考研英语作文批改,7大典型差错汇总!(考研英语作文批改价格)
这篇文章从学生习作呈现的许多差错中总结出最多见的类型，一同来自查一下，看看自个是不是也呈现了这些差错！
批改作文效能注册以来, 黄皮书总结出9大典型差错 看看你躺枪了没？
批改:i’m writing to recommend a movie called “m king: hero is back” to you.
【解析】 奇数方法的可数名词一般不可以单独呈现，有必要有“不定冠词（a/an）、定冠词（the）、指示代词（this/that）或描述词性物主代词（your/my/his）”等陪同。本句中，写信人以“对方并不晓得该影片”为背就连因而movie前需加“表泛指的不定冠词a”；若所提名词为两边一起知晓的特定内容，则加“表特指的定冠词the”。
只需在固定分配或少量固定用法中可数名词才干够单独运用，如介词by引出“办法、方法”时（by letter/bus/phone），称号语中（father/president/teacher），表国籍时（chinese/american/australian）等。
【批改】 the problems which arise out of unemployment among youths are thorny.
【解析】 句中主语很长或主语和谓语动词被刺进语离隔时，有必要查看谓语动词的单复数是不是和主语共同。本句中主语problems和系动词尽管被定语从句离隔，但它为复数，系动词应坚持共同，即用复数are。
【批改】 any possible means has been adopted to solve it.
【解析】 “单、复数方法相同的名词”要根据具体意义来坚持“数”的共同性。句中means意为“办法、办法、东西”，奇数方法与复数方法相同，因而谓语动词的“数”需要根据具体情况来断定。句中means被any润饰，为奇数意义，因而需用奇数has而非复数have。本句还可以批改为:all possible means have been…。all means与have均为复数，坚持了数的共同性。
常见的单复数同形的词还有clothes、chinese、species（品种、物种）、offspring（子孙、子孙；产品）等。
【批改】 i would much appreciate your kindness if you could give me some suggestions.
【解析】 “及物动词后边有必要有宾语”才干坚持语句的无缺性。本句表达“假定你能供给一些主张，我将会很感谢”之意，汉语中的“感谢”可以单独运用，但英语中，appreciate为及物动词，这今后有必要接宾语，your kindness为名词作宾语；另外，appreciate it也可以用be grateful来替代。
【批改】 without wholehearted dedication, one cannot succeed.
【解析】 神态动词之后要接动词原形。句中success为名词，不能作谓语动词，可以批改为动词succeed；也可以将success变为描述词方法，前面加be，即one cannot be successful。
【翻译】 爱心是一盏灯，在漆黑的当地最亮堂。
【批改】 love is like a lamp which shines brightest in dark place.
【解析】 介词是虚词，不能独立在语句中充当成分，需要与动词、描述词、名词、代词等分配运用。本句中like不是谓语动词，而是介词，表比方，有必要弥补be动词。留心区别like作为介词和谓语动词的差异。
【批改】 i look forward to hearing from you at the earliest possible moment.
【解析】 介词后只能接名词、代词或具有名词性质的成分（如动名词、名词性从句）。本句中look forward to为带介词的固定短语，动词hear应变为动名词方法hearing。
留心区别to为不定式符号和介词的情况，以下是写作中常用的to为介词的短语:be used to（习气于做某事），due to（因为），object to（对立），devote to（尽力于），pay attention to（留心）, contribute to（有助于，致使），owe to（归功于，因为），access to（接近……，有权运用），be addicted to（对……成瘾），lead to（致使），agree to（附和［方案或组织］），appeal to（对……有招引力），attend to（处置，照顾），be reduced to（沦为……，堕入），prefer…to（比起……，更喜爱）等。
【批改】 as the old saying goes, those that fit you best is the best.
【解析】 英语中，描述词不能作主语。中文“合适的”方法上是描述词，但实践上指代“合适自个的人、作业、选择等东西”，英文中有必要将其改动为名词方法。另外，定冠词“the + 描述词”也可以标明一类人或物，归于名词性质，比方批改后的语句中，the best指代the best things。提示:一些学生喜爱把汉语俗话或古语译成英文运用，这种情况下有必要保证语法正确，否则会适得其反。
【批改】 cultures around the world are interacting with each other today.
【解析】 除非是“描绘曩昔发生的作业”或“以曩昔的作业为例”，否则在谈论文或阐明文中避免运用曩昔时态。一起也要留心，高文文的“图像描绘”有些一般也运用一般如今时。本句是对“全球文明日益趋同”这一现状的客观阐明，不该运用曩昔时态。
【批改】 great changes have taken place in the way people communicate with each other.
【解析】 不及物动词没有被逼语态。本句中谓语动词take place意为“发生”，为不及物短语动词，因而不能运用被逼语态；句中主语为changes，与take place有着逻辑上的“主谓联络”，因而直接运用主动句。
当然，不及物动词假定经过“添加介词”构成与这今后名词的“动宾联络”，则可以运用被逼语态。如，agree为不及物动词，加副词upon，意为“对……达到共同”，则people may agree upon the plan finally.可以变为被逼态the plan may be agreed upon finally.
【批改】given your deep interest in tibet, i recommend a book called jiao ye chen meng to you.
【解析】 许多逻辑词既可以用作连词，也可以用作介词，但它们中的一些词当用作连词时，有必要用that来引出语句，若没有that，就只能作介词用。句中given为?伎嫉健⒓凇敝猓唤觮hat时，为介词，因而后边不能接语句，只能接名词。本句还可以改为:given that you are deeply interested…，也即将given that看作一个全体，即“连词”的用法，这今后可以接语句。与given类似的词还有considering。
【批改】 people tend to communicate with friends online. as a result, face-to-face contact declines.
【解析】 表逻辑相关的副词短语归于“逻辑联接词”，但却并非“连词”，所以不能联接从句。本句中as a result尽管在意义上平等于so，但为副词短语，不具有和so相同联接从句的功用。另外，该句还有两种批改方案:①将online之后的逗号改为分号，使语句变为两个分句；②将as a result直接变为隶属连词so。
类似的副词还有therefore，otherwise，thus，as a consequence，besides，moreover，likewise（相同地），meanwhile，above all（最重要的是）等。
【批改】 i believe we are capable of achieving it if we can persist.
【解析】 be capable of doing sth为固定用法，写作时运用固定分配有必要精确，切忌随心所欲；这就需求考生在前期堆集表达时打好基础，拿禁绝的表达不主张在考场上运用。
【批改】 many people regard their old parents as a burden and are reluctant to support them.
【解析】 学习词汇不该浮于表面，仅重视词典的汉语释义，而大约从英语释义中发掘词汇的深层意义，掌控其地道用法。本句表达“不少人孝心缺失，不愿奉养老人”，考生将“奉养”对应为英文的foster，该词汉语释义尽管与“养”挂钩，但常用于foster a child，即“抚育孩子”，因而foster之后接parents不契合英文表达，应改为support或care for。
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