的要害疑问，可以从日子场景下手，在场所方案中做更多的场景类方案，不只是经过构筑的方案来处置方案提出的无缘疑问。

成员心得

潘越：

本次方案课程让我收成颇多，运用“经过方案做研讨”的理论和办法，以及在方案场所中的一次次调研让我将方案常识从理论转化为实习和更丰厚的常识体系。在方案进程中，小构成员间的交流洽谈，以及与教师的交流都在让我不断地更新专业技能，拓宽思维方法，城中村的改造方案也让我更为深化晓得城市的往常日子，学到了方案师该有的人文关怀。

孔维键：

本次方案课和本科比较有纷歧样的感触。作为一个现已经过本科专业练习的方案者，研讨生期间的导师更需求咱们去回归日子，重视地址区域当下的一个社会疑问，期望景象可以作为其间一个人物在改进当下城市自我驱动下打开暴显露来的一些疑问，之后更需要去亲自感触场所、在场所中触发本身对场所的自个情感。

程倩彤：

这是一次很有意思的主题谈论，与传统意义的场所方案纷歧样，咱们不断被提示不只是要重视场所的物理空间要素是啥，更要经过调查、记载，发现往常日子与自个的空间阅历。从选题到方案，从无缘社区到第三场所，对经典理论的重读和建构，是咱们对交游空间谈论的一个进程。怅惘的是，方案没有真实地在场所发生。尽管究竟的作用可以无法百分百处置无缘社会的疑问，可是作为景象如何介入人的交游的一次测验，咱们从中收成了许多，也让咱们从头思考：景象究竟能为处置社会疑问做啥？

上下滑动查看

—— d3组 ——

阳光“协作社”——元岗村房顶空间亲地性改造与社区营建

右滑查看悉数图纸

梁韵涵

曾文娟

贺肖淇

评委定见

1.这个课题将来具有极大的可以性，方案表达无缺，有场所方案的深度。阳光是景象中比照重要的论题，假定规模触及到首层的阳光可以会更有应战性，参加对地上的谈论会使课题更无缺。房顶选择不要脱离楼下特征；重视排水条件和消防，功用性的定位可以需要一些条件条件。

2.前期分析做得比照精彩，后期的方案最佳可以回到前期分析的办法上，得到运用者的反应。假定能分析透彻不一样的房顶区域的效能半径，首要招引哪类人群会非常好；可以再与房东交流谈论如何使用场所。

成员心得

梁韵涵：

这次长达三个月的方案和以往的方案比较都不太相同。咱们多次与居民攀谈，倾听他们的主意，一遍又一遍地行走在元岗村中，调查和感触他们的日子。在来广州之前都不太了解为啥广州会存在城中村，经过这一次方案，我了解了，城中村关于他们来说是留在广州的机缘。在这次方案中我还学到了许多东西：均匀两周一次的限时ppt陈述训练了我的表达和凝练要点的才能；为了非常好的了解场所而主动与居民交流，速成无人机的运用办法；为了非常好地表达方案学习了新的软件，选用一种新的场所方案流程；在与队友们的共处中前进了交流协作的才能。尽管为了结束使命咱们不可以避免的熬夜，可是我们一同尽利巴一件事做好的进程及成果令人感到开心~谢谢我的队友肖淇和文娟，从肖淇身上我学到了如何自傲表达自个的观念与思考，从文娟身上我学到了如何重视到细节与逻辑，能和他们一同协作真的很lucky。谢谢许教师一向以来对咱们的教育、引导与鼓舞，让我重视到了许多往常没有重视到的点，从早年没有用过的视点去思考，谢谢方案课的四位教师对咱们的纠正与引导。既疲倦又风趣的方案课究竟也结束了，但这次阅历给我带来的学习与思考并未结束，会一向鼓舞我持续行进。

曾文娟：

走进高密度“握手楼”，与友善且热心的房东、租户等不一样身份的人攀谈，调查城中村里我们的日子，这次方案课和以往的不太相同。在三个月的时刻里，我逐步领会到了，方案在营建、改动日子环境的一起，也树立着人与人之间的联络，甚至可以将方案主权同享给运用者，真实让方案的 点回到人本身。这个进程中，有苍茫、有纠结、也有不知所措，谢谢韵涵和肖淇对我的包容与协助，从他们身上我学习到了许多。非常谢谢许教师的耐性辅导与鼓舞，让咱们有决心作出斗胆测验。非常谢谢教师们倾情辅导，这次的课程收成颇多，是很难忘的阅历。

贺肖淇：

不少景象学子或是建筑大类学子习气把以人为本或许底层关怀挂在嘴边，我也不破例，常常自称为对弱势集体心有灵犀之人，可是反思实际却鲜有机缘付诸于行为。如何从dreamer变为actor/change maker，是我在这次课程方案中最大的收成。在城中村的探究中，让咱们结识了一个又个真实的人，调查他们的日子、倾听他们的诉求，跳脱出为了方案而方案的规划，才有可以做出真实有意义的作业，乡民梁阿姨在访谈结束后递上的一小袋坚果如同也变成咱们结束这次方案和探究社区营建方法的最大动力。早年一味的寻求高超的软件技巧和艳丽的图面不过让自个变成了一个好的”画图匠“，而要变成一名好的“方案师“，咱们更要知道到的是方案师的社会责任，也就是为谁而方案和方案带来了啥。谢谢自个在这次课程方案中的生长，谢谢两位队友的协作与协助，更谢谢各位教师在课程中给予咱们探究的安适度和获益匪浅的辅导。

上下滑动查看

华工建院风光园林系明境社

咱们是由本硕博学生联合运营的团队

尽力于树立师生同享平台

完成学校-学生-社会的多方联动

一起筑建华工景象

– end –

来历：明境knowland

2022

2022香港大学景象优良结业展

2022西安建筑大学城乡方案本科结业展

2022天津大学、大连理工、河北工业、内蒙古工业大学四校联合结业展

2022鲁迅美术学院建筑艺术方案学院研讨生、本科生结业展

2022长安大学建筑学结业展

2022北京交通大学环境方案结业展

上海交大2022届环艺专业本科结业展

姑苏大学艺术学院2022届研讨生结业展

2022合肥工业大学城乡方案和风光园林专业本科结业展

2022上海交大园林专业本科结业展

2022西华大学美术与方案学院环境方案结业展

2022青岛城市学院建筑学结业展

2022我国美术学院景象专业结业展

2022浙江工商大学环境方案系本科结业展

2022广州美术学院建筑艺术方案学院硕士结业展

合肥工大建艺2022届 mfa艺术方案专硕结业展

2022姑苏大学建筑学本科结业展

2022北京交大建筑学结业展

中心美术学院人居环境体系·艺术研讨本科结业展2022

吉林建筑大学城乡方案本科结业展2022

我国美术学院建筑艺术系结业展2022

上海交大方案建筑学本科结业展 2022

合肥工业大学建筑与艺术学院建筑学本科结业展2022

东北大学建筑学院结业展 2022

姑苏技能美术作业技能学院环境艺术学院优良结业方案展示 2022

浙江工商大学环境方案系本科优良结业展2022

天津美术学院环境方案结业展2022

寒地六校联合毕设城市方案期间作品展 2022

川旅艺术学院环境方案系景象方案结业作品展 2022

上海视觉艺术学院生态建筑方案专业结业展 2022

吉林师大环境方案系本科优良结业展 2022

湖南师范大学美术学院环境方案专业结业展 2022

曼彻斯特建筑学院msa结业展2022

爱丁堡大学景象专业结业展2022

哥伦比亚大学gsapp结业展2022

2022伦敦大学学院bartlett建筑学院part2结业展

2022新加坡国立大学nus建筑系结业展

宾大方案学院结业展 2022

2022伦敦建筑联盟aa | riba part 2-diploma unit结业展

2022代尔夫特理工大学tud景象和城设优良毕设展

2022皇家艺术学院rca交互结业展

2022皇家艺术学院建筑ma优良毕设展

2022悉尼大学结业展

诺丁汉大学建筑学院2022结业展

2022墨尔本大学msd景象建筑结业展

2022建筑联盟学院aa riba part 2-diploma unit建筑结业展

2022小众北欧院校建筑/景象结业展

利物浦大学建筑学院2022结业展

2022罗德岛室内建筑结业展

2021

上海交通大学风光园林系本科结业方案展 2021

天津美院环境与建筑艺术学院优良毕设展 2021

宁波大学科学技能学院建筑空间景象作业室优良结业展 2021

北京交通大学环境方案硕士2021

北京工业大学建筑专业2021

北京林业大学艺术方案学院2021

北京林业大学风光园林硕士2021

长安大学建筑学 联合2021

长安大学环境方案本科2021

东北大学建筑学2021

东南大学环境与景象方向硕士2021

哈尔滨工业大学优良结业方案2021

哈工大-大连理工-吉建大-内蒙古工业-东北大学-河工大2021

合肥工业大学城乡方案系本科2021

合肥工业大学建筑学本科2021

湖北美术学院本科2021

华南理工大学方案学院环境方案2021

清华美院环境艺术方案系本科2021

上海交通大学建筑学2021

上海同济大学2021

四川旅行学院艺术学院环境方案系2021

四川美术学院城市空间方案2021

太原理工大学建筑学与城乡方案2021

同济大学建筑学和前史建筑维护2021

同济大学建筑学和前史建筑维护本科2021

西安美院建筑环境艺术系本科2021

西交利物浦大学建筑系与工业方案系2021

浙江理工大学景象2021

浙江大学建筑系2021

我国美术学院本科城市空间方案系2021

我国公民大学景象方案本硕2021

中心美院建筑学院硕士2021

中心美院本科2021

中心美院空间展示 方案2021

加州大学洛杉矶分校ucla建筑系结业展2021

爱丁堡大学景象系2021

爱丁堡大学建筑系 2021

安大概艺术方案学院2021

奥胡斯建筑学院2021

北欧顶流院校2021联合

宾夕法尼亚大学方案学院2021

宾夕法尼亚大学建筑学2021

多伦多大学建筑专业硕士2021

多伦多大学建筑学202

哈佛大学gsd2021

剑桥大学建筑系2021

康奈尔大学建筑本科2021

利物浦大学建筑学院2021

伦敦建筑联盟aa本科2021

伦敦建筑联盟aa硕士 2021

伦敦建筑学院建筑方案硕士2 021

罗德岛方案学院数媒专业2021

曼彻斯特建筑学院2021

慕尼黑工业大学建筑系硕士2021

墨尔本大学建筑学2021

普林斯顿大学建筑优良结业方案2021

普瑞特艺术学院2021

rca皇家艺术学院交互优良结业 方案2021

ucl伦敦大学学院bartlett建筑学院2021

ucl伦敦大学学院bartlett建筑学院硕士2021

uclbartlett 毕设获奖作品 2021

ucl巴特莱特建筑学院硕士 2021

悉尼方案学院室内方案 2021

谢菲尔德大学景象系 2021

新加坡国立大学建筑硕士2021

耶鲁大学建筑学2021

英属哥伦比亚大学ubc建筑学2021

谢菲尔德大学2021景象结业展

2021

东北大学建筑学本科2021

清华大学建筑学院本科2021

清华美院环艺系2021

清华大学景象学系硕士2021

同济大学建筑系2021

天津大学建筑学院优良结业作品2021

天津大学环境方案专业本科2021

西安建筑科技大学建筑学院2021

哈尔滨工业大学寒地4+2联合2021

重庆大学建筑城规学院2021

吉建大环境方案与风光园林2021

东南大学建筑学院2021

东南大学环境艺术方案2021

东华大学环境方案系2021

上海交通大学方案学院风光园林系2021

上海交通大学方案学院建筑系2021

中心美术学院建筑学院本科2021

浙江大学建筑系2021

长安大学建筑学院本科2021

广州美术学院建筑艺术方案学院2021

合肥工业大学建筑学2021

湖南师范大学美术学院环境方案2021

景德镇陶瓷大学环境方案2021

景德镇陶瓷大学公共艺术方案专业2021

广西师范大学方案学院2021

南京林业大学艺术方案本科2021

西部民族区域联合2021

香港大学建筑系硕士2021

武汉科技大学艺术与方案学院景象方案2021

四川美术学院公共艺术学院城市空间方案2021

姑苏大学建筑学院城乡方案本科2021

姑苏大学建筑学院前史建筑维护工程本科生2021

姑苏大学建筑学院建筑学本科2021

姑苏大学建筑学院风光园林本科2021

我国美术学院建筑艺术系2021

我国美术学院建筑艺术学院景象方案系2021

我国美术学院城市方案系2021

韩国汉阳大学建筑学院2021

宾夕法尼亚大学线上毕设作品2021

康奈尔大学app建筑艺术与方案学院2021

哥伦比亚大学gsapp建筑学院2021

哥伦比亚大学优良结业方案作品2021

wustl 华盛顿大学圣路易斯分校硕士2021

哈佛大学gsd方案学院2021

康奈尔大学aap建筑学院硕士202 0

康奈尔大学aap建筑学院本科2021

莱斯大学建筑学院thesis project2021

普林斯顿大学建筑硕士2021

耶鲁大学、莱斯大学2021

aa建筑联盟学院（diploma有些）2021

arcsoc剑桥大学2021

巴斯大学建筑学院2021

格拉斯哥艺术学院建筑2021

曼彻斯特建筑学院硕士2021

伦敦城市大学建筑系2021

利物浦大学建筑学院2021

剑桥大学arcsoc2021

rca 英国皇家艺术学院建筑系2021

ubc英属哥伦比亚大学建筑2021

ucl伦敦大学学院巴特莱特建筑学院2021

ucl巴特莱特建筑学院b-pro 2021

uoe爱丁堡大学2021

tum慕尼黑工业大学aja展2021

archiprix荷兰最佳建筑2021

cth查尔莫斯理工2021

谢菲尔德大学建筑学院2021

aho奥斯陆建筑与方案学院2021

布莱顿大学建筑系2021

加拿大卡尔加里大学建筑系2021

多伦多大学建筑、景象、城设2021

多伦多大学建筑学院2021

卡尔加里大学2021

曼尼托巴大学建筑学2021

悉尼大学建筑学院2021

皇家墨尔本理工大学建筑学院2021

墨尔本大学msd方案学院2021

墨尔本大学msd建筑和城市方案2021 回来搜狐，查看更多

责任修改：